Все жанры Все авторы
Ритуал Истины - Лучезар Ратибора

Ритуал Истины

Страниц

15

Год

2022

Гарри Поттер – это всего лишь начало. Вселенная магии и волшебства насчитывает гораздо больше, чем просто Хогвартс. И сегодня я хочу рассказать вам историю Люфана де Ансьенса – студента магического университета Спиродайл. Что же скрывается за этим загадочным именем? Рассказ, который я преподношу вам, охватывает три удивительных эпизода из жизни Люфана: его потрясающие начала в качестве неопытного новичка, его непрерывное обучение в магистратуре Спиродайла и, наконец, его великолепную службу в магической инквизиции. Но это не все! В данном рассказе переплетаются реальность и фантазия, реальные события и образы из самых невероятных сновидений. Знакомые вам магические ключи и символы прекрасно дополняют это увлекательное повествование. Поэтому, я рекомендую этот рассказ всем, кто обожает фантазию, магию и погружение в мир магического искусства. Приготовьтесь к волшебному путешествию, которое оставит с вами незабываемый след. Вас ждет грандиозный мир магии, который откроется только одним поворотом страницы. Не упустите возможность стать частью этого удивительного мира.

Читать бесплатно онлайн Ритуал Истины - Лучезар Ратибора

Эпизод

I

Я. Здесь. Сейчас. Как будто только пришёл в сознание. И плохо помню, где я и как сюда попал. Огляделся: тёмная небольшая комната, в углу, потрескивая, горит одинокий факел, рождая смутные тени на стенах. Над факелом под потолком крошечное оконце, даже скорее просто отверстие, обнажающее кусочек ночного неба со звёздами. Я сижу на краю жёсткой деревянной кровати, тёмное покрывало, подушка того же цвета. Слева широкая закрытая деревянная дверь, справа напротив – похожая дверь поуже. Я одет в чёрный свободный балахон с капюшоном, в котором часто совершаю магические ритуалы и обряды.

Пытаюсь вспомнить, как я здесь оказался. Тщетно. Не помню. Может быть, меня чем-то накачали. Смутная догадка мелькнула – может быть, я во сне, в осознанном сне, на уровне витала или даже астрала?.. Очень похоже… Надо проверить реальность. Использую старые проверенные способы: зажимаю нос правой рукой, пытаюсь вдохнуть, на тонком плане для дыхания это не помеха, в отличие от физического уровня. Но сейчас попытки вдохнуть безуспешны. Хорошо, другой способ. Встаю, пробую подпрыгнуть и полететь – прыжок, чёткое приземление. Ещё раз! Приземление. Слишком плотно, слишком реально. Похоже на физический мир. Подношу руку к лицу. Ладонь моя, пальцы мои. Несколько раз пересчитываю. Пять. Пять. Пять пальцев. Их количество не увеличивается и не уменьшается от пересчёта, как это обычно бывает в осознанном пребывании на тонком плане образов.

Несмотря на проверки нахождения в плотном мире, оказавшиеся успешными, меня никак не покидала уверенность, что я на уровне сновидения. Что ж, попробуем вспомнить что-нибудь про себя. Я напряг память. Изо всех сил. С огромным напряжением. Мне показалось, что я начал потеть от натуги. Словно пьяная, память не хотела двигаться и выполнять свою функцию, открывая свои хранилища информации про меня. Я словно чувствовал скрип песка под еле вращающимся колесом памяти. Всё-таки она сдвинулась с места, беря разгон. Мнемоническое погружение по крупицам набирало обороты, становясь легче. Образы вспыхнули, всасывая меня во плоти в себя, в прошлое. Я вспомнил.

***

Магическая Школа при Университете Спиродайл готовила будущих студентов. Прежде чем научиться ходить, ребёнок должен сначала научиться ползать и стоять. Примерно этим, метафорически выражаясь, занималась Магическая Школа при университете – учила ползать и стоять в магическом мире. Ученикам прививали теоретические и практические азы, учили основам основ в магических науках, давали необходимый базовый фундамент, проводили первые проверки и испытания, чтобы ученик, если он успешен, мог пройти своё первое Посвящение и стать неофитом – студентом-первокурсником Университета Магического Искусства Спиродайл.

Срок обучения был у всех разный. Возраст учеников тоже был у всех разный. Понятно, что в школу в принципе брали только тех, кто этого страстно желал, у кого диагностика выявляла потенциальные способности к магическому преобразованию реальности выше среднего уровня. Среди учеников встречались носители «чудесной» крови – те, у кого в роду в древности кто-то из предков был эльфом, троллем, драконом, грифоном, волколаком, кентавром, сатиром, богом того или иного уровня. За глаза или в случающихся ссорах и подначках школьников таких называли «полукровками». Были и носители иноземного эйдоса – «инопланетяне». Были и просто старые добрые земляне – древние души, не первую сотню воплощений живущих магией.

Вам может понравиться: