Все жанры Все авторы
Логоритмика с дошкольниками 3—4 лет (конспекты занятий). II полугодие - Елена Кузнецова, Марина Кишиневская

Логоритмика с дошкольниками 3—4 лет (конспекты занятий). II полугодие

Страниц

15

Год

—

«Логоритмика с дошкольниками 3—4 лет (конспекты занятий)» - это уникальное методическое пособие, которое является частью авторской программы «Здравствуй, мир!», специально разработанной для развития речевых навыков детей дошкольного возраста. В этой книге вы найдете интересные и легко воспринимаемые материалы, которые пригодятся как родителям, так и педагогам при планировании занятий и развлечений с детьми раннего возраста. Методическое пособие подходит как для индивидуальных занятий с ребенком, так и для групповых занятий. Вам предоставляется возможность проводить увлекательные занятия, которые помогут развить логическое мышление, творческое мышление, воображение и память у вашего ребенка. Заверяю вас, что использование этой уникальной программы и методического пособия принесет множество положительных результатов в развитии вашего ребенка.

Читать бесплатно онлайн Логоритмика с дошкольниками 3—4 лет (конспекты занятий). II полугодие - Елена Кузнецова, Марина Кишиневская

Иллюстратор Светлана Абрамова


© Марина Кишиневская, 2019

© Елена Кузнецова, 2019

© Светлана Абрамова, иллюстрации, 2019


ISBN 978-5-4498-0048-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Вместо вступления

Дорогие друзья, мы очень рады, что вы приобрели нашу книгу.


Для полноценной работы по нашему пособию вам понадобится музыка.


Если вы покупали книгу в интернет-магазинах и не получили музыкальное приложение во время покупки, обратитесь к нам.


Наша группа ВКонтакте «МЕТРОНОМиК» —https://vk.com/club182056619).


Желаем успехов!

Мебель

Оборудование и атрибуты: иллюстративный материал по теме занятия, гимнастические палки, лёгкий сухой песок, палочки Кьюзинера, игрушечная мебель, погремушки.


1.Организационный момент

(иллюстративный материал)

Мебель будем вспоминать,
Мебель будем называть.
На кровати крепко спим,
А на стуле мы сидим,
Книги в книжный шкаф кладём,
Носки в комод мы уберём.
На диване отдыхаем,
С мамой сказки мы читаем.
А сейчас вы не шалите,
Быстро палочки берите.

(сл. – М. Кишиневская)

Педагог проговаривает слова, иллюстрируя стихотворение картинным материалом, на последние слова показывает детям, где можно взять атрибуты.

2.Логоритмическое упражнение

(гимнастические палки)

Скоро мы переезжаем,
Всё с собою забираем.

(гимнастическая палка лежит на полу, дети ритмично её перешагивают)

Стулья, стол, сервант, комод
Переедут тоже.

(катают палку ногами)

Вот!

(ставят палку вертикально)

В новом доме будут с нами

(держат палку двумя руками, поднимают её над головой)

Два стола, комод с вещами,

(держат палку вертикально в одной руке, меняют руку)

Кресла два, диван, кроватка,

(держат палку перед собой, держат палку вертикально в одной руке, меняют руку)

Где братишка мой спит сладко.

(«задремать» с опорой на палку)

(сл. – С. Чешева)


3.Танцевально-двигательная разминка


«Ой, что за народ» (Л. Хисматуллина)

Движения по выбору педагога.


4.Пальчиковая гимнастика

Будем пальчики сжимать,
Будем мебель называть!

(дети сжимают и разжимают кулачки)

Кресло, стол, диван, кровать.

(поочерёдно соединяют пальчики на одной руке с большим пальцем)

Полка, тумбочка, буфет,

(сжимают руку в кулачок, продолжают соединять пальчики на другой руке)

Шкаф, комод и табурет!

(соединяют пальчики, сжимают руку в кулачок)

Много мебели назвали,

(ритмично хлопают в ладоши)

Десять пальчиков собрали!

(выполняют «фонарики»)

5.Артикуляционная гимнастика

(иллюстративный материал)

Открываю я буфет,
В буфете много есть конфет.

(открывать и закрывать рот)

Конфету за щеку кладу,
К маме быстро я бегу.

(касаться языком правой и левой щеки изнутри)

Топ-топ-топ – топочут ножки
Мимо кресла и стола,
Моя мама на диване:
– Мама, ты меня звала?

(быстро стучать язычком по альвеолам верхних зубов)

(сл. – М. Кишиневская)


6.Дыхательная гимнастика

(лёгкий сухой песок)

Маме я помогу,
Пыль со шкафа уберу…
Дуну сильно-сильно…
Вот пыли и не видно!

(у детей на тыльную сторону руки насыпан песок, после окончания слов дети сдувают его с руки)

(сл. – М. Кишиневская)


7.Танец

«Летающий диван» (А. Усачёва).

Движения по выбору педагога.


8. Продуктивная деятельность

(палочки Кьюзинера)

Я с ножками, но не хожу.
Со спинкою, но не лежу.
Садитесь вы, я – не сижу.

(дети по показу педагога, складывают стул из палочек Кьюзинера)

9. Подвижная игра

(игрушечная мебель – стол и стулья)

Раз – два – три – четыре – пять!
Вам может понравиться: