Все жанры Все авторы
Занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной к школе группе детского сада. Конспекты занятий - Ольга Дыбина

Занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной к школе группе детского сада. Конспекты занятий

Страниц

45

Год

2011

Предлагаемое пособие представляет собой уникальный набор планов работы и конспектов занятий по ознакомлению с окружающим миром для детей 6-7 лет на протяжении всего года. Несомненное преимущество этой книги заключается в ее адресации не только работникам дошкольного образования, но и студентам педагогических колледжей и вузов.

Наш уникальный подход основан на использовании разнообразных методик обучения, которые активно взаимодействуют с непосредственным окружением ребенка. Мы предлагаем всеобъемлющие и детализированные материалы, способствующие развитию познавательных навыков, активного мышления, а также поддерживающие развитие социально-психологической сферы ребенка.

Каждая страница этого пособия пропитана нашей экспертной эрудицией и годами основательного исследования в области педагогики. Книга содержит разнообразные и интересные задания, направленные на развитие у детей умений наблюдать, анализировать, сравнивать, классифицировать и делать выводы о мире, окружающем их.

Составители этого пособия учли возрастные особенности детей и предоставили простые и доступные инструкции для реализации каждой занятийной единицы. Мы также сосредоточились на развитии речи и коммуникативных навыков детей с помощью примеров, иллюстраций и игр.

Пособие является неотъемлемой частью современной педагогической практики и гарантирует эффективное проведение занятий для детей 6-7 лет. Оно предоставляет уникальные материалы, которые активно привлекают внимание детей и помогают им учиться через игру и развлечение. Мы уверены, что это пособие будет незаменимым помощником для всех специалистов, желающих исследовать и восхищаться миром вместе с детьми.

Читать бесплатно онлайн Занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной к школе группе детского сада. Конспекты занятий - Ольга Дыбина

Введение

Данное пособие поможет успешно организовать и провести работу по ознакомлению детей 6–7 лет с окружающим миром (предметным окружением и явлениями общественной жизни) в процессе занятий, игр-занятий, дидактических игр.

Для того чтобы педагогам было легче планировать работу по данному разделу программы, ее содержание представлено темами. Каждая тема раскрыта: предлагается примерный ход занятия, игры-занятия или игры. Педагог может проявить при планировании занятий творчество, включить вариативные игровые, проблемные ситуации, что позволит сделать работу с детьми еще более успешной, значимой.

Изучение каждой темы может завершаться игровым заданием (ребусы, загадки, рисунки-отгадки и т. д.). Игровые задания представлены в рабочей тетради (Дыбина О.В. Я узнаю мир: Рабочая тетрадь для детей 6–7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2009).

Особое внимание педагогам следует обратить на то, что при ознакомлении с окружающим миром нельзя:

– ограничиваться только монологом-рассказом о предметах, явлениях действительности; необходимо включать в занятия как можно больше действий (посидеть на стуле, диване, надеть одежду и походить в ней, пригласить маму, угостить бабушку и т. д.);

– перегружать детей большим количеством вопросов;

– сводить организацию работы с детьми только к форме познавательных занятий.

Ознакомление с окружающим миром необходимо строить в соответствии с психологическими особенностями детей, выбирая адекватные формы, средства, методы и приемы взаимодействия, чтобы сделать данный процесс более доступным и результативным.

В подготовительной к школе группе ознакомление с окружающим миром проводится как в форме игр-занятий, так и в форме собственно дидактической игры, когда игровое правило регулирует действия и взаимоотношения детей, а правильное решение задач является достижением цели игры. При организации и проведении игр-занятий, дидактических игр важно создать атмосферу, позволяющую каждому ребенку реализовать свою активность по отношению к окружающему миру. Усложнения игры можно добиться разными методами:

– включение путешествия в прошлое, настоящее и будущее разных предметов (в зависимости от возраста детей);

– увеличение количества путешествий;

– изменение числа команд и участников в каждой команде;

– включение заданий на рисование предметов и т. д.

Дидактические игры могут использоваться как в совместной деятельности детей и взрослого, так и в самостоятельной деятельности дошкольников, а также для стимулирования активности в процессе познания окружающего мира.

Для детей подготовительной к школе группы обучающие задачи игр-экспериментов должны усложняться: от умения действовать самостоятельно в соответствии с заданным алгоритмом и получать результат к умению составлять алгоритм в соответствии с моделями; от умения определять, анализировать структуру, свойства, признаки, особенности взаимодействия признаков предмета к умению представлять их в системе взаимосвязей и взаимозависимостей (строение, функционирование, назначение, существование во времени и пространстве и т. д.).

В пособии представлен дополнительный материал: варианты игр-занятий, игр, упражнений, предназначенных для использования в работе с детьми вне занятий, на прогулке.

На ознакомление детей подготовительной к школе группы с окружающим миром (предметным окружением и явлениями общественной жизни) отводится 2 занятия в месяц.

Вам может понравиться: