Все жанры Все авторы
Любить или воспитывать? - Екатерина Мурашова

Любить или воспитывать?

Страниц

75

Год

2014

Все счастливые семьи похожи друг на друга, но каждая несчастливая семья несчастлива по-своему. Так говорил Лев Толстой, и эта фраза оказалась особенно актуальной для семей, которым помогает Екатерина Мурашова - детский психолог и популярный колумнист. Её истории из практики, которые можно найти в её новой книге, помогут разобраться в сложных отношениях с близкими людьми.

Так, к примеру, в семье одного очень серьезного папы, который привык рассматривать игры с маленькими детьми как несерьезные занятия, все изменилось. Он решил попробовать по-другому и начал весело проводить время со своими детьми. Удивительно, как именно игры и шутки смогли превратить этого строгого отца в настоящего комика и лучшего друга для своих детей.

А мать семейства, которая всегда боялась своей свекрови и избегала общения с ней, нашла новый подход. Она решила избавиться от своих многолетних страхов и начала открываться к своей свекрови. У них появились общие интересы, и они начали проводить время вместе, становясь настоящими подругами.

А что же братья, которые всегда соперничали за мамину любовь и часто ссорились? В их семье тоже произошли изменения благодаря советам и книгам Екатерины Мурашовой. Они поняли, что ревность только разрушает их взаимоотношения, и начали воспринимать друг друга с пониманием и терпением. Теперь они стали настоящими друзьями и поддержкой друг для друга.

А самый молчаливый подросток в семье, который никогда не мог открыться своему молчаливому отцу, нашёл решение. Под влиянием книг Екатерины Мурашовой он смог найти силы и довериться отцу. Они начали говорить о своих чувствах и проблемах, и это помогло им укрепить свою связь и понять друг друга глубже.

"Любить или воспитывать?" - эта вечная дилемма, которую старается разрешить Екатерина Мурашова. Её книга станет настоящим помощником для всех, кто хочет понять своих близких и создать гармоничные отношения в семье. Она поможет задать правильные вопросы и найти свои собственные ответы на сложные ситуации.

Необходимо отметить, что Екатерина Мурашова - не только популярный психолог и колумнист журнала "Сноб", но и талантливый автор. Её работы признаны не только читателями, но и профессиональным сообществом. Она была трижды номинирована на премию Астрид Линдгрен - одну из самых престижных наград в области психологии.

Так что если вы хотите разобраться в сложностях семейных отношений, то новая книга Екатерины Мурашовой станет вашим надёжным помощником. Она поможет вам поставить правильные вопросы и начать путь к улучшению ваших отношений с близкими людьми. Никто не гарантирует мгновенного решения проблем, но вы сможете начать двигаться в правильном направлении и понять, что именно идёт не так.

Читать бесплатно онлайн Любить или воспитывать? - Екатерина Мурашова

МОСКВА • САМОКАТ

Слишком маленький?

С какого возраста дети умеют сочувствовать, сопереживать другим людям?

Хотя нет, даже не так. Американские исследователи в последней четверти двадцатого века убедительно показали, что младенцы уверенно опознают основные эмоциональные состояния матери и реагируют на них уже через четыре часа после рождения. Спокойствие, радость, страх, тревога… Я хотела сказать не об этом. С какого возраста со-чувствие, со-переживание у ребенка может стать действенным, сознательно направленным не на изменение собственного состояния, а на другого человека?

Нередко можно слышать от родителей, жалующихся на плохое поведение, неуправляемость или даже жестокость собственных чад: «Да он же еще маленький! Он же не понимает, что папа на работе устает, дедушка тяжело болен, сестра расстроена из-за ссоры с подругой, а маме хотя бы иногда нужно побыть одной. Поэтому он и ведет себя так…»

Понимает или не понимает? Должен или не должен подстраивать свое поведение ко всем вышеназванным ситуациям? Надо ли этому учить? Если должен и надо, то с какого возраста? В два года – вроде еще рано, он еще и не говорит толком. А в пять – не поздно ли, ведь как будто бы (откуда только взялось!) уже получился законченный эгоист, которому лишь свои желания и интересны?

Я расскажу случай из реальной жизни. Признаюсь честно: если бы сама не была тому свидетелем, может, и не поверила бы.

Итак, ребенку полтора года. Он обычный малыш, говорит несколько слов вроде «мама», «папа», «дай», «гав-гав» и, конечно же, очень любит играть со своей мамой.

Помимо всех прочих развлечений, доступных полуторагодовалому ребенку и его родителям, у них есть глуповатая, но любимая игра. Когда малыш чем-нибудь расстроен или упал и ушибся (а наш ребенок очень активен и всюду лезет), мать нажимает указательным пальцем на его носик-кнопку и громко говорит:

– Би-и-ип! Би-и-ип! Би-и-ип!

Ребенок забывает про обиды и хохочет от восторга. Мать тоже смеется и объясняет происхождение игры тем, что круглая, почти лысенькая головка сына напоминает ей первый советский спутник и его позывные.

Именно в полтора года ребенок, который до этого времени казался весьма здоровым, заболел. Какая-то сильная инфекция, острое и страшное повышение температуры, фебрильные судороги, остановка дыхания…

Мать не растерялась и не впала в панику. Она, как умела, стала делать ребенку искусственное дыхание, непрямой массаж сердца. Старшая дочь, проинструктированная матерью, мгновенно вызвала скорую. Скорая приехала очень быстро. Благодаря четким словам девочки врачи заранее знали, на что едут, и действовали слаженно и стремительно. Малыша накачали всем, чем можно, подключили ко всему, к чему можно, и, конечно, вместе с матерью увезли в больницу.

Уже в больнице он стал медленно приходить в себя.

Медики столпились вокруг, с тревогой и надеждой глядя на малыша. Никто не знал наверняка, чем обернется для него случившаяся трагедия. Насколько пострадал мозг? Сколько времени он был без кислорода? Какие структуры окажутся пораженными? А может быть, помощь подоспела вовремя и все вообще обойдется?

Ребенок был жив, вокруг – профессиональные медики, все, что можно, для него было уже сделано. И у матери, которая до сих пор держалась собранно и спокойно, началась разрядка. Руки и ноги дрожат, слезы и сопли размазались по лицу ровным слоем, она то хватает ребенка на руки и начинает его целовать, то снова кладет в кроватку и отворачивается, закрыв лицо руками.

Вам может понравиться: