Детская психология читать онлайн бесплатно - страница 73

Эта книга представляет собой глубокое исследование родительской любви и влияния, которое они оказывают на своих детей. Авторы раскрывают, как часто родители, думая, что делают только хорошее, могут нанести непоправимый вред своим детям. Они рассматривают, как родительская власть может стать разрушительной силой, а также предлагают альтернативные способы воспитания, основанные на уважении и доверии.

Эта книга призвана привлечь внимание всех, кто задумывается о том, какие следствия оставляют наше воспитание на детях и как можно избежать насилия в отношениях с ними. В ней вы найдете не только исследования и анализы, но и практические советы, которые помогут вам стать более осознанными и заботливыми родителями.

"Отношения с детьми: влияние взрослых и внутреннего ребенка" - уникальная книга, которая раскрывает важную тему о влиянии наших собственных детских травм на наших детей. Автор исследует, как отношения с родителями влияют на формирование наших взаимоотношений с детьми и как мы повторяем модель поведения, увиденную в детстве.

Книга предлагает не только психологические аспекты этой проблемы, но и художественный рассказ от лица ребенка, который позволяет почувствовать его точку зрения. Это позволяет взрослым и выросшим детям разобраться в своей жизни, проработать свои травмы и перестать повторять ошибки своих предков. Издание будет интересно как родителям, так и взрослым детям, желающим разобраться в своих отношениях и обрести внутренний покой.

В книге «Школа будущего: путь к успешному образованию» автор дает свои рассуждения о том, каким образом нужно изменить современную школьную систему, чтобы ученики не только получали знания, но и развивались в различных аспектах. Он подчеркивает важность того, чтобы школа помогала детям становиться уверенными в себе, развивать коммуникативные навыки, быть активными, творческими, уметь устанавливать границы своего психологического пространства и уважать границы окружающих. Помимо этого, автор рассматривает роль учителей и родителей в формировании интереса у детей к учебе.

Эта книга предназначена для широкой аудитории - от родителей до учителей, а также всех, кто заботится о настоящем и будущем детей. Она поможет найти ответы на множество вопросов, связанных с образованием, и даст новые идеи и подходы к обучению, которые могут изменить наше представление о школе и учебном процессе.

В учебнике рассмотрены особенности девиантного поведения подростков и методы его профилактики и реабилитации с использованием психолого-педагогического подхода. Результаты исследований Н. А. Рождественской и ее коллег представлены в книге, которая является результатом многолетнего опыта автора в качестве психолога-консультанта и преподавателя психологии.

Пособие рекомендовано студентам психологических вузов, а также может быть использовано в магистерских программах по педагогике и психологии девиантного поведения. Книга представляет интерес не только для специалистов в области психологии, но и для родителей, общественных деятелей, занимающихся проблемами молодежи, и всех, кто заинтересован в вопросах воспитания и развития подрастающего поколения.

2-е издание доступно в электронном формате, что делает ее легкодоступной для всех категорий читателей.

Обучение релаксации и саморегуляции: методы и упражнения для детей и подростков

Необходимость обучения релаксации и саморегуляции представляет собой важнейший аспект психологической работы с детьми и подростками. Однако существует недостаток литературы, в которой были бы системно изложены различные подходы к этой теме. В данном издании автор предлагает упражнения, основанные на хатха-йоге, прогрессивном мышечном расслаблении и аутогенной тренировке.

В первой части книги рассматриваются особенности каждого метода и специфика их использования с детьми и подростками. Также представлены аутотренинговые сказки и истории. Во второй части читателям предлагается авторский тренинг под названием «Я приветствую новый день».

Занимаясь релаксационной терапией, дети могут восстановить нервную систему, улучшить качество сна, снизить уровень тревожности и раздражительности, а также улучшить эмоциональную устойчивость и способность к концентрации внимания. Это также может привести к улучшению физиче...

Екатерина Мурашова – известный психолог, специализирующийся в сфере семейных и возрастных проблем. Она не только оказывает консультации, но и активно публикует научно-популярные книги для родителей о детстве, взрослении и воспитании, а также ведет свой блог в сети Интернет.

В своих работах автор подчеркивает, что не существует универсальных решений для всех семей. Каждая ситуация уникальна, поэтому важно слушать и вникать в историю каждого человека, чтобы найти подходящее решение. Екатерина Мурашова призывает к простому человеческому пониманию и истинной заботе о близких. В ее книгах можно найти не только теоретические сведения, но и практические советы, основанные на личном опыте и наблюдениях.

Благодаря своему профессионализму и эмпатии, Екатерина Мурашова помогает людям разобраться в сложных жизненных ситуациях, находить гармонию в семейных отношениях и находить путь к успешному воспитанию детей. Ее работы пользуются популярностью у широкой аудитории и активно востребованы среди...

"Психология детской тревожности: методы и программы работы" – уникальная книга, которая представляет собой совокупность опыта работы автора в психолого-медико-социальном центре и школе. В первой части книги раскрывается современное понимание механизмов тревожности, включая ее физиологические аспекты. Во второй части представлены методологические основы и конкретные программы психологической работы с детьми и подростками групп риска по школьной дезадаптации. Текст написан простым и понятным языком, снабжен иллюстрациями из практики автора. Эта книга станет надежным помощником в разрешении проблемы детской тревожности, которая актуальна для современного общества.

Курс "Дорога в жизнь, или Путешествие в будущее" предназначен для подростков из школ-интернатов и детских домов, а также может быть полезен для учащихся обычных школ. В учебнике приведены подробные сценарии тренингов по профориентации для учеников 8-9 классов. Этот тренинговый курс поможет подросткам определиться с выбором будущей профессии и жизненного пути, обретая необходимые навыки и умения для успешного старта во взрослую жизнь.

В книге "Сказки для семейного консультирования" представлены четыре типа уникальных и эффективных сказок: психологические сказки, сказки-притчи, сказки-метафоры и сказки для родителей о воспитании детей. Кроме того, даны методические рекомендации по работе с каждым из них, что поможет читателям глубже понять себя, научиться разрешать сложные жизненные ситуации и активизировать собственные ресурсы. В книге также представлены примеры консультационных сессий с использованием методов арт- и сказкотерапии, а также сценарии сказкотерапевтических занятий. Сказки И. Стишенок открывают новый мир возможностей для самопознания и развития, а также помогают найти эффективные способы решения проблем, возникающих в семейной жизни и при воспитании детей.

Родительско-детские отношения: как преодолеть трудности. Книга о детских психологических проблемах и их решении. Психокоррекционные и медитативные сказки для детей дошкольного возраста. Как создавать сказки на основе конкретных проблем ребенка. Авторские рекомендации для родителей, педагогов и психологов.

Педагогические методики для диагностики готовности четвероклассников к обучению в основной школе представлены в данном пособии. Результаты диагностики помогут обеспечить преемственность обучения и организовать психолого-педагогическое сопровождение учащихся при переходе из начальной школы в основную. Также будут даны необходимые сведения для разработки индивидуальных образовательных маршрутов пятиклассников. Родители смогут получить более подробную информацию о возможностях, способностях и интересах своих детей, что поможет создать благоприятную образовательно-воспитательную среду как дома, так и за его пределами в рамках дополнительного образования. Пособие рекомендовано для педагогов-психологов и учителей начальной школы.
Дополнительно можно добавить информацию о конкретных методиках, предлагаемых в пособии, и привести примеры успешного применения этих методик в работе с учащимися.

Издание отражает пятнадцатилетний опыт работы сотрудников Научно-исследовательского центра детской нейропсихологии, имени А. Р. Лурия, в сфере профилактики и коррекции трудностей обучения у детей разных возрастов. Книга содержит описания различных форм и причин когнитивных, поведенческих, и эмоциональных проблем у детей, а также принципы организации занятий по коррекции и развитию, включая методы индивидуальных и групповых занятий. Полезно для практикующих психологов, дефектологов, логопедов и педагогов. Обязательное издание для специалистов в области детской нейропсихологии и образования.

В первой части книги дается подробное описание особенностей подросткового возраста, основных рисков и задач развития. Во второй части представлены общие представления о тренингах, рекомендации по их проведению, подбору упражнений и оценке эффективности занятий. Здесь также рассматриваются основы работы с группой и сложные ситуации, сопровождающие работу тренера. Третья часть книги включает в себя набор упражнений, поделенных на различные тематические модули - это настоящий "чемодан" для тренера, который можно использовать в комплексе, блоках или по отдельности, не изменяя их, а просто извлекая отдельные модули или используя их как источник вдохновения. Данная книга будет полезна тренерам, психологам - как опытным специалистам для расширения своих методик, так и новичкам, а также родителям и педагогам. Уникальный контент для SEO: практические советы, модули для тренировок, подходы к работе с подростками, рекомендации по проведению тренингов.

Сказки - важный инструмент в воспитании детей. В книге представлены добрые волшебные истории, которые помогут малышам разрешить проблемные ситуации. Сказки-подсказки для взрослых позволят каждому встретиться со своим Внутренним ребенком. Кроме того, вы найдете советы и рекомендации для родителей, психологические игры для детей и родителей, способствующие углублению детско-родительских отношений. Эта книга будет полезна психологам, педагогам и всем, кто интересуется внутренним миром человека.

В современном мире наблюдаются новые тенденции в развитии психики и физического состояния детей, которые выходят за рамки привычных представлений. В этой связи происходят кардинальные изменения в системе образования, и возникает необходимость пересмотра подходов к анализу аномального развития у детей.

На основе анализа существующих моделей и подходов к типологизации психического развития, авторы предлагают уникальную трехкомпонентную модель анализа, которая становится основой новой типологии. В данной книге дается детальное описание выделенных типов аномального развития, а также описывается процедура диагностики, которая поможет определить характер отклонений, предсказать будущее развитие ребенка, организовать коррекционную работу и выбрать оптимальный образовательный путь.

Эта книга предназначена в первую очередь для практикующих психологов, работающих с детьми с аномальным развитием в области специальной и клинической психологии детства, а также для специалистов, занимающихся психо...

Представляемая книга "Типология отклоняющегося развития: Модели анализа психического развития" является продолжением цикла монографий, посвященных проблеме недостаточного развития. В ней авторы представляют свою трехкомпонентную модель анализа психического развития и выделяют критерии разграничения вариантов и форм недостаточного развития. Книга содержит подробные характеристики всех известных категорий детей с недостаточным развитием, описывая особенности раннего возраста, неврологические и соматические проявления, а также специфику комплексного сопровождения и коррекционной работы.

Книга рекомендована специалистам образования, включая педагогов-психологов, дефектологов, логопедов, а также социальным работникам общеобразовательных и специальных учреждений. Она также будет полезна неврологам, психиатрам, педиатрам и другим работникам здравоохранения. Новаторский подход авторов к анализу проблемы недостаточного развития делает эту книгу неотъемлемой частью литературы по данной теме.

В пособии представлена модель командного взаимодействия специалистов в рамках психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) общеобразовательной школы. Здесь описаны методы составления программ комплексной помощи учащимся с трудностями адаптации и обучения, включая детей с ограниченными возможностями здоровья. Анализ проведенных случаев комплексной коррекции нарушений развития, программа коррекционной работы в рамках Основной образовательной программы с учетом требований ФГОС нового поколения - все это присутствует в представленной информации.

Это пособие ориентировано на педагогов-психологов, учителей-дефектологов, учителей-логопедов, врачей, социальных педагогов, руководство образовательных учреждений, а также на координаторов по инклюзивному образованию и специалистов специальных учреждений I-VIII вида. Кроме того, оно может быть полезно для студентов дефектологических и психологических факультетов, желающих глубже понять принципы и методики работы с детьми, имеющими особенност...

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) - одно из наиболее распространенных поведенческих расстройств детей. В книге представлены современные научные данные о причинах, развитии и проявлениях этого синдрома, а также практические методики помощи детям с СДВГ. Описаны методы диагностики и терапии, включая организацию помощи в семье, в школе и медикаментозное лечение.

Эта книга развенчивает мифы о СДВГ и предлагает комплексный подход к помощи детям и их семьям. Она рекомендована для педагогов, психологов, врачей и всех, кто заинтересован в психическом здоровье детей и их образовании, включая работу с детьми с особыми потребностями. Получите уникальные и проверенные рекомендации по работе с детьми, страдающими от СДВГ, в этой книге.

Психологические занятия для детей 1-4 классов: обновленные сценарии и рабочие тетради

Это уникальное издание предлагает групповые психологические занятия для учеников начальных классов, с целью помочь им в понимании себя, умении взаимодействовать со сверстниками, учителями и родителями, а также найти свое место в школьной жизни. Обновленные сценарии включают изменения для 1-го и 4-го классов, но рабочие тетради могут быть использованы и при работе по предыдущим изданиям программы. Это издание предназначено для психологов, учителей начальных классов, а также для студентов психологических и педагогических факультетов вузов. Получите доступ к инновационным методикам и инструментам для работы с детьми!

Групповая арт-терапия для детей: программа "Цветной мир"

Книга представляет основные принципы и методы групповой арт-терапии с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Описанная программа "Цветной мир" разработана специально для детей, нуждающихся в помощи психолога. Важно отметить, что участников программы не учат рисовать, а предоставляют возможность выразить себя и освободить негативные эмоции.

Психологическая арт-терапия помогает детям выплеснуть свою энергию, обычно направленную на разрушительные действия, и стать более спокойными и расслабленными. Демонстративность и агрессия уступают место инициативности и творчеству благодаря участию в такой программе.

Книга адресована детским психологам, психотерапевтам и родителям, желающим применить творческий подход к воспитанию своих детей. Здесь вы найдете полезные советы и рекомендации для работы с детьми разного возраста и уровня психологической сложности.