Все жанры Все авторы
Беседы с учениками. Группа сознания. 21.03–21.11.2019 - Георгий Богословский

Беседы с учениками. Группа сознания. 21.03–21.11.2019

Страниц

55

Год

2022

В этой уникальной книге, в которой собрана эксклюзивная серия бесед признанного Богословского Г.Л. со своими замечательными учениками, нам представлена неизведанная информация о глубинных основах медитации. Георгий Леонидович, обладатель превосходной мудрости, вместе с проницательными учениками ведет нас в путешествие по принципам формирования и строительства нашей собственной реальности. Подробно раскрывается сущность ума, его уникальность и великолепие. Открывая наш потенциал, Богословский Г.Л. помогает нам осознать, что ум – это нечто невероятное, некая потрясающая способность, с помощью которой мы создаем все в нашей сокровенной жизни. Чудесные беседы, изобилующие мудростью и глубокими размышлениями, проходили в культурной столице нашей необъятной Родины – Москве, в прекрасном 2019 году. В этой уникальной книге мы обнаружим ответы на самые искренние и важные вопросы о себе и окружающем нас мире.

Читать бесплатно онлайн Беседы с учениками. Группа сознания. 21.03–21.11.2019 - Георгий Богословский

Предисловие

Данный текст сформирован на основе устных бесед Учителя, и поэтому в нём встречаются обороты устной речи, которые сознательно сохранены в том виде, как преподносил материал Георгий Леонидович, чтобы читатель мог уловить интонацию, остановиться на ключевых моментах в изложении важнейших знаний.

Беседа (21 марта 2019 года)

Учитель: Как движется ваша работа самостоятельная? Как осваивается медитация?

Ученик: Ну, как-то движется.

Учитель: Ну, как-то движется. Как оно движется? Оно должно двигаться в нужную сторону. Или мы испытываем какие-то сложности или вообще ничего не делаем? Или как?

Ученик: Ну, делаем как-то.

Ученик: Глаза уже особо не бегают. Уже останавливаются.

Ученик: Ну, у кого как. У кого-то бегают.

Ученик: Ну, иногда срывы такие. Мыслей потоки идут, и, конечно, не хватает концентрации, чтобы эти пять минут были ровненькие.

Учитель: Ещё у кого какие сложности?

Ученик: Трудно сосредоточиться.

Ученик: Сложности с тем, что хочется улизнуть куда-то вообще и как-то…

Ученик: У меня пока не получается. Я хочу выстроить в одно и то же время. Но всё равно пока не получается.

Ученик: Мысли сбиваются.

Учитель: Ещё у кого что?

Ученик: У меня не получается все восемь медитаций впихнуть. Днём суматоха, к вечеру тоже хочется куда-нибудь. Потом посмотришь, уже и день закончился.

Учитель: Это всё вы спотыкаетесь на первой ступеньке – на неподвижности позиции. Спотыкаетесь на ней. Ни на чём-либо больше. Спотыкаемся на неподвижности позиции. Уже о концентрации, о чём-то еще даже и речи нет. Хорошо, давайте сейчас просто сядем и помедитируем без опоры, совершенно ничего не делая. Не боремся с мыслью. Какая она придёт, такая и придёт. Уйдёт, посидит, уйдёт, еще что-то. Посвятим этому некоторое время.

Сели в удобную позицию, которую вы выдержите. Глаза закрыли и начали работать.

Медитация.

Учитель: Достаточно. Можно позицию изменить, чтобы удобно было. В принципе рассматривать надо в медитации, по большому счёту, свой ум. Ум – это ничто, в общем-то. Это некая способность, причём абстрактная способность, способность исследовать самого себя, исследовать всё что угодно, что попадает под его (ума) обозрение. То есть ум – это некая такая черта, своеобразная, условная, которой как бы нет и которая как бы есть.

Вы все охвачены какими-то мыслями, заботами, эмоциями, ещё чем-то. Всё это – создание вашего ума. Ничего больше. Этого, в принципе, нет, о чём вы думаете. В принципе, нет. И в то же время оно есть, поскольку вы об этом думаете. И вот здесь противоречие также. Надо исследовать. А мы находится в ловушке ума, и боимся от этого отойти, боимся оставить его и препарировать его, как лягушку. Поэтому здесь очень важно это осознать, что и чем мы думаем. Чем? Нашим умом. Что бы мы ни делали. Всё связано с ним. Делаем ли мы это хорошо или плохо – всё связано с ним. И тут просто надо поставить его, как предмет наблюдения. Чем наблюдаем? Тем же умом на самом деле. Он такая своеобразная штука. Он может исследовать сам себя.

Вот он исследует сам себя, когда мы это осознанно делаем. Может не исследовать, когда мы это не делаем. Может делать всё что угодно. Что мы позволим ему делать, то он и делает. Это важный момент. То, что мы ему позволяем делать, то он и делает. Мы не рабы этого ума. Нет. Мы его пользователи, мы используем ум для определённых целей, для определённых задач, для чего-то ещё, для жизни. Используем наш ум.

Вам может понравиться: