Время разбрасывать камни

Автор

Страниц

45

Год

—

Когда первый раз малыш поднимает камушек с дороги, он испытывает сильное любопытство и радость. Он поворачивает камушек в руках, и, сияя глазами, бросает его так далеко, как только может. Это естественный рефлекс, который символизирует внутреннее стремление ребенка к исследованию мира и установлению своего места в нем. Камушки, разбросанные повсюду, – это не только следы игры и ребячества, но и знаки возрождения и новых возможностей.

Действия молодого поколения могут показаться старшим поколениям чем-то непонятным или даже смущающим. Однако, стоит учесть, что они соответствуют принципу диалектики - основополагающему механизму развития жизни. Задача взрослых состоит в понимании и принятии этого принципа, а также в передаче своего личного опыта молодому поколению. Запрещения и попытки подчинить молодых стандартам и ограничениям - это лишь пустая трата времени. Новое всегда преобладает над старым, и будущая победа молодых людей должна сочетаться с семейными традициями и ценностями.

Однако, стоит быть осторожными. Бездумное сопротивление и восстание молодежи ни к чему хорошему не приведут. Именно об этом напоминает нам эта книга, которую вы сейчас держите в руках. Она написана с целью предостеречь и помочь понять, что пересмотру старых представлений нельзя дать необдуманную форму бунта и нарушения существующего порядка вещей. Ее страницы наполнены размышлениями о важности диалога и принятия нового, а также о силе семейных уз и традиций.

Читать бесплатно онлайн Время разбрасывать камни - Борис Алексеев

Художественное оформление: Редакция Eksmo Digital (RED)

В оформлении использована фотография:

* * *

На грани парадокса

Запомни: неразрешимая проблема, непримиримое противоречие вынуждают тебя превозмочь себя, а значит, вырасти – иначе с ними не справишься.
Антуан де Сент-Экзюпери

Пролог

(монолог постояльца 9-го «Б» Дмитрия Бездельникова)

– Как долго тянется время! Почему математика, важнейшая из наук, в расписании стоит после наискучнейшей истпары? Ну кому пришло в голову так нелепо составлять расписание? Что это за история, которую надо изучать раньше самого события?

Почему я назвал историю «наискучнейшей»? Да потому что нет у меня с ней научного взаимопонимания. А наука без взаимности, сами знаете, как кино без любви – одни расходы!

Вот, к примеру, наша историчка Елена Ивановна. Женщина обстоятельная, не курит, одевается по-человечески, все при ней. А спросишь: «Елена Ивановна, почему рыцари 4-го крестового похода разграбили христианский город Константинополь? Ведь их цель была защитить святой Иерусалим от сарацин?» Она в ответ: «Бездельников, у нас сегодня тема „Светлейшая Республика Венеция“. При чем тут Иерусалим?» Вы представляете? Ладно. Спрашиваю по-другому: «А скажите, Елена Ивановна, с какого такого перепугу венецианцы затащили ворованную квадригу[1] на балкон святого Марка? У них что, от жадности ум повело?» А она опять: «Собор Святого Марка – это жемчужина византийской религиозной архитектуры…» Ну и так далее. Не понимает! Венецианский вор на весь белый свет кичится собственным воровством, а мы ему аплодируем. Отец мне говорит: «Помни, Митька, Русь святая – нам мать родная». А если Русь святая приходится мне матерью, то святая Византия, выходит, моя родная бабка! Значит, эти венецианские шныри обокрали мою родную бабушку? Да после этого не то что уважать – я знать их не желаю.

В общем, вчера вечером забил я по полной на эту «светлейшую» историю и до трех ночи смотрел с отцом футбол. Вот.

1. ВикСам великолепный

Так оно и вышло. Митя Бездельников всю первую пару проспал на задней парте, прикрыв голову учебником по истории, и остался совершенно глух к переживаниям исторички о закате Венецианской республики. Вы только представьте: португалец Васко да Гама открыл в 1498 году морской путь в Ост-Индию, и бедняжка Венеция (между прочим, жирная и жадная) лишилась выгодной ост-индской торговли. Кошмар!..

На урок математики Бездельников первым вбежал в класс, опередив на полкорпуса парный дуэт[2] системных отличниц Дося – Фрося. Две новенькие Барби хихикнули за его спиной и неподвижно застыли на первой парте возле Лобного места[3].

После второго звонка вломился в класс клоун Хамам (хам и обжора Скрынников). Он воровато огляделся в дверях и хотел незаметно юркнуть на соседнюю с Бездельниковым парту, но по дороге споткнулся о чью-то заботливо протянутую ногу.

А еще через минуту в класс торжественно вошел математик Виктор Самойлович и с порога протрубил (трубный голос у ВикСама был от природы низкий, как у Шаляпина, и громкий, как у школьной уборщицы бабы Веры):

– Господа девяти(гэ)бэшники! Сегодня мы оторвемся по полной! Тема урока – математический софизм!

Все напряглись. Дося – Фрося даже ойкнули от испуга, а Хамам заржал, как конь, предчувствуя полуторачасовую халяву.

Продолжить чтение

Вам может понравиться: