Педагогика читать онлайн бесплатно - страница 24

В современном обществе образование является неотъемлемой частью жизни каждого индивидуума, предоставляющей возможность развития и достижения успеха в различных сферах деятельности. В Китае, однако, современное образование стало символом окончания эпохи монархии, тирании и устаревшей учебной системы, а также знаменовало переход на путь непрерывного прогресса и развития. Автор данного текста проводит анализ истории педагогической мысли в Китае, начиная с периода Опиумных войн и заканчивая основанием Китайской Народной Республики. Чжу Юнсинь рассказывает о начальных этапах развития современного образования, выделяет выдающихся личностей и их инновационные педагогические идеи, анализирует революционные движения, воспитательные процессы и образовательные программы. Это исследование представляет интерес для студентов и специалистов в области синологии, педагогики, истории и всех, кто хочет погрузиться в уникальную китайскую культуру. Для удобства читателя, издательский макет представлен в фо...

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ВНЕСЛИ НОВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В СИСТЕМУ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФГОС начального общего образования был утвержден Приказом Министерства просвещения Российской Федерации 31.05.2021 года и зарегистрирован в Минюсте России 05.07.2021 года под номером 64100. Согласно новым изменениям, данный стандарт представляет собой совокупность требований, которые являются обязательными при осуществлении основных образовательных программ.

Кроме того, ФГОС основного общего образования также был утвержден Приказом Министерства просвещения Российской Федерации 31.05.2021 и зарегистрирован в Минюсте России 05.07.2021 под номером 64101. Данный стандарт также представляет собой требования, которые обязательны при реализации основных образовательных программ.

Существенное значение данных стандартов заключается в том, что они являются неотъемлемой частью образовательного процесса и помогают образовательным организациям, имеющим государственную аккредитацию, создавать...

Ребенку нужна школа, чтобы развиваться и учиться. Но не любая школа подходит для этой цели. Очень важно, чтобы дети получали знания и не испытывали страдания. К сожалению, многие учителя и родители допускают типичные ошибки, которые негативно сказываются на обучении и воспитании детей. Но есть способы избежать этих ошибок.

Одним из дискуссионных вопросов является «раннее развитие». Некоторые считают его необходимым, другие - нет. Важно разобраться, какой подход лучше для вашего ребенка.

Дима Зицер, педагог, популярный писатель и блогер, отвечает на эти и другие вопросы об образовании. Он предлагает свое мнение и делится своими знаниями и опытом. Может быть, вы согласны с автором или хотите поспорить с ним - это уже ваш выбор. Однако, одно можно сказать наверняка: в поисках ответов на эти вопросы вы точно узнаете много нового о себе и своем ребенке.

Издание, которое представлено здесь, является 2-м дополненным изданием. Оно сохранено в формате PDF A4 с сохранением издательского дизай...

Галина Александровна Иванова - знаменитый российский педагог и ученый, который внес огромный вклад в развитие культуры и образования в Российской Федерации. Благодаря ее трудам в области педагогики и культуры, она была удостоена звания заслуженного работника культуры России.

Иванова Галина Александровна - великолепный автор, чьи работы широко признаны и охватывают различные тематики. Она написала более 200 статей, монографий и учебных пособий, которые стали бесценным вкладом в развитие науки.

Одно из ее выдающихся произведений - учебное пособие "Теория и практика культурно-досуговой деятельности в библиотеках". В этой книге Иванова Галина Александровна подробно исследует сущность и функции культурно-досуговой деятельности, а также предлагает методологические основы организации таких программ.

Особое внимание в книге уделяется опыту работы библиотек с различными категориями населения, как в России, так и за рубежом. Иванова Галина Александровна раскрывает сущность технологии и методи...

Иванова Галина Александровна – выдающийся тренер, эксперт в области педагогики и литературы, обладающая званием заслуженного работника культуры Российской Федерации. Ее авторский вклад охватывает более 200 научных работ, включающих монографии и учебные пособия. В ее новой книге представлено систематическое изложение истории возникновения и формирования профессионального образования педагогов-библиотекарей. Галина Александровна освещает разнообразные аспекты этой проблематики, включая развитие педагогики детского и юношеского чтения и ее значимость в контексте формирования библиотечного образования. Она также анализирует систему обучения специалистов школьных библиотек в учебных заведениях культуры, освещает опыт работы российских и зарубежных школьных библиотек, обсуждает требования к квалификации, а также описывает эволюцию кафедр детской литературы как центров подготовки кадров для детских и школьных библиотек. Особое внимание в книге Галины Александровны уделяется вопросам развития...

Данная книга предоставляет уникальный взгляд на процесс читательского развития детей и юношества, освещая его исторические, теоретические, методические и организационные аспекты в рамках библиотечно-педагогической деятельности. Благодаря проведенным исследованиям, авторы предоставляют глубокий анализ особенностей пользователей различных возрастных групп, их предпочтений в чтении как в реальной, так и в электронной среде.

Книга также изучает индивидуальные и коллективные методы педагогической работы, используемые библиотекарями, а также их сотрудничество с педагогами и родителями. Особое внимание уделяется профессиональной подготовке педагогов-библиотекарей.

Автор данного произведения является выдающимся доктором педагогических наук, профессором и заслуженным работником культуры Российской Федерации. Его богатый опыт исследований, подкрепленный более чем 200 работами, включающими монографии и учебную литературу, делает данную книгу незаменимым учебным пособием для вузов, в которых г...

В книге "Подростки: как преодолеть их непоседливость" автор тщательно анализирует четыре важных вопроса: как эффективно управлять ситуациями, которые могут быть опасными для подростков, как помочь им сохранять позитивное отношение к школьному образованию, как определить нормальное поведение от отклонений в их психическом состоянии и как помочь им ориентироваться в сложной социальной среде.
Согласно автору, единственным способом справиться с этими и многими другими трудностями является осознание того, что ограничивать подростков уже не является возможным, однако полностью отпускать их тоже не стоит. Воспитание подростка - это путь, который включает близкое сопровождение и приглашение его в собственную жизнь, как внутренне, так и внешне. Быть подростком - это риск, сознавая при этом, что тебе не бросатть. Воспитывать подростка означает безусловную любовь, несмотря на постоянные конфликты, и понимать, что за грубым поведением скрывается другое послание: им нужно чувствовать себя любимыми...

Эта уникальная книга представляет собой глубокое исследование важных проблем, связанных с библиотечно-информационным обслуживанием детей и взрослых за пределами России. Автор, доктор педагогических наук и профессор, собрал увлекательный материал о работе библиотек в множестве стран, включая Великобританию, Германию, Данию, Канаду, Китай, Норвегию, Сингапур, Соединенные Штаты Америки, Францию, Финляндию, Швецию, Южную Корею и Японию.

Книга ставит акцент на настоящих вызовах, стоящих перед библиотечными специалистами, работающими с молодым поколением. Исследуются современные цели, задачи и технологии работы библиотек, а также новые требования к квалификации библиотекарей, основанные на опыте международных экспертов.

В книге также рассказывается о деятельности ассоциаций библиотекарей, подчеркивая их значимость и роль в развитии отрасли. Автор, являющийся заслуженным работником культуры Российской Федерации, уже написал более 200 работ, включая монографии и учебную литературу, что дел...

С помощью данного методического пособия вы сможете ознакомиться с особенностями развития связной речи детей возрастом от 5 до 7 лет. В особенности будут рассмотрены случаи общего недоразвития речи у детей, и их взаимосвязь с уровнем развития мелкой моторики. Также будет представлена информация о влиянии изобразительной деятельности, включая графические средства, на процесс формирования речи у детей с нарушениями речи старшего дошкольного возраста.

В данном пособии также будут предложены методические рекомендации, которые помогут организовать комплексные занятия, способствующие художественно-эстетическому и речевому развитию. Эта книга будет полезна для воспитателей дошкольных образовательных учреждений, психологов и логопедов, которые работают с детьми данного возраста.

Пользуйтесь нашим пособием и достигайте отличных результатов в развитии связной речи у детей!

Кто я и каким образом я нахожусь в мире? Какое будущее ожидает моих детей и где они окажутся через два или три десятилетия? Эта уникальная книга раскрывает множество аспектов, связанных с болезнью, вызванной утратой национальной принадлежности и отсутствием связи с достижениями и историей нашей необъятной Родины. Однако все эти ценности, традиции и философские концепции, которые у нас были похищены, уничтожены или просто забыты, могут быть восстановлены и наслаждаться новой жизнью.
Иван Сорокин, известный предприниматель и по совместительству создатель широкой сети частных детских садов Smile Fish, предоставляет пользователю уникальные инструменты и передовые технологии, которые помогут воскрешать утраченное, вернуть настоящее русское наследие и воспитывать новое поколение лидеров, исследователей, первооткрывателей и просто счастливых людей. Эта книга – настоящая реформа. Это реформа нашей огромной страны, которая начинается с реформы нашего собственного "Я". Вместе мы можем сделать б...

Эта удивительная книга открывает перед вами научные и преподавательские подвиги автора, насчитывающие более полувековой опыт. В ее страницах рассматриваются не только академические темы, но и самые сердечные и глубокие истории о семье, детях и внуках, а также об искусстве, путешествиях и размышлениях над нашим повседневным миром.

Удивительно, что внутри вы найдете не только дневниковые записи и рассказы, но и переписку между дедушкой и внучкой, а также между дедушкой и внуком - обмен идеями, мыслями и эмоциями, которые пронизывают их личные связи. И как же без фотографий из семейного альбома, которые помогут вам визуализировать все их приключения и радостные моменты.

Это издание обязательно понравится всем, кому интересна биография ученого, преподавателя и психоаналитика, но также и обычного смертного, который ищет счастье в семье, детях и внуках, а еще и в творчестве, включая мир театра кукол "ФАНИ" и удивительного садового дизайна.

Эта книга для всех: для ученых, учителей, родител...

Николай Пернай – выдающийся педагог, ученый, писатель, и признанный Заслуженный учитель России. Он утверждает, что за последние несколько десятилетий мы потеряли наш ориентир, сбились с пути, и поэтому нам необходимо обнаружить новые способы движения вперед, разработать новые модели развития общества. Однако, как нам жить в таких условиях? Ответ для Перная очевиден – мы должны быть полны любви. Он считает, что в течение всей жизни мы должны учиться любить. Потому что когда мы испытываем любовь – все мы совершаем великие дела. Именно любовь является началом всего. Любовь – это основа нашей жизни.

Сейчас наступило время воспитания нового поколения людей – людей ставших вида Homo amoris ("Человек любви" или "Человек, любящий") – они воспитываются в соответствии с принципами педагогики любви. Будьте вы родителем или учителем, вам нужно учить своих детей и учеников любить. И только тогда наше общество может измениться к лучшему.

Эта книга предназначена для всех: от широкого круга читателе...

Джейн Нельсен, выдающийся психолог и педагог, а также мать семерых детей, уже более двадцати пяти лет реформирует классическое издание, которое было переведено на множество языков. В своей обновленной версии, она вводит ключевое понятие воспитания - взаимоуважение, отмечая, что наказание не является эффективным методом воспитания. Нельсен учит родителей и педагогов применять доброе и одновременно строгое отношение к детям, чтобы достичь творческого сотрудничества с ними и научить их самодисциплине. Важно, что в процессе воспитания ребенка, его чувство собственного достоинства остается неизменным. Эта книга является незаменимым руководством для всех родителей и педагогов, которые стремятся создать гармоничные отношения с детьми и развить их академическое и эмоциональное развитие. Нельсен подтверждает свои идеи на основе своего личного опыта воспитания семерых детей, что делает ее подход уникальным и практическим. Она дает четкие и понятные примеры и советы, которые помогут всем родителя...

Автор выдающийся лингвист, активный репетитор английского и китайского языков, браво человек, создатель "Языковой школы Татьяны Жалниной", который обозначает свою уникальность преподавания по классическим и коммуникативным методам, а также подготовки учащихся к множеству языковых экзаменов. Это уникальное издание потмоу что оно посвящено теории и практике репетиторства иностранных языков, используя в качестве примера самый распространенный язык, английский. Основная цель этой книги - оказать всестороннюю поддержку и помощь начинающим и опытным репетиторам, учащимся и их родителям в освоении навыков преподавания иностранных языков. Здесь вы найдете ценные советы, полезные стратегии и практические упражнения, которые помогут достичь высоких результатов и эффективного взаимодействия с учениками.

В предложенном пособии представлен систематизированный и уникальный методический материал для учителей, которые работают по ФГОС. Здесь раскрыты особенности проектирования современного урока: структура, инструменты планирования, формулировка цели и задач урока, типы и этапы уроков, а также составление самоанализа урока. Но это еще не все! В пособии также представлены эффективные педагогические приемы для формирования универсальных учебных действий, мотивации и рефлексивных практик. Оно адресовано не только педагогам, но и работникам организаций высшего и дополнительного профессионального образования, а также специалистам методических служб. Это незаменимый источник информации и практических навыков для всех, кто стремится к профессиональному росту и улучшению своей педагогической деятельности.

Книга предлагает родителям подход к занятиям с детьми по математике, особенно перед важными экзаменами, такими как ОГЭ и ЕГЭ. Автор, сама репетитор по математике, утверждает, что родители сами могут помочь своим детям освоить материал без необходимости прибегать к услугам репетиторов. Автор объясняет, почему многие родители не хотят или не умеют заниматься с детьми по математике, и предлагает преодолеть эти преграды. Она подчеркивает, что занятия с детьми могут привести к более близким отношениям и сильнее связать родителей и детей. Она также рассказывает свой личный опыт помощи своему сыну, который готовился к ЕГЭ по химии, субъективно незнакомому предмету для нее. Книга призывает родителей не бояться помощи детям в изучении математики и дает практические советы по организации эффективных занятий.

Детские годы – время, когда формируются основы этики и морали. Вначале ребенок находится в своем собственном мире, который отличается от мира взрослых. Его эмоции, фантазии и желания не всегда соответствуют ожидаемому поведению, а родительские наставления он часто воспринимает по-своему, причудливо. В новой книге авторы вдумчиво обсуждают трудности, с которыми дети сталкиваются при осознании правил нравственности. Особое внимание уделено толкованию таких понятий, как ложь, вина и справедливость с точки зрения детей. В заключительной главе рассмотрены возможные подходы родителей к решению проблемных ситуаций в повседневной жизни. Авторы особо подчеркивают важность создания атмосферы добра, принятия и взаимного доверия внутри семьи. Вы также можете скачать издательский макет книги в формате PDF A4 для комфортного чтения. Откройте для себя новые идеи и свежий взгляд на важные вопросы воспитания детей.

Книга описывает жизнь семнадцатилетнего Холдена Колфилда, которого можно охарактеризовать как угрюмого и озлобленного на весь мир подростка. Он находится на лечении в клинике и рассказывает о себе и прошедших событиях. Роман начинается с исключения Холдена из школы и его ненависти к товарищам, учителям и другим людям вокруг него. Главный герой испытывает агрессию, неприятие и бунтарство по отношению к миру вокруг себя. Книга вызывает различные эмоции у читателя, такие как ненависть, отвращение, умиление и стыд. Однако, в конце произведения возникает ощущение, что роман является недоделанным. Действия происходят в Нью-Йорке 40-х годов.

Це методичне видання є рекомендованим до друку Вченою Радою Інституту інформаційних технологій і засобів навчання Національної Академії педагогічних наук України на 2018 рік. Автором цього видання є Маштакова Л.М. - викладач предметів «Історія України» та «Культурологія» в Одеському обласному базовому медичному училищі.

У методичному посібнику представлені навчальні та методичні матеріали щодо використання інформаційно-комунікаційних технологій, зокрема сервісу YouTube, в процесі підготовки студентів закладів освіти першого і другого рівнів акредитації з предметів «Історія України» та «Культурологія». Авторами цих матеріалів є викладачі, які мають багаторічний педагогічний досвід та надають методичні рекомендації для викладачів та практичні поради для студентів.

Цей методичний посібник є незамінним джерелом інформації для викладачів, методистів, науково-педагогічних працівників та студентів, які цікавляться підходами до використання сучасних технологій у навчальному процесі. Він допо...

Эта удивительная методика представляет собой сборник необычных упражнений и увлекательных игр, основанных на использовании механического метронома. Они не только помогут развить чувство ритма, но и сосредоточатся на артикуляции, мелкой моторике, точности и управлению движениями большой моторики, дыхании и голосе, а также множестве других нейрокогнитивных и нейромоторных функций.

Эти интересные упражнения и игры могут быть использованы на занятиях с логопедом, музыкальными и физкультурными руководителями, психологами и дефектологами, а также идеально подойдут для использования дома родителями и нянями. Основная цель этой методики заключается в обучении ребенка контролировать движения на разных уровнях - от мельчайших движений языка до ориентации в своем теле и окружающем пространстве. Более того, необходимость действовать в определенном ритме поможет развить произвольность и самоконтроль у ребенка.

Это уникальное пособие может быть использовано при работе с детьми в возрасте от самого...