Это удивительная книга, которая витает в воздухе ностальгии и вдохновляет на преодоление трудностей. Написанная 15 лет назад, она посвящена перспективам, которые открылись перед учителями и детьми в ходе несколько хаотичных, но увлекательных школьных лет 1980-х – 1990-х. В книге автор рассматривает различные парадоксы и развилки, с которыми сталкивались учителя, а также непривычные решения, которые пронизывали школьную практику той эпохи. Это драгоценное руководство длительное время было забыто, но сегодня, с учетом современной образовательной системы, сюжеты «Уходящих перспектив» снова становятся актуальными.
Но эта книга имеет не только историческую ценность. Она является идеальным путеводителем в мир педагогических поисков и мудрых решений. В более полном виде эти идеи исследуются в других книгах педагогов-исследователей, которые стали настоящими лидерами в период школьных перемен 1980-х – 1990-х. Они предлагают уникальные подходы к обучению и воспитанию, основанные на заботе о дет...
Эта замечательная книга посвящена важной теме - созданию позитивного национального будущего для России через уникальный педагогический опыт страны. В свете быстротечного времени, мы видим, что годы стабильности и инерции подходят к концу, и наша страна готовится к новой эпохе перемен. Эти переменные изменения также затрагивают сферу образования.
В этой книге вы найдете много важных сведений о том, как педагогические практики и события могут стать основой для проектов общественного развития, и как эти общественные практики в нашей стране непосредственно влияют на жизнь в школах. "Школа перед эпохой перемен" является продолжением и дополнением книги "Уходящие перспективы. Школа после эпохи перемен", написанной пятнадцатью годами назад.
Я хочу подчеркнуть, что эта книга не только предлагает новые идеи и инновационные подходы к образованию, но также раскрывает уникальные аспекты педагогического опыта России. Она освещает множество вдохновляющих историй успеха, которые могут стать идеальн...
Этот неповторимый литературный шедевр был написан юным мореплавателем, который недавно вернулся с трехлетнего путешествия на корабле "Северный Орёл". Из своего плавания он принес не только наброски для создания Трёхъязычного Морского Словаря - будущего опорного материала для русского флота на десятилетия вперед, но и идею перевода одной из первых детских книг в мире на русский язык.
Это замечательное открытие случилось всего спустя немногими годами после того, как некоторые немецкие писатели и педагоги пришли к выводу, что детям необходимы специальные книги, разработанные специально для них, а не просто адаптированные и упрощенные взрослые произведения. Первой такой книгой было произведение "Друг детей", изданное в 1776 году, а второй — уже упомянутая "Детская библиотека" И. Г. Кампе. На русском языке "перевод" вышел лишь через четыре года после издания немецкого прототипа.
Однако, называть эту работу простым переводом следует с осторожностью. Ведь именно в процессе создания этого пр...
Эта книга погружает читателя в удивительный мир педагогических достижений, которые, как звёзды, ярко светят, но на которых порой забывают обращать внимание в современной России. Каждый инновационный метод, каждая концепция и каждое открытие представляют собой частичку мозаики, которая формирует облик образовательной системы страны. Мы узнаем о людях, чьи имена могут соперничать по значимости с самыми известными деятелями педагогики, о тех, кто стоит в первых рядах образовательных революций, но чьи идеи ещё не успели завоевать широкую известность.
Работа над этой книгой стала результатом долгих лет журналистской деятельности автора, который вёл колонку в газете «Первое сентября». Каждый персонаж, представленный в книге, служит уникальной вехой в истории образования, и её структура позволяет легко читать её с любой главы. Каждое исследование, описанное в этой книге, освещает то, как глубоко могут изменить жизнь и мысли поколений идеи, зародившиеся в умах педагогов.
Дополнительно стоит...
