Все жанры Все авторы
Логоритмика с детьми 4—5 лет (конспекты занятий). II полугодие - Елена Кузнецова, Марина Кишиневская

Логоритмика с детьми 4—5 лет (конспекты занятий). II полугодие

Страниц

40

Год

—

Методическое пособие «Логоритмика с детьми 4—5 лет (конспекты занятий)» является ключевой составляющей методического комплекта уникальной авторской программы по развитию речи и мышления для детей дошкольного возраста «Здравствуй, мир!». Помимо этого, оно оснащено дополнительными материалами, которые позволяют его использование вне зависимости от указанной программы.

Данные конспекты занятий направлены на активное развитие ребенка, с использованием самых современных методик и техник. Они помогут педагогам и родителям в грамотном планировании занятий и развлечений, способствуя активному и эффективному развитию детей дошкольного возраста.

Материалы данной книги могут быть использованы как для индивидуальных занятий, так и для групповых занятий. Комплексное использование данных материалов на занятиях позволит разнообразить обучение и сделать его более интересным и эффективным.

В представленном методическом пособии вы найдете детальные планы занятий, основанные на игровых и творческих подходах, которые активно стимулируют развитие речевых навыков, логического мышления, воображения, внимания и моторики у детей 4—5 лет.

Авторы пособия предлагают широкий спектр интерактивных игр, заданий и упражнений, которые помогут детям развить свои коммуникативные навыки, воображение и творческое мышление.

Будьте уверены, что данное методическое пособие станет незаменимым помощником и проводником в мире логоритмики для всех педагогов и родителей, занимающихся развитием детей дошкольного возраста. Ведь этот период является ключевым для формирования основ у ребенка, и ваше правильное руководство и поддержка будут определяющим фактором на его пути к успешному развитию и гармоничному становлению.

Читать бесплатно онлайн Логоритмика с детьми 4—5 лет (конспекты занятий). II полугодие - Елена Кузнецова, Марина Кишиневская

© Марина Кишиневская, 2022

© Елена Кузнецова, 2022


ISBN 978-5-0056-0008-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ВМЕСТО ВСТУПЛЕНИЯ

Дорогие друзья, мы очень рады, что вы приобрели нашу книгу.

Для полноценной работы по нашему пособию вам понадобится музыка.

Если вы купили книгу и не получили музыкальное приложение во время покупки, вы можете обратиться к нам или самостоятельно подобрать музыкальные произведения для занятий.

Наша группа ВКонтакте: «МЕТРОНОМиК» – https://vk.com/club_metronomik

Желаем успехов!

Мебель

Оборудование и атрибуты: иллюстративный материал по теме занятия, гимнастические палки (по 2 на ребёнка), лёгкий сухой песок, палочки Кьюзинера, бубны.


Организационный момент

(иллюстративный материал)

Мебель бывает разная.
Для дачи, для дома, для офиса.
Бывает белая, бывает красная.
И мягкой бывает и корпусной.
Из кожи бывает, из пластика.
Из разных пород древесины.
Из кедра бывает, из ясеня.
Из дуба, берёзы, осины.
Для дома по назначению.
Мебель распределяется.
Вот и посмотрим в сравнении,
Чем она отличается?
Для кухни – столы, табуреты.
Для спальни кровать и трюмо.
В гостиной диван из вельвета.
В прихожей – шкафы под пальто.
Ещё есть пеналы, комоды.
Серванты и шифоньеры.
И в ногу шагает с модой.
Мебель – часть интерьера!

(сл. – Айрен 777)

Дети сидят в кругу, в центре круга лежат игрушечные предметы мебели и картинный материал. Педагог проговаривает слова, побуждая детей находить соответствующие предметы мебели среди игрушек или картинок.

Логоритмическое упражнение

(гимнастические палки)

Стул на четырёх ногах стоит.
Всем: «Присели»! – говорит.

(дети держат гимнастические палки в руках, опираются ими на пол, приседают, палки держат с опорой на пол)

«А теперь все дружно встали
И немножко поплясали».

(дети встают, держат палки с опорой на пол, выполняют «ковырялочку»)

Створки шкафа я открою
Вещи в том шкафу висят.

(держат палки вертикально на весу, соединяют перед собой палки, разводят руки максимально широко)

Майки, кофточки и брюки.
Выберу себе наряд.

(выполняют движения за педагогом на каждое слово: правую руку вверх, левую вперёд, правую в сторону, левую в сторону, на последние слова снова соединяют палки перед собой)

Вот кровать, на ней лежат,
Отдыхают, ночью спят.

(дети кладут палки по обе стороны от своих ног, приседают, быстро ложатся на живот между палками)

Мы немного отдохнём
И опять играть пойдём.

(переворачиваются на спину, замирают, опять переворачиваются на живот и встают)

(сл. – Людмила Хитько, адапт. – М. Кишиневская)


Танцевально-двигательная разминка

(без атрибутов)

«Все стулья завидуют кошке», муз. и сл. А. Пинегина

Движения по выбору педагога.

Пальчиковая гимнастика

(без атрибутов)

Это стул. Сиденье, спинка,

(левая ладонь вертикально, правая упирается в основание левой, дважды симметрично поменять положение рук на каждое слово)

А на спинке две картинки,

(показать по два пальца на каждой руке)

А ещё четыре ножки,

(показать по четыре пальца на каждой руке)

Чтоб сидеть под стулом кошке.

(приложить пальцы к уголками рта – «усы кошки»)

Ножки, спинка
И сиденье.

(левая ладонь вертикально, правая упирается в основание левой, дважды симметрично поменять положение рук на каждое слово)

Вот вам стул
На удивленье.

(ритмично хлопать в ладоши)

(сл. – неуст. авт.)


Артикуляционная гимнастика

(иллюстративный материал)

Вам может понравиться: