Все жанры Все авторы
История цивилизаций мира. Методические рекомендации - Е. Куренышева

История цивилизаций мира. Методические рекомендации

Страниц

45

Год

2013

В данном методическом пособии предоставляются рекомендации для студентов, изучающих курс «История цивилизаций мира» в рамках бакалавриата гуманитарных направлений. Данное пособие представляет собой исчерпывающее описание целей, структуры и содержания основных разделов курса. Оно также включает в себя подробные планы лекций и семинарских занятий, а также список рекомендованной литературы для изучения данной тематики.

Но методическим пособием не ограничивается лишь теоретическое изложение материала. В него также включены описания различных видов самостоятельных работ, которые помогут студентам применить полученные знания на практике. Также в пособии можно найти информацию о темах для информационных, творческих и исследовательских проектов, которые помогут студентам развить свои аналитические навыки и креативность.

Для контроля усвоения материала в пособии также представлены образцы тестовых заданий, которые помогут студентам проверить свои знания и подготовиться к экзаменационной сессии. Также в пособии включен перечень экзаменационных вопросов, которые помогут студентам сориентироваться в основных темах курса.

Балльно-рейтинговая шкала, представленная в пособии, позволит оценить уровень знаний студентов и объем работы, который они вложили в изучение данного предмета. Благодаря этому студенты смогут объективно оценить свои успехи и прогресс в течение семестра.

В целом, данное методическое пособие полностью охватывает все аспекты курса «История цивилизаций мира» и является незаменимым помощником для студентов гуманитарных направлений. Оно предоставляет все необходимые инструменты для успешного усвоения материала и развития профессиональных навыков.

Читать бесплатно онлайн История цивилизаций мира. Методические рекомендации - Е. Куренышева

Введение

Учебный курс «История цивилизаций мира» основывается на применении цивилизационного подхода, под которым в широком смысле понимается восприятие мировой истории как лестницы уровней экономического, социального, политического, духовного развития человеческого сообщества. В узком смысле под цивилизацией имеется в виду некое автономное саморегулируемое образование, держащееся на стержне внутрисистемного комплекса ценностей и явлений и отличное от других образований.

В методическое пособие включены 4 главы. В первой главе раскрываются цели изучения, структура и содержание основных разделов учебного курса. Во второй главе представлен план лекций и семинаров, приведен список вопросов и литературы для подготовки к семинарским занятиям. Третья глава посвящена организации и формам самостоятельной работы студентов. Она включает перечень и описание видов самостоятельных работ студентов по разделам курса, темы самостоятельных письменных работ, а также информационных, исследовательских и творческих проектов. Четвертая глава знакомит с формами и средствами контроля над ходом и результатами учебного процесса. В главе приведены образцы тестовых заданий по изучаемым разделам, дан примерный перечень вопросов к экзамену, приведена шкала оценивания различных видов учебной деятельности.

Глава 1

Цели изучения, структура и содержание основных разделов курса

Целями изучения курса «История цивилизаций мира» являются получение конкретной суммы знаний, выработка способности анализа, а также овладение терминологией и методологией исследования цивилизационных процессов.

Студент, изучивший курс «История цивилизаций мира», должен знать:

– основы теории цивилизаций; структуру, циклы, динамику цивилизационного процесса;

– цивилизационные явления, образующие эпохи неолита, энеолита, бронзового века, раннего железного века, опираясь на достижения таких наук как «Археология», «Этнография», «Антропология»;

– институциональную структуру общественных систем, общецивилизационные и культурные достижения доиндустриальной, индустриальной и постиндустриальной эпох;

– особенности традиционных локальных цивилизаций Запада и Востока;

– динамику структурных изменений традиционных (доиндустриальных) общества;

– наследие раннеиндустриальной цивилизации;

– основные черты индустриальной цивилизации как явления мирового цивилизационного процесса;

– явление колониализма; его основные проявления и особенности;

– динамику структурных изменений индустриальной цивилизации;

– особенности развития европейского, американского, латиноамериканского, исламского, индо-буддийского, дальневосточного, африканского и других миров-сообществ в ХХ в.;

– основные контуры постиндустриальной цивилизации;

– сущность процесса глобализации.

Студент, изучивший курс «История цивилизаций мира», должен уметь:

– раскрывать процесс становления и формирования цивилизаций, начиная с неолитической эпохи;

– выделять и характеризовать регионы рождения и развития первых локальных культур и цивилизаций;

– сравнивать локальные миры Европы, Азии, Америки в эпохи неолита, энеолита, бронзового, раннего железного веков; выявлять характер их цивилизационных взаимосвязей и взаимовлияний;

– выявлять взаимосвязь географического, демографического, экономического, социального, духовного и других факторов в процессе становления и формирования традиционных цивилизаций средневековья;

Вам может понравиться: