Педагогика читать онлайн бесплатно - страница 30

Научно-методическая система «Детский сад – Дом радости» является одним из ведущих подходов к организации дошкольного воспитания, выбираемым сотнями детских садов по всей России. Система, созданная известным российским ученым в области дошкольного образования Н. М. Крыловой, открывает новую главу в развитии педагогической практики, связывая в себе инновационные подходы, применение современных технологий и составление рациональных программ обучения. Данная монография представляет собой не только размышления автора, но и объективный обзор последних научных достижений и анализ современного состояния дел в области дошкольного воспитания.

Книга Н. М. Крыловой обладает уникальной комбинацией научной строгости, практического опыта и иногда на первый взгляд парадоксальных утверждений, что делает ее как увлекательной для чтения, так и важным источником новых знаний. Автор открывает новую страницу в обсуждении актуальных проблем и перспектив развития дошкольного воспитания, предлагая свежие идеи...

В этом уникальном литературном произведении освещаются таинственные возможности конструирования и игры в строительстве, которые вселяют радость в жизнь самых маленьких - дошкольников. Автор не только исследует практический процесс осваивания их строительной деятельности, от года к году, но и проводит незаметную связь между этим творческим способом самовыражения и другими аспектами детской жизни. Используя захватывающие приключения в мире строительства, книга пропагандирует сотрудничество между детьми, заботливое отношение к окружающему миру, а также интерес к загадкам природы и удивительным явлениям культуры. Невероятные истории и уникальные факты озаряют страницы этого произведения, позволяя ребятам ощутить закономерности взаимоотношений в обществе. В дополнение к практическим занятиям, предлагаемым для ребят, взрослые найдут множество ценных советов об искусстве общения и сотрудничества с дошкольниками в этой книге. Автор, создатель уникальной педагогической системы "Детский сад - До...

Анатолий Берштейн, талантливый педагог и известный журналист, продолжает радовать нас своим уникальным творчеством. В его новой книге, которая является частью амбициозного проекта, он передает свои наблюдения и переживания, связанные с учительской профессией. Трилогия, созданная им, открывает нам мир учителя и его сложные отношения с учениками, а также непредсказуемую судьбу, которая может выпасть каждому.

Первая часть, озаглавленная "Школьный блюз. Автопортрет на фоне профессии", представляет собой увлекательное собрание педагогических зарисовок, аккуратно собранных учителем. В этих заметках Анатолий делится своими размышлениями о роли учителя и особенностях взаимоотношений с учениками. Он подчеркивает важность и сложность педагогической профессии, а также значимость каждого ученика в жизни учителя.

Следующая книга, под названием "Оставайтесь после уроков", погружает нас в двадцатилетнюю историю общения и дружбы Анатолия с его бывшими учениками. Здесь мы узнаем о том, как со времене...

«В воспитании всё зависит не только от применяемых методов, но и от уникальности и индивидуальности педагога», «учитель способен воспитывать благодаря своей уникальной личности и характеру» – кто из нас не слышал подобных высказываний (на самом деле, это ещё не окончательно доказано)? Тот, кто согласен с этим утверждением, часто чувствует себя победителем и уверенным в своей правоте - будто больше нечего обсуждать. Но, что на самом деле для учителя означает принятие такой позиции? Автор этой книги сам работал учителем истории в школе, руководил подростковым клубом, возглавлял детскую театральную студию, а затем много лет поддерживал связь со своими взрослеющими учениками. Такое необычное учебное пособие для учителей было создано в течение нескольких десятилетий. Анатолий Берштейн разворачивает идею о "воспитательной ценности личности учителя" (что обычно сводится к простому восклицательному знаку и пропуску в тексте) в огромный художественный полотна, затягивающий зрителя в сложные и д...

"Тест на призвание" - книга, которая не только раскрывает тайны и противоречия учительской профессии, но и предлагает читателям глубокое погружение в мир подростков. Она рассказывает о способности людей выдерживать сложности этого призвания и о последствиях, которые возникают между учителями и их учениками. Но не стоит думать, что эта книга предназначена только для учителей - она будет полезной всем, кто хочет понять и оценить свое влияние на молодое поколение. Подробные рассказы о близких и дальних последствиях событий заставят задуматься о значимости каждого шага в общении с подростками. Уникальность этой книги заключается в ее способности стать настоящим гидом по пониманию и преуспеванию в ответственных отношениях с подрастающим поколением. Благодаря ярким иллюстрациям и проникновенным рассказам, "Тест на призвание" станет незаменимым помощником для всех, кто стремится стать надежным проводником в мире подростковых возможностей.

В книге "Покушение на школьные миражи" Владимир Фёдорович Тендряков освещает ключевые идеи о школе, которыми он увлечен и занимается на протяжении всей своей жизни. В этой книге автор рассказывает о своих множественных исследованиях, экспериментах и замыслах, которые лежат в основе его образовательных проектов. Он подробно описывает, как эти идеи и опыт помогают воссоздать общую картину о значимости образования в жизни каждого человека.

"Покушение на школьные миражи" не только представляет собой литературное произведение, но и является уникальной историей отечественных педагогических открытий и поисков второй половины XX века. Тендряков обращает особое внимание на важность своих исследований для развития российской школьной системы и предлагает ряд проектов и эскизов решений, которые остаются актуальными и в настоящее время.

В первую часть книги входят две увлекательные повести - "Шестьдесят свечей" и "Весенние перевёртыши", а также статьи "Ваш сын и наследство Коменского", "Литинсти...

Книга «Покушение на школьные миражи» представляет собой важный вклад Владимира Фёдоровича Тендрякова в область педагогики и образования. Этот проект не только восстанавливает ключевые идеи о школе, разработанные и отстаиваемые Тендряковым в течение его жизни, но и устанавливает их связь с важнейшими открытиями исследователей в сфере образования.

«Покушение на школьные миражи» представляет собой ценный сборник, включающий роман «За бегущим днём», а также статьи «Школа и самопознание» и «Просёлочные беседы», а также ряд других материалов, таких как статьи, письма и рассказы. Книга позволяет читателям увидеть, что идеи и проекты, предложенные Тендряковым, до сих пор остаются актуальными для российской школы на рубеже XXI века.

Книга представляет собой целостное выражение Тендрякова о значимости образования для формирования личности, а также демонстрирует его глубокие педагогические исследования. Она открывает новые горизонты для читателей, позволяя им увидеть, как применимы и актуальны...

Однажды я открыл для себя удивительную книгу, которая рассказывала о социокультурном подходе к образованию. Это было необычное изложение, написанное с любовью и страстью. Автор, А. М. Цирульников, известный ученый и писатель, в своей книге рассматривает школу не только как отдельное образовательное учреждение, но и как неотъемлемую часть культуры и истории. Школа в его трактовке – это не просто здание с учителями и учениками, а живой организм, взаимодействующий с окружающим пространством.

Цирульников вплетает школу в контекст современной жизни, соединяет ее с проектами и надеждами на будущее. Эта книга не только отвлекает внимание на весьма актуальную тему, но и продвигает идею включения школы в широкий социальный и культурный контекст. Автор рассматривает школу, обрамленную исторической традицией, но не забывает вставить ее в современные реалии. Он исследует влияние школы не только на уровне индивидуального развития, но и на уровне общества вцелом.

Особое внимание Цирульников уделяе...

Первое издание книги "Ребенок и взрослый в учебном диалоге" было выпущено в 1989 году и произвело настоящий фурор в образовательной среде. Это произведение, написанное Сергеем Кургановым, оказало огромное влияние как на теоретический подход к педагогике, так и на всё педагогическое движение в нашей стране. За эти годы, ссылки на эту книгу стали неотъемлемой частью учебных программ, а термин "учебный диалог" стал широко известным и используемым всеми преподавателями.

Однако сама книга не ограничивается просто теоретическими рассуждениями. Она основана на многолетнем опыте автора в проведении уроков-диалогов с учениками младших и средних классов по разным предметам: природоведению, математике, истории, литературе. В ней представлены не только методические рекомендации по организации и проведению таких уроков, но и актуальные примеры из практики, что делает ее чрезвычайно ценной для всех педагогов и студентов, а также для всех тех, кто интересуется современными тенденциями в образовании.

Говорят «модернизация», а пахнет нафталином. Знакомыми до боли приемами, интонациями, выражением лиц. Лица новые, а взгляд тот же. Глаза – зеркало души. У модернизации – холодные глаза, самоуверенные, надменные и услужливые, заглядывающие в глаза начальству. Но, может быть, мы ошибаемся и то, что осуществляют сегодня в системе образования сверху – самое нужное? Но почему это происходит перпендикулярно жизни?
А чем дальше от глаз модернизации, тем живей, интересней, сложней, удивительней. Маленькая школа в Якутии, бог знает где, а – открытие, зеркало явлений и процессов, которые происходят сегодня на самом деле, а не в постановлениях и приказах. Увидеть и осмыслить эти живые процессы в образовании – ради этого стоит походить, поездить…
Но зачем так далеко? Почему Якутия? Потому что она, как алмазы, раскрывает не только якутские проблемы и способы их решения. Здесь можно наблюдать уникальную культурную почву, которая – парадоксально, здесь, на вечной мерзлоте, сохранилась на удивление...

«Эта книга - результат последних исследований автора, которые проводились начиная с 80-х годов. В ней представлен уникальный подход к организации и развитию системы образования, известный как средовой или социокультурный. Здесь основное внимание уделяется изучению системы образования в контексте социума и культуры, а также их динамике и историческому развитию. Мы рассматриваем социокультурный подход не просто как смысловую среду, но как реальную область жизни, где происходят образовательные процессы и явления, и как неотъемлемую часть нашей жизни. Книга состоит из трех частей. Первая часть посвящена анализу социокультурных аспектов системы образования, ее различным вариациям и развитию, основанными на исследованиях сельских школ разных регионов. Особое внимание уделяется предлагаемым нами в свое время и широко используемым сейчас методам диагностики социокультурных ситуаций в школе, а также разработке дифференцированных стратегий и моделей развития образования, основанных на анализе да...

Перед вами уникальный пособник, который открывает миру рисунка как глубокое средство саморазвития маленького человека. В первой части книги будет освещены этапы, через которые дети естественным образом проходят в своем творчестве в первые годы своей жизни.

Вторая часть книги содержит насыщенный набор занятий и рекомендаций для повышения авторской самостоятельности каждого ребенка.

Авторы не просто предлагают упражнения, но и призывают детей находить свои уникальные решения и создавать неповторимые и выразительные образы. Кроме того, книга показывает взрослым, как измерять эффективность творческих усилий детей-дошкольников, исходя из развития их индивидуальности и способности преображать мир.

Необычный подход авторов к теме рисования и развития детей делает эту книгу уникальной и необходимой для всех, кто желает раскрыть творческий потенциал маленьких художников. Дополнительно я хотел бы поделиться с вами своим опытом и советами, которые помогут использовать принципы этой книги в...

«Методика Марии Монтессори» – книга, содержащая самое ценное и полезное из творчества Марии Монтессори, Елены Хилтунен и Виктории Дмитриевой. Здесь представлены идеи, примеры и кейсы по методике Монтессори, которая успешно применяется в различных странах, включая Индию, Юго-Восточную Азию, Россию и Ближний Восток.

Монтессори – первая женщина в Италии, получившая диплом врача. Она основала Медико-педагогический институт, который специализировался в обучении детей с умственными недостатками. Когда выяснилось, что её выпускники превосходят здоровых детей в навыках чтения, письма и счета, Монтессори разработала методику, которая была эффективна для обычных детей. Она стала одной из четырех педагогов, увековеченных в истории ЮНЕСКО как мыслители педагогики XX века.

В книге также представлена Елена Хилтунен, выпускница Московского педагогического университета, которая была вдохновлена методикой Монтессори после посещения школы в Голландии. Она заметила, что дети в такой среде учатся самост...

Это сокращенная версия знаменитой книги Януша Корчака "Как любить ребенка". В ней содержатся самые ценные мысли, идеи и примеры, которые помогут воспитывать ребенка с любовью и заботой.

Януш Корчак, польский гуманист, врач, писатель и педагог, стал символом самопожертвования, мученичества и неизмеримой любви к детям. У него никогда не было своей собственной семьи, но он принял на себя ответственность и заботу о сотнях сирот. Вместе со своими воспитанниками из "Дома сирот" он был перевезен в Варшавское гетто во время Второй мировой войны. Во имя их безопасности, он рисковал своей жизнью, добывая для них еду и медикаменты. Когда ему предложили свободу перед отправкой в концлагерь Треблинка, он отказался и выбрал остаться с детьми. Он принял смерть в газовой камере, демонстрируя свою истинную преданность и любовь к этим детям.

В книге "Как любить ребенка" не только звучит основная идея о необходимости любить и уважать ребенка для его полноценного воспитания, но также рассматривается важ...

Книга Тони Бьюзена «Умные родители – гениальный ребенок» предлагает практические инструменты и методики для развития памяти у детей. В ней автор объясняет, как работает человеческий мозг и какие виды интеллекта существуют: вербальный, логический, конструктивный, чувственный, кинестетический, личностный, творческий и социальный. Тони Бьюзен также дает советы по стимулированию естественного потенциала ребенка. В книге содержатся интересные игры для тренировки памяти, а также методика «карты памяти», которая поможет структурировать и упорядочить информацию для легкого запоминания. Автор заявляет, что использование его методик позволяет увеличить объем памяти и повысить успеваемость в школе. Кроме того, развитие правого полушария мозга может быть полезным для детей с трудностями обучения, такими как дислексия и дисграфия.

Чтение этой книги позволит:
- Раскрыть потенциал вашего ребенка в любых областях, не зависимо от его генетической предрасположенности.
- Создать условия, которые способс...

Книга Джанет Доман и Гленна Домана «Как научить своего малыша читать» является результатом работы Института достижения потенциала человека – непревзойденной системы развития детей от рождения до шести лет. Она предлагает уникальную методику обучения чтению через игру, начиная не с букв, а с цельных слов, чтобы переходить от знакомого к новому.

Авторы программы выделяют три этапа обучения. На первом ребенок осознает значение слов. На втором уровне он понимает, как слова связаны между собой. А на третьем этапе ребенок воспринимает книгу как разговор с ним самим, что приводит к формированию чтения. Это и есть ключевая идея методики – делать ребенка читателем с самого раннего возраста.

Методика Института достигла мирового признания, став образцом дошкольного образования. А книги Джанет Доман и Гленна Домана стали самой популярной серией по воспитанию и развитию детей в США.

Чем же она так ценна? Во-первых, она предлагает доступную и эффективную систему обучения чтению для детей от рожде...

Книга "Книга для родителей" Антона Макаренко - это сборник уникальных эссе, полный ценных мыслей и идей, представленных одним из самых успешных педагогов в мире. Каждая глава книги начинается с захватывающей истории, которую автор тщательно размышляет. Однако, несмотря на свое прошлое в советской идеологии, многое из его работ остается актуальным и ценным в наши дни. Макаренко обучает нас тому, как научить молодых людей взрослому взгляду на женщину и как развивать отношения между детьми и отцом, который ушел из семьи. Важнейшая идея, которую лежит в основе его философии, заключается в том, что "человек рожден для общества и воспитывается обществом". Благодаря своим наработкам, Макаренко становится не только педагогическим авторитетом для родителей и учителей, но и вдохновением для руководителей крупных компаний, помогающих строить сильную корпоративную культуру. Неудивительно, что факультеты управления в Японии сегодня внимательно изучают его труды. Чтение этой книги поможет вам во мно...

Современное образовательное сообщество активно обсуждает проблему устаревания «знаниевой педагогики» и провозглашает необходимость развития творческой фантазии и нестандартного мышления у детей. Но как именно достичь таких результатов? Новая книга предлагает конкретные примеры и занятия, способствующие развитию нестандартного мышления и умению решать открытые задачи у подростков.

Это продолжение успешной книги «Воображайте! Развиваем креативное мышление», которая уже завоевала популярность и признание. В новом издании представлены еще более интересные и практические материалы, которые могут быть изучены независимо.

Особый интерес книга вызовет у педагогов дополнительного образования, амбициозных родителей и, конечно же, у детей и подростков, которые стремятся развивать свое творческое мышление. Занимательные уроки и задания помогут им научиться искусству решения нетривиальных задач и расширить свои горизонты в области творчества.

Замечательно, что такая книга появилась на свет - он...

Современные дети не всегда владеют русским языком на должном уровне, особенно в области разговорной речи. Все больше педагогов и родителей замечают эту проблему и ищут решения. Вот почему наша книга предлагает шаг за шагом методики, которые помогут детям научиться пересказывать тексты и составлять свои собственные истории. Эти методики основаны на принципах эйдетики и включают разнообразные игры и упражнения, которые становятся все сложнее по мере продвижения. Мы рекомендуем начинать работу с детьми в возрасте от 4 лет и старше, так как чем раньше они начнут развивать навыки говорения, тем лучше результаты будут получены.

Книга пригодится не только педагогам, работающим в дошкольных учреждениях, начальной школе и системе дополнительного образования, но и родителям, которые желают самостоятельно помочь своим детям развить навыки четкой и красивой речи. Мы уверены, что использование методик из этой книги поможет детям стать уверенными и грамотными говорящими.

Данное издание представляет собой уникальный результат многолетней экспериментальной работы, направленной на разработку инновационного образовательного подхода. В книге автор, опираясь на собственный живой опыт, демонстрирует принципы создания целостной школы, ориентированной на будущее. Основным фокусом предлагаемого подхода является студент, который самостоятельно находит смысл в образовании.

В данном издании будет полезным для широкого круга специалистов в области инновационного образования и родителей, которые поддерживают идею семейного обучения. С автором можно связаться по адресу anstor@yandex.ru для предложений и замечаний, касающихся содержания данной книги.

Эта книга представляет собой ценный ориентир в области образования, в котором будут полезным для широкого круга специалистов. Каждая страница наполнена простым и доступным материалом, который является результатом нескольких лет опыта автора в сфере инноваций в образовании. Основной акцент делается на учащихся, которые иг...