Все жанры Все авторы
Рассказы детям из Древнего мира - Михаил Салтыков-Щедрин

Рассказы детям из Древнего мира

Страниц

10

Год

—

В свете недовольства, вызванного критикой традиционных нравоучительных повестей, Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин не только высказывался о вопросах воспитания, но также затрагивал и множество других актуальных проблем. Его мнение низвергала не только формальная логика, но и крепостной режим, который он считал несправедливым и угнетающим. В своем анализе «Рассказов детям из древнего мира» от К. Беккера, Салтыков-Щедрин подчеркивал, что художественная литература может играть преобразующую роль в обществе, будучи вдохновляющей и помогающей людям осознать свои внутренние силы и потенциалы. Необычайная способность слов и историй переносить нас в мир древних эпох и странствий заставляет нас размышлять об окружающем нас мире и понимать его взаимосвязи. Все эти мудрые и глубокие мысли, выраженные в произведениях Салтыкова-Щедрина и Беккера, пронизаны историей, человеческими ценностями и постоянным стремлением к прогрессу. Уверен, что подобные произведения имеют важное значение для современного общества, помогая окрыть глаза на неизведанные миры и открывая новые грани сознания. Все это делает современную литературу неотъемлемой частью нашей культуры и развития.

Читать бесплатно онлайн Рассказы детям из Древнего мира - Михаил Салтыков-Щедрин

Беккер давно уже известен русской публике своею всемирной историей, о которой мы не раз имели случай говорить по мере появления ее в русском переводе. Изданные ныне г. Экертом «Рассказы детям из древнего мира» заключают в себе «Одиссею» и «Илиаду» Гомера, приспособленные к детским понятиям, и несколько мелких рассказов.

Без всякого сомнения, ничто не дает столь полного и отчетливого понятия о древнегреческом мире, как бессмертные поэмы Гомера. В них древняя Греция выразилась всеми сторонами своей разнообразной и богатой великими результатами жизни, с своею религией, с своими общественными отношениями, нравами и обычаями. У Гомера встречаются также указания на географическое и статистическое положение стран того времени – указания столь редкие в других памятниках, оставленных нам древностью. Поэтому каждое слово Гомера имеет для нас великую цену; часто один его стих дает более ясное понятие о древнем мире, нежели целые томы ученых изысканий.

В особенности же для юношества полезно чтение Гомера, который представляет собою не только богатый источник для изучения древнегреческого мира, но полезен и в отношении к образованию в юноше эстетического чувства. В самом деле, нет более просветляющего, очищающего душу чувства, как то, которое ощущает человек при знакомстве с великим художественным произведением. Разумеется, осязательной, непосредственной пользы от этого знакомства не может быть, но и смешно было бы под словом «польза» разуметь исключительно один материальный, наглядный результат. Разве не великая для человека польза в том, что художественное произведение приводит его к сознанию собственных его сил, что оно вызывает их, возбуждает к деятельности и открывает ему новый, необъятный мир, который до того времени оставался незатронутым, незамеченным и ждал только первого толчка, чтоб выйти из косного своего состояния. Нам ответят, может быть, что в этом отношении чтение Гомера не может принести ожидаемых результатов, потому что поэмы его заключают в себе выражение жизни греческой, жизни отдаленной и чуждой нам, которой образ и условия были совершенно отличны и даже радикально противоположны современным; но это возражение будет крайне несправедливо, потому что множественность выражения и условий жизни нисколько не предполагает множественности самой жизни. Напротив, понятия условий жизни и ее выражения всегда должно тщательно отличать от понятия самой жизни. Первые непостоянны, изменчивы; последняя всегда и везде неизменна и едина. Два человека ощущают какую-нибудь однородную потребность; один из них имеет все средства к ее удовлетворению, другой лишен их; первый удовлетворяет себя спокойно и легко, второй прибегает к насилию, может быть, к преступлению, чтобы доставить себе желаемое благо. Тут только способ удовлетворения потребности различен, а самая потребность, самое желание одинаковы и в том и в другом случае. Точно то же и с жизнью; нужно только уметь различать случайное и условное от истинного и постоянного, которое заключается в законах самой натуры человека, всегда и везде одинаковой.{1}

Грек Гомера младенец; в нем виден скорее богатый зародыш человека, нежели самый человек. Он сам еще не сознал великой мощи своих сил, и от этого над всею его жизнью тяготеет неотвратимый фатум. Отсюда беспрестанное, непосредственное участие богов во всех действиях человека; отсюда все великое ведет свое начало прямо от них и все герои считаются в общем мнении потомками бессмертных. Человек как будто стирается и безотчетно жертвует всею своею личностью в пользу другой, высшей личности.

Вам может понравиться: