Все жанры Все авторы
Краткое содержание «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили» - Мария Комендантова

Краткое содержание «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили»

Страниц

15

Год

2019

Этот текст – уникальное изложение идей и концепций из книги «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили», которую написали Адель Фабер и Элейн Мазлиш на основе их собственного опыта воспитания троих детей каждой из них и опыта сотен родителей, участвовавших в их семинарах и мастер-классах. Родители, как правило, считают себя экспертами в вопросах воспитания до тех пор, пока сами не становятся родителями. Книга раскрывает сложности общения с детьми, непонимание, которое может возникать с обеих сторон и неэффективные методы реагирования на эмоции ребенка. Главное, что авторы хотят донести, это необходимость установления основ любви и взаимопонимания с детьми, принятие их эмоций и поиск эффективных стратегий управления негативными чувствами. В этом кратком обзоре вы найдете проверенные рекомендации по общению с детьми и поиску компромиссов в трудных ситуациях. Вы узнаете, почему наказание не является наилучшим способом корректировки поведения ребенка, как правильно признавать достижения детей и какие препятствия могут возникнуть на пути к их развитию и самоутверждению. Этот текст приносит только краткое описание содержания книги, поэтому для более полного понимания и применения представленных концепций рекомендуется ознакомиться с оригинальным произведением.

Читать бесплатно онлайн Краткое содержание «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили» - Мария Комендантова

Как воспитать детей самостоятельными и сильными

Большинство людей считает себя экспертами в вопросах воспитания детей ровно до того момента, пока сами не станут родителями. И тогда оказывается, что не все так однозначно и просто. Общение с детьми часто заводит взрослых в тупик, непонимание накапливается и вызывает выплески эмоций с обеих сторон.


В основе книги Адель Фабер и Элейн Мазлиш – собственный опыт (у каждой из них по трое детей), а также опыт сотен родителей, которые становились участниками их семинаров и мастер-классов. Авторы уверены: слова и действия родителей влияют на наше поведение во взрослой жизни. Поэтому так важно заложить основы любви и взаимопонимания своим детям, перестать отрицать их эмоции и найти эффективный метод борьбы с негативными чувствами.


В книге собраны проверенные рекомендации по общению с детьми и поиску компромиссов в сложных ситуациях, а также ответы на вопросы: почему наказание не лучший способ исправить поведение ребенка? Как правильно хвалить детей? Что становится преградой на пути к их самостоятельности?


Биографическая справка

Адель Фабер– американский психолог, преподаватель, автор бестселлеров по воспитанию детей.


Элейн Мазлиш– эксперт в области семейной и детской психологии.


Слушаем и слышим

Представьте ситуацию: начальник в грубой форме, не желая слышать ваших оправданий, указал вам на ошибку. Вы рассказали о случившемся близкому другу. Подумайте, какая реакция была бы предпочтительна для вас, учитывая, что есть несколько способов отреагировать на чувства другого человека:

– Отрицать их («Не переживай, это такая ерунда!», «Ты просто преувеличиваешь»);

– Дать совет («А ты попробуй сделать вот так…»);

– Задать вопрос («А почему ты так считаешь?», «Такое бывало раньше?»);

– Защитить другую сторону («Может у него плохой день, а тут еще ты»);

– Пожалеть («Ого! Бедный, это ужасно!»);

– Использовать психоанализ («Может он напоминает тебе о твоих детских страхах в отношениях с родителями?»);

– Проявить эмпатию («Представляю, как ты расстроен»).


Скорее всего, вам захочется, чтобы вас внимательно выслушали и проявили эмпатию, а не давали советы, либо оправдывали начальника. В отношениях с детьми логика та же: чтобы помочь ребенку понять себя, правильнее всего следовать такой схеме:


1. Послушать, что говорит ребенок

Пример.Ребенок подходит к вам со своей проблемой «Папа, Витя меня ударил», а вы в это время смотрите любимую передачу и комментируете: «Я смотрю телевизор, но прекрасно тебя слышу, говори». Такое общение ни к чему не приведет и, скорее всего, закончится фразой «Да все нормально, папа, ничего особенного». Гораздо правильнее ответить «Сейчас сынок, я выключу телевизор. Слушаю тебя», и повернуться к ребенку. Тогда вы услышите: «Я дал ему сдачи». Промолчите и в ответ последует: «Ударил его учебником». Вы можете произнести короткое «Хм», но даже такая реакция приведет к тому, что ребенок скажет: «Знаешь, папа, я, наверное, буду дружить с Андреем. Он не дерется без повода». Сочувственное молчание и реплики типа «хм», «да» помогают ребенку лучше понять себя, и самому найти выход.


2. Показать, что вы понимаете его чувства и назвать его ощущения

Пример.Божья коровка, которую ваша дочь привезла из загородной поездки, улетела. Вы можете прокомментировать это так: «

Вам может понравиться: