В мире школьного образования особое место занимают учителя-энтузиасты. Они способны вдохновлять, воспитывать и направлять учеников, несмотря на жесткие рамки учебных планов и невысокую оплату труда. Книга Дейва Берджеса призвана вдохновить всех, кто сталкивается с самой сложной аудиторией - детьми. Автор предлагает уникальные методики работы с учениками, позволяющие сделать обучение увлекательным и захватывающим. Это руководство не только о том, как создать уникальные уроки, но и о том, как научиться творческому подходу к передаче знаний и получить удовольствие от своей работы.
В книге психолога Оксаны Кабачек представлены результаты многолетних экспериментальных исследований, посвященных роли субъектности в литературной и читательской деятельности. Автор провела анализ влияния чтения на развитие личности ребенка и обсудила современные проблемы с увлечением чтением. В книге также освещены психологические исследования, проведенные в последние годы, и рассмотрены вопросы библиотерапии.Эта книга может быть особенно полезна как специалистам в области психологии и педагогике, так и широкому кругу читателей, интересующихся влиянием чтения на развитие личности и психологическое благополучие.
Книга "Жизнетворчество детей через призму художественной литературы" представляет собой уникальный сборник статей, объединенных общей темой развития личности ребенка через чтение. Автор изучает и применяет идеи из классического труда Николая Александровича Рубакина, сосредотачиваясь на воспитании культуры чтения и развитии диалога между взрослым и ребенком. Методическая система руководства чтением художественной литературы направлена на понимание жизни, ценностей и уникальности личности. Особое внимание уделено детской классике и психологическим аспектам, отраженным на страницах произведений. Автор выделяет разницу в подходах к чтению литературы со стороны педагога-библиотекаря, учителя-словесника и родителя, предлагая свой взгляд на этот вопрос.
Уникальное учебное пособие для педагогов-библиотекарей от H. A. Рубакина и других авторов, специализирующихся на психологии детского чтения. В предлагаемом материале рассматриваются законы библиопсихологии, которые лежат в основе эффективной педагогики чтения. Книга ориентирована на работу с школьниками и содержит разделы по сущности чтения, психологическим аспектам восприятия текстов, влиянию когнитивных технологий на мышление и другие важные темы. Авторы, имеющие многолетний опыт преподавания психологии детского чтения в вузах культуры, сделали упор на психологические методы изучения читателя, рассматривая библиотекаря как ключевого игрока в процессе формирования чтательской активности у детей. Готовая программа по дисциплине "Психология детского и юношеского чтения" и список терминов прилагаются.
Данное учебно-методическое пособие содержит обобщенный материал по проблеме одаренности учащихся. Особое внимание уделено модели психоэмоционального благополучия одаренных детей и программе ее диагностики. Рассматриваются различные аспекты психолого-педагогической компетентности педагогов, способы диагностики и методы формирования и развития данной компетенции. Пособие также содержит практические рекомендации по организации педагогической работы с одаренными учащимися, проведению тренингов и игр. Оно предназначено для воспитателей, педагогов, работающих с одаренными детьми, а также для преподавателей, школьных психологов и руководителей образовательных учреждений. Это пособие может быть полезным и для слушателей программ повышения педагогической квалификации.
Хрестоматия о Н. А. Рубакине: обзор жизни и работы, наследие для библиотекарей и студентов
Хрестоматия представляет собой уникальный сборник материалов об известном литературоведе Н. А. Рубакине, его значимом вкладе в мировое читательство, самообразование, просвещение и библиопсихологию. Эти материалы предназначены для библиотекарей и других специалистов в сфере чтения, а также для студентов библиотечно-информационных факультетов.
Освоение наследия Н. А. Рубакина через материалы данной хрестоматии является ключом к образованию и самообразованию. Его творчество по-прежнему актуально и имеет как научное, так и практическое значение для развития читательской культуры в обществе знаний.
Добавьте свои мысли и впечатления о важности изучения творчества Н. А. Рубакина для себя лично и для развития общества в целом. Расскажите о том, какие идеи и концепции вы считаете особенно ценными из его произведений.
Книга "Новая профессия: педагог-библиотекарь" И. И. Тихомировой - ключ к успешной работе с детьми. Это учебное пособие не только раскрывает сущность новой профессии, но и поможет понять актуальные задачи и особенности практической работы специалистов в области детского чтения. Студенты вузов и колледжей информационно-библиотечной направленности найдут здесь ценные рекомендации, а система переподготовки школьных библиотекарей оценит практико-ориентированный подход автора. Эта книга будет полезной как для библиотечной общественности, так и для родителей, стремящихся развить читательскую культуру у своих детей.
Как стать профессиональным журналистом: 5 шагов к успеху
Желание стать журналистом может быть стимулом для многих людей, но как стать успешным представителем этой профессии? Важно ли иметь профильное образование или можно достичь успеха только благодаря таланту и умению "подернуть да ухнуть"?
1. Образование и навыки: Хотя наличие образования в области журналистики может облегчить вход в профессию, главное - это навыки. Умение писать четко, ясно, лаконично, умение искать интересные истории, работать с информацией - все это основа для успешной карьеры в журналистике.
2. Начало карьеры: Самое важное на начальном этапе - начать писать. Работа для местных изданий, блоги, социальные сети - где угодно, где можно опробовать свои навыки и набраться опыта.
3. Коммуникация и исследование: Журналистика требует умения общаться с людьми, задавать правильные вопросы, уметь слушать и находить интересные аспекты в разговоре. Также важно умение исследовать тему, не останавливаться на поверхности.
4...
Когда Финляндия получила признание за свою систему школьного образования, многие педагоги со всего мира заинтересовались их методами и принципами. Американский учитель Тимоти Уокер, который отработал два года в хельсинкской школе, поделился своими наблюдениями. Он утверждает, что основой успеха финских школьников является радость от учебного процесса. Короткий учебный день, минимум домашних заданий и тестирования – не все, что помогает достичь хороших результатов.
В своей книге Уокер описывает особенности финской системы обучения, рассказывает о важности общения с учениками на равных, как сотрудничество и выбор помогают детям развиваться, почему перегруженные стены класса могут отвлекать от учебы, и зачем учителю стоит активно играть с учениками. Он предлагает 33 стратегии, которые можно адаптировать и использовать не только в финских, но и в российских школах, чтобы сделать образование более увлекательным и результативным.
Книга известного канадского специалиста в области школьных библиотек представляет портрет ученика XXI века и концепцию современной школьной библиотеки как «дружественного мозгу» центра, ориентированного на когнитивные процессы. В ней обсуждаются профессиональные требования к педагогу-библиотекарю, а также приводятся идеи и практические подходы, основанные на когнитивно-ориентированных методиках. Специальное внимание уделяется организации физического пространства школьной библиотеки, а также вопросам коллективного планирования и организации библиотечной деятельности в рамках общешкольного образовательного процесса. Мы также выделяем важность создания комфортного окружения для учеников, чтобы повысить эффективность обучения и развития их когнитивных способностей.
Книга о развитии школьных библиотек в США и Канаде от известных специалистов в этой области. Она представляет собой обзор новых образовательных пространств, которые активно развиваются в школах Северной Америки. Авторы анализируют современные требования школьного образования и выделяют ключевые аспекты, такие как новые знания, виды грамотности, навыки коллективного творчества и использование технологий. Книга содержит рекомендации для школ и библиотечных специалистов, а также множество примеров. Особое внимание уделено ссылкам на различные ресурсы и возможность коллективной работы в онлайн среде.
Книга коллективной монографии русскоязычной версии была выпущена в 2011 году издательством "Scarecrow Press" в США. Этот уникальный проект объединил специалистов из России, США и Японии для систематизации и обобщения знаний о библиотечном обслуживании в различных типах библиотек, информационной грамотности, а также обсуждения актуальных проблем и лучших практик. Благодаря этой книге библиотекари, педагоги, методисты, директора школ, специалисты в сфере образования, СМИ и общественные организации смогут получить ценные знания. Помимо этого, важно отметить, что все права защищены: никакая часть книги не может быть использована без письменного разрешения издателя.
Эксперты из США и Канады подготовили уникальную книгу о школьных библиотеках Северной Америки, которая отражает актуальные тенденции в создании виртуальных образовательных пространств (ВОП). В ней вы найдете определение ВОП и подробное описание его пяти центров: информационного, грамотности, знания, школьной культуры и экспериментального. Кроме того, авторы делятся своими экспертными знаниями и практическим опытом, делая эту книгу незаменимым ресурсом для всех, кто интересуется современными тенденциями в области образования.
В юбилейной монографии, посвященной 150-летию основоположника «библиологической психологии» Николая Александровича Рубакина, представлены статьи о различных аспектах его деятельности, а также о психологии творчества известных писателей - А.П. Чехова, Ф.М. Достоевского, А.С. Пушкина.
\newline В монографии освещены основы и принципы библиопедагогики, показаны возможности работы с художественной и учебной литературой как на уроке, так и в школьной библиотеке, с акцентом на читателе-ученике.
\newline Также в книге представлены статьи о библиотерапии, опыт внеклассной работы и материалы из логопсихотерапевтических групп с участием «книги врачующей». Эта монография продолжает и развивает идеи первого выпуска «Библиопсихология и библиотерапия» (2005) и будет интересна библиотекарям, психологам, педагогам, филологам - как теоретикам, так и практикам.
\newline Все, кто занимается проблемами психологии чтения и библиотерапии, найдут в этой монографии ценные исследования и практические реко...
Техногенная цивилизация: профессиональное развитие в библиотечно-информационной сфере
Главное различие современного мира заключается в постоянном увеличении технической мощи и одновременном снижении духовности и культуры общества. Если мы хотим, чтобы научно-технический прогресс не только не причинял вреда, но и приносил пользу нашей стране, необходимо воспользоваться знаниями и мудростью российской интеллигенции, сосредоточенными в библиотечных и информационных ресурсах.
Важную роль в этом процессе играют специалисты в области библиотечного и информационного дела. Однако, учебные программы библиотечных и издательско-редакторских учебных заведений нацелены преимущественно на овладение техническими навыками, и не уделяют достаточного внимания формированию профессионального мировоззрения.
Молодые специалисты, выходящие на рынок труда, часто неспособны предвидеть изменения в библиосфере и инфосфере, не оценивают ценность опыта работы в культурной среде. Им трудно судить о будущем книжн...
"Преодоление раздражительности у родителей: методика и советы от психолога Екатерины Бурмистровой. Книга 'Раздражительность. Методика преодоления.' 4-е издание, издательство Никея, 2018 год. 224 страницы с иллюстрациями.
Все родители время от времени испытывают раздражение по поводу поведения своих детей. Это часто возникает, когда им сложно справиться с бытовыми проблемами. Современная жизнь представляет множество ситуаций, способных вызвать накопление гнева.
Екатерина Бурмистрова, опытный психолог, исследует эту проблему уже более пятнадцати лет. В своей книге она предлагает практические советы и методики для преодоления раздражительности в семейных отношениях. Эта книга станет незаменимым помощником для тех, кто хочет разобраться с собственными эмоциями и улучшить взаимопонимание в семье."
**Добавьте ваши собственные рекомендации и советы по управлению и преодолению раздражительности в семейных отношениях.**...
Книга "3 лучшие методики раннего развития" – совершенно уникальное пособие, основанное на многолетнем опыте работы педагога Ирины Мальцевой. Эта книга объединяет лучшие методики трех великих педагогов ХХ века: Марии Монтессори, Гленна Домана и Николая Зайцева.
Вы сможете организовать студию раннего развития для вашего ребенка прямо у себя дома, обеспечить ему интеллектуальное и эмоциональное развитие, а также быстро научить чтению по методу "целых слов". Книга предлагает разнообразные упражнения и методики, которые можно использовать как полностью, так и частично, в зависимости от ваших предпочтений.
В ней вы найдете формы и методы обучения по Монтессори, практикумы по методике Гленна Домана, образовательные подходы Николая Зайцева, а также техники счета и математики. Кроме того, автор Ирина Мальцева – истинный эксперт в области дошкольного образования, а также создатель уникальной обучающей программы "Компакт-технологии".
Эта книга не просто руководство, она - ключ к успешному разв...
Педагогический проект «Россия – Родина моя, земля отцов – моя земля!» призван сформировать у детей старшего дошкольного возраста чувство патриотизма, любви к Родине и уважение к культурному наследию страны. Проект «Родные истоки» включает в себя цикл тематических занятий, видеоэкскурсии и стихи, направленные на развитие художественно-эстетического вкуса детей. Педагогический проект также способствует укреплению духовности, нравственности, физического здоровья и психологического комфорта малышей. Авторский подход к формированию эстетического вкуса ребенка и приобщению к культурным традициям и обычаям позволяет им осознанно погружаться в красоту и самобытность русской культуры, природы и истории своей страны.
Развитие самостоятельности и инициативности у детей: практическое пособие для педагогов и родителей
Самостоятельность и инициативность - ключевые качества, которые необходимо развивать у детей уже с раннего возраста. Эти навыки помогут малышам успешно адаптироваться в будущем и стать лидерами.
Наше пособие поможет детям развить самостоятельность и инициативность в процессе изучения различных образовательных областей, таких как «Физическое развитие» и «Социально-коммуникативное развитие». Оно также способствует мотивации к обучению, развивая любознательность, умение мыслить и решать задачи.
Предназначено для педагогов детских образовательных организаций, детей дошкольного возраста и их родителей, которые заботятся о полноценном развитии своего ребенка. Познакомьтесь с нашим пособием и помогите вашему ребенку стать уверенным и успешным человеком со сформированным характером.
Ключевое значение самостоятельности для развития ребенка в будущем
Самостоятельность – это одно из важнейших качеств, которое должен развить ребенок с раннего возраста. Для того чтобы стать успешным в будущем, ему необходимо научиться действовать самостоятельно и принимать собственные решения. Формирование самостоятельности и инициативности позволяет расширить возможности в области обучения и подготовиться к школьной жизни.
Вторая часть рассматривает особенности развития самостоятельности и инициативности в образовательных областях "Речевое развитие" и "Познавательное развитие". Важно помочь детям развить любознательность, пытливость ума и креативное мышление, чтобы они могли успешно справляться с будущими вызовами.
Эта информация полезна для педагогов дошкольных учреждений, детей дошкольного возраста и их родителей, так как поможет им лучше понять, как поддержать развитие самостоятельности и инициативности у малышей.
