Монтессори с первых дней. Полное руководство по воспитанию с любовью, уважением и пониманием

Жанр: Детская психология / Зарубежная психология / Зарубежная прикладная литература

Автор

Страниц

Год

2023

В этой уникальной книге вы найдете все неотъемлемые знания, необходимые родителям, чтобы воспитывать своего ребенка по инновационной системе Марии Монтессори от самого рождения до первого года жизни. Симона Дэвис и Джуннифа Узодике, уважаемые основательницы Монтессори-школ, охватывают важное содержание, сообщая мамам и папам о том, как предоставить детям самое лучшее, окружив их бесконечной любовью, пониманием и заботой, сохраняя при этом свою внутреннюю гармонию. Они также предлагают ценные рекомендации о том, как эффективно понять, что переживает ваш ребенок с самого рождения и как помочь ему в его удивительном путешествии познания мира.

Читать бесплатно онлайн Монтессори с первых дней. Полное руководство по воспитанию с любовью, уважением и пониманием - Симона Дэвис, Джуннифа Узодике

В тексте упоминаются социальные сети Facebook и/или Instagram (организации, запрещённые на территории РФ).

Meta Platforms Inc. признана экстремистской организацией на территории РФ.

Simone Davies and Junnifa Uzodike Illustrated by Sanny Van Loon

THE MONTESSORI BABY:

A Parent’s Guide to Nurturing Your Baby with Love, Respect, and Understanding

First published in the United States as: THE MONTESSORI BABY:

A Parent’s Guide to Nurturing Your Baby with Love, Respect, and Understanding

Published by arrangement with Workman Publishing Co., Inc., New York (USA)

via Igor Korzhenevskiy of Alexander Korzhenevski Agency (Russia).

* * *

Эта книга посвящается всем малюткам. Пусть вас направляют на пути развития вашего уникального потенциала. Вы наши подарки судьбы.
Симона

Солу, Мету и Бьенду, моим малышам Монтессори: «Спасибо, что каждый день учите и вдохновляете меня. Вы мое величайшее благословление».
Джуннифа

1. Предисловие

Давайте изменим наш взгляд на младенцев

Долгое время люди думали, что младенцы не способны понимать, что происходит вокруг. Считалось, что они «ничего не могут». «Только едят, спят и много плачут», – говорили окружающие. К ним относились как к хрупким существам. Нам рекомендовали укутывать их получше, чтобы защитить.

Потом мы выяснили, что на самом деле в первые месяцы жизни младенцы очень быстро учатся, и мы стали слишком их опекать. Заставляли учиться быстрее и в более раннем возрасте. Сравнивали своего ребенка с другими, опасаясь, что наш не так быстро развивается.

Нам советовали покупать для ребенка все самое лучшее: развивающие игрушки, одежду, закрывающую все части тела, приспособления для сна, кресло, чтобы ребенок быстрее научился сидеть, кроватку, которая сама укачивает во сне, всевозможные мониторы и приложения.

Пора остановиться.

Давайте обратим внимание на саму новую жизнь, которую мы привнесли в этот мир. Давайте посмотрим на нашего ребенка и увидим, в чем нуждается именно он, чему он хочет научиться и каким образом мы можем поддержать его, если будем действовать более осознанно и сбавим скорость.

Что, если бы мы относились к малышам с уважением и научились спрашивать у них разрешения, прежде чем брать их на руки?

Что, если бы мы сначала наблюдали за ребенком, а не спешили что-то исправить?

Что, если бы мы видели в наших детях сильных, способных, познающих мир исследователей, которые видят все впервые?

Что, если бы мы поняли, что младенцы с самого рождения (и даже внутриутробно) воспринимают все всеми своими органами чувств?

Что, если бы смена подгузников, кормление и укладывание в кровать стали моментами общения, а не нудными домашними обязанностями? Что, если бы мы стали уделять больше времени речи и разговору даже с новорожденными?

Что, если бы выделили время, чтобы наши дети могли полежать на коврике, растянуться и изучить свое тело?

Что, если бы мы не поддерживали их в позах, к которым они еще не готовы, например не сажали и не держали за руки, чтобы они могли ходить, когда их мышцы еще не готовы к ходьбе?

Что, если бы мы признали существование у младенцев определенных опорных точек – их руки, наши голоса, места, где их кормят, и распорядок дня, – которые помогают ориентироваться?

Продолжить чтение

Вам может понравиться: