Все жанры Все авторы
Античная педагогика. Учебно-методическое пособие - Андрей Хуторской

Античная педагогика. Учебно-методическое пособие

Страниц

40

Год

—

Этот уникальный пособник рассказывает о фascinating rituals и эффективных методах воспитания в течение античности. Здесь Вы найдете подробности о педагогических системах самых влиятельных учителей того времени - Пифагора, Сократа, Аристотеля и даже Христа. Но не только студенты университетов и преподаватели высшего образования могут получить пользу от этой книги. Она также рекомендуется Ученым советом Института образования человека в Москве, что подчеркивает ее важность для всех, кто интересуется педагогикой и историей образования. Это незаменимый источник знаний, который привнесет в Вашу жизнь совершенно новую перспективу на педагогику античности.

Читать бесплатно онлайн Античная педагогика. Учебно-методическое пособие - Андрей Хуторской

© Андрей Хуторской, 2023


ISBN 978-5-0060-5584-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Институт образования человека

Центр дистанционного образования «Эйдос»

Научная школа А. В. Хуторского


Серия «Высшее образование»

А. В. Хуторской


Античная педагогика


Учебно-методическое

пособие

Рекомендовано к изданию Учёным советом Института

образования человека (Москва)

Введение

Данная книга отличается от аналогичных пособий, в которых доминирует эволюционный подход, декларирующий развитие педагогики. Анализ показывает, что многие древние педагогические системы не менее содержательны и актуальны, чем последующие. Все они являются достижениями человечества, которые существуют здесь и сейчас, а не остались в глубине веков.

История античной педагогики раскрывается через ярких представителей человечества – основателей религий, философов, мыслителей. Представлены античные педагогические системы Пифагора, Сократа, Аристотеля, Христа.

Зачем изучать античную педагогику? Конечно, не для того, чтобы сдать экзамен в вузе. Возможности дисциплины гораздо богаче – от овладения личными педагогическими компетентностями до осознания смысла своей жизни и влияния на жизни других. Изучение прошлого позволяет лучше и эффективнее решать сегодняшние и будущие профессиональные задачи: своей самореализации, освоения методов обучения и воспитания детей, построения собственной педагогической системы.

В пособии мы обозначим и рассмотрим наиболее яркие, инновационные педагогические системы античной эпохи, которые повлияли и продолжают влиять на образование человека в мире.

Откуда брались новые педагогические системы в Античности? Большинство древних педагогических систем связано с соответствующими религиями и философиями. Основателями таких систем становились, как правило, посланники соответствующих богов, получающие откровения свыше и становящиеся посредниками между богом и людьми. Посланник передавал людям священный закон и Писание. У иудеев таким посланником был Моисей, передавший своему народу святой закон – Тору; христианство началось с прихода Иисуса Христа, который принес Евангелие.

Другой вариант происхождения педагогик состоит в том, что на основе жизни и деятельности конкретного философа, мыслителя, формировалась определенная система идей и принципов, описанием которых занимались уже его ученики, и последователи. К таким основоположникам относятся Сократ, Аристотель.

В нашем представлении история педагогики максимально персонализирована. Данное пособие имеет специфику – оно предлагает взглянуть на историю античной педагогики через персоналии – конкретных исторических личностей, которые создали определенный тип образования в свою историческую эпоху. Персонализация означает, что во всем педагогическом многообразии античной эпохи выбраны действующие в их рамках философы, педагоги, которые создали уникальные для данной эпохи педагогические системы, имеющие влияние на последующее становление педагогики.

Одновременно с ними и после них существовали и другие педагогические подходы и тенденции, но именно выдающиеся личности представляют интерес с позиций человекосообразности – основы научной школы, к которой принадлежит автор данной книги1. В учебнике реализован принцип человекосообразного образования и соответствующего понимания педагогики.

Вам может понравиться: