Логоритмика с детьми 4—5 лет (конспекты занятий). I полугодие

Жанр: Общая психология

Автор

Страниц

Год

—

Методическое пособие «Логоритмика с детьми 4—5 лет (конспекты занятий)» является неотъемлемой частью инновационной авторской программы по развитию речевой и логической компетенции детей дошкольного возраста «Здравствуй, мир!». Эта уникальная книга, наполненная творчеством и профессионализмом специалистов, позволяет детям не только развивать свои интеллектуальные способности, но и наслаждаться увлекательными занятиями.

Эти конспекты занятий призваны помочь родителям и педагогам в планировании и проведении увлекательных классов для детей младшего дошкольного возраста. От простых логических задач и игр до развития математических навыков, вся программа охватывает широкий спектр тем и активно стимулирует исследование окружающего мира.

Однако этот уникальный материал может быть использован не только в групповых занятиях, но и в индивидуальной работе с каждым ребенком. Учитывая естественное развитие способностей детей в этом возрасте, данное пособие предоставляет гибкую структуру и разнообразие активностей, чтобы удовлетворить потребности каждого ребенка в индивидуальных уроках.

Важно отметить, что наши методики и концепции основываются на современных тенденциях в образовании и логоритмике. Каждое задание и игра разработаны с учетом возрастных особенностей детей и стремления к разнообразию, чтобы создать интересную и эффективную образовательную среду.

Таким образом, методическое пособие «Логоритмика с детьми 4—5 лет (конспекты занятий)» не только дает возможность развивать ключевые навыки и знания детей, но и стимулирует их творческое мышление и воображение. Быть доступным для всех и вдохновлять насчитанных воспитателей и любящих родителей, эта книга является незаменимым ресурсом для развития детского потенциала.

Читать бесплатно онлайн Логоритмика с детьми 4—5 лет (конспекты занятий). I полугодие - Елена Кузнецова, Марина Кишиневская

Иллюстратор Марина Кишиневская

ISBN 978-5-0051-7382-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Вместо вступления

Дорогие друзья, мы рады, что вы приобрели нашу книгу. Надеемся, что книга окажется полезной и поможет спланировать и провести занятия, досуги и развлечения с дошколятами.

Напоминаем, что полный методический комплект для проведения логоритмическийх занятий с детьми дошкольного возраста состоит из следующих пособий:

– «Здравствуй, мир!» – программа по логоритмике для детей дошкольного возраста (книга + музыкальный диск + видеозапись оркестров);

– «Музыкальные игры для малышей» – игры и упражнения для детей от 2-х до 3-х лет (книга + музыкальный диск + видеозапись вебинара);

– «Логоритмические упражнения» – игры и упражнения для детей от 3-х до 7-ми лет (книга);

– «Логоритмика с детьми 3—4 лет» – конспекты занятий (книга + музыкальный диск + видеозапись оркестров);

– «Логоритмика с детьми 4—5 лет» – конспекты занятий (книга + музыкальный диск + видеозапись оркестров);

– «Подвижные игры» – игры для детей от 2-х до 7-ми лет (книга);

– «Танцы, игры, оркестр для дошкольников» – описание танцев, оркестров и музыкальных игр для детей от 2-х до 7-ми лет (книга + музыкальный диск).

Все указанные пособия можно приобрести у нас, поэтому приглашаем к общению в социальных сетях.

Наша группа называется «МЕТРОНОМиК», мы есть ВКонтакте и Facebook, также можно написать на электронную почту: metronomik2020@yandex.ru

Желаем успехов!

Кишиневская Марина и Кузнецова Елена

Я и мир

Оборудование и атрибуты: иллюстративныйматериал по теме занятия, заготовки для дидактической игры по числу детей, детские коляски с куклами на каждого ребёнка, скрипка со смычком, детские инструменты по количеству детей (труба, барабан, бубенчики, колокольчики, тамбурин).

1.Организационный момент

(иллюстративный материал)

Буду вам стихи читать,

Надо дружно отвечать.

Хлопать – «правда»,

Топать – «нет».

Где же правильный ответ?

Караси в реке живут.

На сосне грибы растут.

Любит мишка сладкий мёд.

В поле едет пароход.

Дождь прошёл – остались лужи.

Заяц с волком крепко дружат.

Ночь пройдёт – настанет день.

Хлопать, топать вам не лень!

Педагог проговаривает слова, иллюстрируя их картинным материалом, дети хлопают, если слова соответствуют реальности, топают в случае «нелепицы».

2.Логоритмическое упражнение

Словно улей,

наша улица с утра,

(приставить кулачки к ушам, пожужжать)

И летит

пчелиным роем детвора,

(свободно пошевелить пальцами)

Скачет мяч,

Взлетает с крыши вертолёт —

(прыжки на месте)

Наша улица

от нас не отстаёт:

То на речку

за околицу бежит,

(лёгкий бег по кругу)

То на солнышке

с ребятами лежит.

(лечь на пол)

А под вечер —

Лишь утихнет шум и гам —

Всех ребят она

проводит по домам.

(дети двигаются спиной вперёд в обратном направлении)

И доносится из каждого двора:

– До свиданья!

– До утра!

(дети обнимают друг друга, машут)

– Доброй ночи! – говорит

она в ответ

И сама во всех окошках

гасит свет.

(присесть на корточки, закрыть глаза)

(сл. – Р. Сарби)

3.Танцевально-двигательная разминка

«Шур-шур-шур»

(муз. и сл. – Т. Агафонникова)

Движения по выбору педагога.

4.Пальчиковая гимнастика

Мир, в котором мы живём,

(округлить пальцы «шаром»)

Светлый и чудесный,

Продолжить чтение

Вам может понравиться: