Русская занимательная грамматика. Подготовка к олимпиадам

Жанр: Языкознание

Автор

Страниц

Год

—

Книга Ирмы Сергиевой, вероятно, посвящена теме правильного образования слов и ударений в русском языке. В ней разбираются различные примеры, касающиеся ударений в словах, таких как "лагери", "чинить" и "ценовой ориентир". Автор акцентирует внимание на правилах ударения и правильном написании, предлагая читателю задания для практики.

Кроме того, книга содержит обсуждение звуковых эффектов в поэзии, на примере стихотворения Г. Р. Державина, где анализируется использование звукописи для создания динамичной картины сражения. В частности, рассматривается кантата о сражении при Прейсиш-Эйлау, которая, несмотря на статус неявной победы обеих сторон, была интерпретирована как триумф русских в Петербурге. Обсуждаются языковые приемы, которые помогают передать атмосферу битвы через звук и ритм.

Читать бесплатно онлайн Русская занимательная грамматика. Подготовка к олимпиадам - Ирма Сергеева

ISBN 978-5-0068-5161-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ОРФОЭПИЯ

Расставьте верно ударение:

Противоборствующие лагери, летние лагеря, уставной капитал; чинить обувь,, чинишь одежду, чинит карандаши; чинишь суд, чинит препятствия; ценовой ориентир, ценовая политика; языковые ошибки, языковая система, языковое чутье, языковые меньшинства; языковый орган речи, языковая колбаса.

Как правильно?

вклЮчим приемник – включИм приемник (включУ, включИшь, включИт, включИм, включИте, включАт)

возрастА, возрастОв – мн. ч. вОзрасты, -ов

возвращение на кругИ своя – возвращение на крУги

своя

врУчат орден – вручАт орден

истёкшие сутки – истЕкшие сутки

отклЮчено электричество – отключенО электричество

оторвалО плотину – оторвАло плотину

отставка прИнята – отставка принятА – предложение принятО

расцЕнено – расцененО -расцененЫ

эпизоды снЯты – сцена не снятА

сорвалО процесс переговоров – сорвАло процесс

Звукопись

Назовите прием, с помощью которого создается картина сражения в строфе Г.Р.Державина:

Частая сеча меча

Сильна могуща плеча,

Стали о плиты стуча,

Ночью блеща, как свеча,

Эхо за эхами мча,

Гулы сугубит, звуча.

Ответ: Звукопись державинских стихов особенно заметна в отрывке из «Персея и Андромеды»(1807).«Кантата» посвящена сражению при Прейсиш-Эйлау (26—27 января 1807 года). В кровопролитной битве не победили ни русские, ни французы, но в Петербурге результат сражения был объявлен истинной победой русских.

Картина сражения дается поэтом в динамике, кипении. Летящие пули и пушечные ядра характеризуются звуками р, ж, ш, щ, с, ч. В отрывке мало прилагательных, которые обычно замедляют повествование. Повторение звуков ч, щ в словах частая, сеча, меча, могуща, плеча напоминает звуки, которые слышны при извлечении клинка из ножен, свисте мечей.

Словообразование

Напишите, как глаголы обстраивать, разрабатывать, успокаивать, оспаривать звучали и употреблялись в текстах 18—19 века. С чем это связано?

Ответ: У Державина встречаются формы обстрОивать, удОбриватъ; у Пушкина: «Турецкие пленники разрабОтывали дорогу» (Путешествие в Арзрум); успокОйватъ: «…предосторожностью успокОивал он свою недоверчивость ко всем…» (Дубровский); оспОривать: «И не оспОривай глупца» (Памятник).

При образовании глаголов несовершенного вида с суффиксом ~ыва- {-ива-) с корневым гласным -о- в одной группе глаголов происходит чередование и замена -о- на -а-, в другой чередования не происходит и сохраняется корневой гласный -о- или наблюдаются колебания в зависимости от разных условий употребления. Если в глаголе совершенного вида ударение падает не на корневой гласный, то в парном глаголе несовершенного вида современной литературной норме соответствуют образования с -а: выработать – вырабатывать, выпорхнуть – выпархивать, затормозить – затормаживать, притормозить – притормаживать, засорить – засаривать, настоять – настаивать и т. д.

Если же в глаголе совершенного вида ударение падает на корневой гласный, то в парном глаголе совершенного вида чередования не должно было бы происходить, то есть корневой гласный -о- сохраняется. Эта норма закрепилась в русском литературном языке еще в XVIII веке и продолжала упрочиваться и в начале XIX века.

От существительного работа образовалось прилагательное

Продолжить чтение

Вам может понравиться: