Тесты с ответами. Менеджмент - Сергей Каледин

Тесты с ответами. Менеджмент

Страниц

20

Год

2025

Предлагаем вашему вниманию уникальный материал, предназначенный для проверки и закрепления остаточных знаний у студентов, изучающих дисциплину «Менеджмент». Этот учебный материал охватывает направления, такие как «Экономика», с профилями в области «Финансов», «Экономики и управления на предприятии», а также «Бухгалтерского учета», и «Менеджмента» с ориентацией на «Управление бизнесом и логистику».

Обучение может проходить как в очной, так и в заочной форме. Данный ресурс окажется крайне полезным для преподавателей, так как позволит им эффективно контролировать уровень усвоения материала, проверять знания студентов и проводить оценивание по ключевым аспектам изучаемого предмета. Это не только обеспечит качественную обратную связь, но и поспособствует более глубокой интеграции знаний для студентов, что особенно важно в условиях современного рынка труда.

Данный материал интересен не только академическому сообществу, но и практикующим специалистам и всем тем, кто стремится улучшить свои знания в области управления и экономики. Мы уверены, что представленные материалы помогут каждому читателю расширить свои горизонты и углубить понимание актуальных тем в данной области.

Читать бесплатно онлайн Тесты с ответами. Менеджмент - Сергей Каледин

Тесты по менеджменту. Раздел 1. Организация как продукт развития общества

Тест 1. Благодаря разработке школы человеческих отношений были:


разработаны методы анализа работы и рабочего места


создана теоретическая база для построения автоматизированных систем управления


переосмыслена правильность концепции Ф.Тейлора и его теории «кнута и пряника»


введена в научный оборот концепция «человека экономического»


Тест 2. Объект изучения в курсе «Менеджмент»:


руководитель и его работа


управленческий цикл и его составляющие


процесс управления как массовое явление


организация и ее устройство


Тест 3. Системный подход используется при …


выработке миссии организации


распределении полномочий между линейными и функциональными руководителями


определении оптимального способа решения управленческой задачи


объяснении характера работы руководителей


Тест 4. Наука «менеджмент» возникла в условиях:


становления крупного бизнеса


краха эпохи «свободного предпринимательства»


роста активности трудящихся, расцвета профсоюзного движения


перехода к фабричному производству


Тест 5. Ключевое понятие школы науки управления:


Трудовая норма


Человеческий фактор


Функция


Управленческая задача


Тест 6. Процессный подход позволил:


исключить научный поиск лучших вариантов решений, как своеобразного лекарства от всех болезней


автоматизировать часть процессов управления


признать факторы внешней среды и отработать методики их анализа


широко использовать математические методы в управлении


Тест 7. Человек в процессе производства рассматривается как «живая машина, требующая регулировки» представителями школы:


науки управления


человеческих отношений


научной


классической


Тест 8. При системном подходе развитие организации трактуется как процесс:


изменения устройства системы управления


непрерывного совершенствования технологической подсистемы


расширения масштабов деятельности


перехода на новый жизненный цикл


Тест 9. Человек в процессе производства рассматривается как «активный фактор, требующий особого внимания» представителями школы:


научной


науки управления


человеческих отношений


классической


Тест 10. Основу научного подхода к управлению составляет анализ выполняемой работы. Так считал:


Мэйо Э.


Файоль А.


Винер Н.


Тейлор Ф.


Тест 11. В рамках школы человеческих отношений были разработаны:


принципы определения нормы управляемости


основные теории мотивации


основные приемы формализации управленческих задач


принципы нормирования труда


Тест 12. В качестве объекта рассмотрения при системном подходе выступает:


управленческая задача


связующий процесс


организация


ситуация


Тест 13. Ситуационный подход позволил:


признать факторы внешней среды и отработать методики их анализа


широко использовать математические методы в управлении


автоматизировать часть процессов управления


исключить научный поиск лучших вариантов решений, как своеобразного лекарства от всех болезней


Тест 14. Объект изучения в школе человеческих отношений:


Отдельная управленческая задача


Процесс управления


Законы взаимодействия объекта и субъекта управления


Рабочее место и выполняемая на нем работа


Тест 15. Основной метод исследования, используемый научной школой управления – …


построение математической модели


анализ накопленного опыта


опросы


хронометраж


Тест 16. Представление об объекте рассмотрения при процессном подходе:

Вам может понравиться: