Все жанры Все авторы
Беседы с учениками, октябрь-декабрь 2012 - Георгий Богословский

Беседы с учениками, октябрь-декабрь 2012

Страниц

110

Год

2023

В этой книге вы найдете уникальные беседы, проведенные Учителем Школы йоги "Крылья совершенства" - Георгием Богословским с учениками из московского отделения Школы. В этих разговорах Учитель раскрывает темы мироздания, человека, происхождения мужского и женского начал. Его ответы на вопросы не всегда однозначны, оставляя место для размышлений и собственных заключений. Через конкретные примеры и образы, Учитель показывает, как действует основной закон жизни на Земле - мысли материальны, и объясняет сущность йоги - comprehensive knowledge о мире и о человеке. Книга "Беседы с Учителем Школы йоги: Взгляд в глубины существования" заполнена уникальной информацией, которую нельзя найти нигде в интернете. Погрузитесь в философию и практику йоги сегодня!

Читать бесплатно онлайн Беседы с учениками, октябрь-декабрь 2012 - Георгий Богословский

Предисловие

Паттерн, колея, больно, менять внешнее, и внутреннее? А что это?

Это ключевые слова, которые привели меня в йогу.

Попробовала одно, другое, третье: буддийские практики от Намкай Норбу Ринпоче, суфийские кружения, динамические медитации последователей Ошо, читала Гурджиева. Чего-то не хватало. Нужен живой Учитель. И чтобы разговор шёл со мной – россиянкой начала 21 века, жительницей мегаполиса, образование естественнонаучное.

И… вроде как само собой получилось. Появился Учитель, Богословский Георгий Леонидович.

И началось…

Просто раз-два в неделю занятия в зале, иногда, редко!!! беседы.

И практики… для горожан.

Плакала и смеялась, практиковала и пряталась от практик, возмущалась и сердилась, уходила несколько раз. Возвращалась.

Что для меня сейчас наши беседы с Учителем.

Это как будто я смотрю на себя и на мир из двойника.

Раньше в центре мира была я, всё происходящее по отношению ко мне было хорошо или плохо, честно или не честно, не справедливо. Теперь я, звезда, конечно, плыву в пространстве с другими звездами, разных размеров, плотности, цветов, и у нас там броуновское движение. Сами понимаете, абсолютной безопасности никто не гарантирует, но и намеренно агрессивных не много. Ну и вокруг нас множество других живых энергий летает (созвездия, галактики, чёрные дыры, и нейтрино, и волны разнообразные и много). И каждый влияет на другого просто тем, что он есть, и он есть какая-то энергия, и он эту энергию излучает… И всё меняется… от этого.

И самая суть этих энергий – МЫСЛЬ. И ВСЁ из-за неё!!! И у нас есть поле этих мыслей, и оно у нас ОДНО НА ВСЕХ!

Эта картинка собиралась маленькими кусочками из разговоров с Учителем обо всём: о теле, о личности, о семье, о морали, о сущностях, о законах йоги, о медитации и много ещё о чём.

«Я отвечаю за всё» росло рядом с «Мысль материальна» и «Всё вокруг живое». Растёт и сейчас.

И голос Учителя из бесед выдёргивает меня из круговорота повседневности, и я снова и снова смотрю на себя и на мир вокруг, внутрь и вовне.

Люблю перечитывать наши беседы: они каждый раз разные, и откровениями становится то, что раньше не замечалось.

И это как бесконечный разговор с Учителем. Как чтение Энциклопедии Жизни и Смерти.

Ефросинья, ученица Школы йоги «Крылья совершенства»

11 октября 2012

Ученик: Можно я спрошу?

Учитель: Давайте.

Ученик: Вы не один раз уже нам говорили о полной отдаче, о полном погружении к чему-либо. То есть вы говорите о том, что нельзя отдаваться, на примере мужчины и женщины, нельзя отдаваться двум мужчинам сразу. У человека в жизни, как правило, несколько аспектов и получается так, что каждый отбирает какую-то часть его жизни…

Учитель: Каких несколько аспектов? Один аспект – жизнь. Больше ничего нет.

Ученик: Ну хорошо, скажем, несколько аспектов его деятельности что ли. Или приложения его сил и энергии… Ну, скажем, работа, семья, хобби и так далее…

Учитель: Естественно, выбирается один аспект, а второй – вспомогательный получается, да, там… мужчина-домохозяин. Вот, соответственно, он отдаётся полностью хозяйству, следит за порядком, бельё стирает, посуду моет, кашу варит, всё остальное… Остальные – все второстепенные.

Ученик: При этом, допустим, у него есть хобби…

Учитель: Делать булочки хорошие, вкусные!

Ученик: При этом он ещё думает, что нужно воспитывать детей…

Вам может понравиться: