Все жанры Все авторы
Эйдос-педагогика. Образование как самореализация - Андрей Хуторской

Эйдос-педагогика. Образование как самореализация

Страниц

40

Год

—

С этим уникальным изданием, приуроченным к 25-летию Центра дистанционного образования "Эйдос", вы сможете полностью погрузиться в мир педагогики самореализации человека. В нем представлены только самые новаторские и современные подходы, понятия, принципы, учения, методики, технологии и методы обучения, связанные с этой уникальной педагогикой.

Центр дистанционного образования "Эйдос" является известным и авторитетным в области разработки и реализации данной педагогики на практике. Мы гордимся нашими достижениями, и это издание - еще одна наша попытка поделиться знаниями и опытом с педагогами, учеными и студентами учреждений высшего профессионального образования.

Рекомендации к изданию этой книги были получены самыми уважаемыми учеными советами, включая Ученый совет Института образования человека в Москве. Это является подтверждением того, что наша работа основана на научных принципах и признана экспертами в области образования.

Погрузитесь в увлекательный мир саморазвития и самореализации с нашими новаторскими подходами и методиками. Это превосходный ресурс для всех, кто стремится к росту и развитию личностного потенциала.

Читать бесплатно онлайн Эйдос-педагогика. Образование как самореализация - Андрей Хуторской

© Андрей Хуторской, 2023


ISBN 978-5-0060-6430-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Институт образования человека

Центр дистанционного образования «Эйдос»

Научная школа А. В. Хуторского

Серия «Научная школа»
25-летию Центра дистанционного
образования «Эйдос» посвящается
А. В. Хуторской

ЭЙДОС-ПЕДАГОГИКА

Образование как самореализация

Учебно-методическое пособие
Москва

Предисловие

В книге приведены философские, педагогические, методические инновации, разработанные научной школой человекосообразного образования. Основная часть исследований и разработок осуществлена в 25-летней деятельности Центра дистанционного образования «Эйдос» и учреждённого им Института образования человека (Москва).

Изложенные инновации представляют собой новую педагогическую систему, цель которой – обеспечить самореализацию ученика на всех этапах его образования. Система прошла многолетнюю практическую апробацию на значительной выборке, в которую вошли учащиеся всех уровней образования – от дошкольного и школьного до вузовского и послевузовского, а также соискатели учёной степени кандидата и доктора наук.

Описание инноваций дано в книге кратко. Их подробные толкования, как и сами исследования, которые привели к инновационным разработкам, можно найти в трудах Научной школы.

Книга адресована педагогам, методистам, учёным, соискателям, студентам университетов. Пособие пригодится при изучении курсов «Педагогика», «Дидактика», в системе повышения квалификации, диссертационных исследованиях.

Для вопросов и комментариев по книге автор доступен в социальных сетях ВКонтакте и Телеграмм.


Андрей Викторович Хуторской,

доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования, профессор, директор Института образования человека (Москва).

1. КТО ТАКОЙ ЧЕЛОВЕК

Причина человека

Педагогика – наука об образовании человека. Чтобы рассматривать суть образования человека, необходимо выяснить, кто такой человек.

Причина человека, его происхождение, состав, миссия, возможности и многое другое – всё это не имеет однозначного толкования и не изучено ещё так, чтобы с уверенностью говорить, что мы знаем, кто такой человек. Учёные изучили фрагменты того, как человек рождается, развивается, из чего состоит, что в нём происходит, когда человек ещё маленький, потом растёт, взрослеет, становится зрелым, стареет, умирает. Во всех этих знаниях нет законченности и окончательной достоверности. До сих пор не ясно, например, как получается человек; в некоторых учениях считается, что дети выбирают родителей и в момент рождения входят в рождаемое тело. Про такое царство будущего, где живут будущие дети и ждут своего рождения, рассказывается в замечательной сказке-пьесе Мориса Метерлинка «Синяя птица». Нет однозначности в понимании того, что происходит с человеком после смерти, куда девается его жизненная энергия, душа, содержимое его интеллекта и многое другое.

Однако нам необходима начальная опора для того, чтобы изучать и проектировать образование человека. Дадим следующее рабочее определение:


•Человек – существо, обладающее разумом, сознанием, созидательностью и человечностью – моральным качеством, выражающим гуманизм – человеческое отношение к людям и окружающему миру.


Нашу педагогику мы создаём и развиваем с позиций человекосообразности.

Вам может понравиться: