Библиосфера и инфосфера в культурном пространстве России. Профессионально-мировоззренческое пособие - Аркадий Соколов

Библиосфера и инфосфера в культурном пространстве России. Профессионально-мировоззренческое пособие

Страниц

335

Год

2016

Техногенная цивилизация: профессиональное развитие в библиотечно-информационной сфере

Главное различие современного мира заключается в постоянном увеличении технической мощи и одновременном снижении духовности и культуры общества. Если мы хотим, чтобы научно-технический прогресс не только не причинял вреда, но и приносил пользу нашей стране, необходимо воспользоваться знаниями и мудростью российской интеллигенции, сосредоточенными в библиотечных и информационных ресурсах.

Важную роль в этом процессе играют специалисты в области библиотечного и информационного дела. Однако, учебные программы библиотечных и издательско-редакторских учебных заведений нацелены преимущественно на овладение техническими навыками, и не уделяют достаточного внимания формированию профессионального мировоззрения.

Молодые специалисты, выходящие на рынок труда, часто неспособны предвидеть изменения в библиосфере и инфосфере, не оценивают ценность опыта работы в культурной среде. Им трудно судить о будущем книжности, библиотек и библиографии в постиндустриальном обществе, где им предстоит работать.

Данное учебное пособие объединяет знания из различных областей, таких как библиотечное дело, информатика, книговедение, культурология, для формирования целостного профессионального мировоззрения. Оно предназначено не только студентам и преподавателям библиотечно-информационных учебных заведений, но и практикующим специалистам, которые заботятся о будущем своей профессии. Это учебное пособие является первым в России, исследующим данный подход и направленность.

Читать бесплатно онлайн Библиосфера и инфосфера в культурном пространстве России. Профессионально-мировоззренческое пособие - Аркадий Соколов

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА ШКОЛЬНОГО БИБЛИОТЕКАРЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ К ЖУРНАЛУ «ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА»



В помощь педагогу-библиотекарю


Серия 1

Выпуск 6


Издано при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям в рамках федеральной целевой программы «Культура России (2012–2018 годы)».


На 1-й обложке использована работа художника Олега Высоцкого www.artstudio.ee «Древо Мировое» из цикла «Дыхание космоса»


ВСТУПЛЕНИЕ

Времена великих перемен

Мы – современники не просто больших или значительных, а великих перемен, охватывающих геополитический ландшафт, повседневный образ жизни, может быть, даже психогенетические устои рода человеческого. Футурологи с гибельным восторгом напоминают, что «сегодня мы переживаем удивительный и уникальный момент нашей истории, который по многим признакам можно считать преддверием резкого качественного скачка в развитии народов. Главная задача современного человечества – задача самосохранения и выживания в условиях исторически небывалых до нынешнего момента рисков и угроз самоуничтожения человечества как вида и Земли как планеты, способной порождать жизнь»[1].

Не будем малодушно утешаться иллюзией, что «на наш век хватит». Великие перемены не могут обойти стороной библиотеки и библиотечную профессию, перед которыми возникает жизненно важный вопрос о праве на существование в наступающем неведомом будущем. Быть или не быть? Будущее библиотечного института зависит от профессионального сознания библиотечной интеллигенции, от тех целей, знаний, убеждений, которыми станет руководствоваться авангард профессии. Задача настоящего профессионально-мировоззренческого пособия – подготовить библиотечное сообщество к встрече с вызовами великих перемен. Для этого мы намерены обсудить три фундаментальные проблемы, чрезвычайно актуальные в нынешнюю динамичную эпоху:

1. В чем сущность Книги и библиосферы как мира книжности, в котором функционируют социальные институты книгоиздания, книжной торговли, библиотечного дела, библиографии? Метафорический ответ на этот вопрос можно сформулировать так:

Библиотечный мир реальности и грёз!
Он мал и фантастически велик.
В нем океаны слов и водопады слёз,
И островки надежд, затерянные в них.

2. В чем сущность информации и инфосферы как социально-коммуникационной среды постиндустриального информационного общества? Здесь больше вопросов, чем ответов:

О Информация, случайный псевдоним
Чего-то, что уму непостижимо!
В чем суть твоя? Ты пламя или дым?
А может быть, всего лишь тень от дыма?

3. В чем сущность культуры и культурного пространства, в котором взаимодействуют библиосфера и информационная сфера? Поскольку в культурологии нет ответа на данный вопрос, мы вынуждены довольствоваться своими гипотетическими соображениями и констатировать:

Культурное пространство – область странная,
Его предназначенье неизвестно.
Оно романтику – земля обетованная,
А обывателю – простое «третье место».

Переходя от профессионально-фольклорных метафор к серьезному дискурсу, признаемся, что стимулом, заставившим задуматься над перечисленными фундаментальными проблемами, является не абстрактная научная любознательность, а кризисные явления в библиосфере и двойственность государственной культурной политики в библиотечно-информационной сфере. Остановимся для начала на двух вопросах: проявления кризиса российской библиосферы и его причины.