Базовые тренинги для педагогов. Ежедневник педагога-стратега

Жанр: Руководства

Автор

Страниц

Год

—

Творческое воплощение:

Центральным аспектом успешной педагогической деятельности является ясное понимание того, за какие конкретные действия, умения и принесенную пользу педагог получает свою заслуженную оплату. Однако, существует нехватка практических методов, которые предлагаются студентам в педагогических учебных заведениях для их подготовки к реальной работе.

В наше время, роль педагога выходит далеко за рамки простого передачи знаний. Педагог должен быть способен разрабатывать эффективные методики обучения и формирования навыков, которые будут приносить не только накопленные знания, но и практическую пользу ученикам.

Например, одним из необходимых навыков для современного педагога является умение работать с новыми технологиями. В нашем быстро развивающемся мире, использование компьютеров, интерактивных досок и других современных учебных технологий становится неотъемлемой частью образовательного процесса. Педагогические учебные заведения должны обучать студентов этим возможностям в целях подготовки к современным требованиям и ожиданиям общества.

Другим примером практического метода для педагогических учебных заведений может быть акцентирование внимания на разработке и реализации индивидуализированных программ обучения. Каждый ученик уникален и имеет свои собственные потребности и способности. Педагогическая программа, которая учитывает эти индивидуальные различия, позволяет достичь оптимальных результатов в обучении и развитии каждого ученика.

В итоге, основной целью педагогической деятельности должно быть обеспечение высокоэффективного образовательного процесса, который отвечает требованиям современного общества. Предоставление студентам практических методов и умений является необходимым шагом в достижении этой цели.

Читать бесплатно онлайн Базовые тренинги для педагогов. Ежедневник педагога-стратега - З. Ичин-Норбу

ISBN 978-5-0055-3710-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ДОРОГОЙ ЧИТАТЕЛЬ!

В этой книге приведён список тренингов, которые легли в основу 4-х крупных тренингов:

1) педагог-исследователь;

2) педагог-стратег;

3) педагог-управленец;

4) этнопедагог-дидакт.

Скажу честно, что в процессе тренингов я не даю то, чего не умею, и именно поэтому, возможно, тренинги оказались:

– очень объёмные по количеству информации;

– по содержанию информативно насыщенные тексты;

– по времени продолжительные занятия.

Важно, чтобы Вы поняли и осознали, что эти 4 тренинга с циклами обучающих курсов ведут Вас по ступеням профессионального роста и личностного саморазвития.

Общеизвестно, что только тот педагог сможет развивать личность каждого ребёнка так, чтобы детское саморазвитие прогрессировало полно и целостно, который стремится самосовершенствоваться ежеминутно.

Понимаю, что Вам предстоит узнать в ходе тренинга столько новых понятий, которые следует осознать, чтобы ими оперировать в своей педагогической деятельности ни один день, неделю, месяц, четверть, полугодие и год, а годы, чтобы постоянно оттачивать своё педагогическое мастерство, свою уникальность.

Уважаемые коллеги, в книге много чистолистового пространства даны для того, чтобы Вы могли писать свои вопросы и инсайты.

ПЕРЕЧЕНЬ ТРЕНИНГОВ

ТРЕНИНГ «КАК НАУЧИТЬСЯ САМООБУЧАТЬСЯ»

ЦЕЛЬ – показать самые быстрые и результативные методики самообучения.

ТРЕНИНГ «ЛИЧНОСТЬ. ИНТЕЛЛЕКТ. САМОДИСЦИПЛИНА»

ЦЕЛЬ – показать множество способов, которые помогут за 3 недели воспитать в себе новые привычки.

ТРЕНИНГ «СКОРОЧТЕНИЕ»

ЦЕЛЬ – показать методики скорочтения профессиональной литературы в 3—4 раза быстрее.

ТРЕНИНГ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНФОБИЗНЕС»

ЦЕЛЬ – показать педагогам, как выбраться из ситуации многознаниевого безденежья.

ТРЕНИНГ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНФОБИЗНЕС с нуля»

ЦЕЛЬ – показать педагогам систематизацию и методы описания, обобщения своего опыта для написания и реализации авторского педагогического проекта.

ТРЕНИНГ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО»

ЦЕЛЬ – показать педагогам приёмы генерации интересных контентов, с которыми можно делиться со своими читателями, зрителями и пользователями социальных сетей. Эти приёмы помогут педагогам наращивать клиентскую базу для запуска авторского педагогического инфобизнеса.

ТРЕНИНГ «ТРАСФОРМАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА»

ЦЕЛЬ – показать способы обобщения педагогического опыта для систематизации и оптимизации авторского педагогического проекта.

ТРЕНИНГИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

Зачем педагогам нужны тренинги?

1. Вернуть педагогу былой авторитет.

2. Обучать детей технологии самообучения.

3. Наладить стратегическое партнёрство с детьми и их родителями.

4. Обрести финансовую независимость.

5. Полюбить свою педагогическую деятельность всем сердцем, всей душой.

6. Личностно саморазвиваться через любовь к детям.

7. Профессионально самосовершенствоваться с помощью веру в личность каждого ребёнка.

ЦЕННОСТЬ ТРЕНИНГОВ

В чём заключается ЦЕННОСТЬ тренингов?

1. Структурированное решение педагогических проблем.

2. Создание инфопродуктов: вебинаров, интенсивов, мастер-классов, тренингов, коучингов, консалтингов.

3. Ускорение процесса накопления экспертности в педагогике, дидактике и психологии.

4. Вера в свой ТАЛАНТ!

5. Постоянный и регулярный САМОКОНТРОЛЬ!

Продолжить чтение

Вам может понравиться: