Вторая книга учебника для студентов педагогических вузов содержит информацию о возрастных особенностях детей, формировании личности ребенка, психологических аспектах обучения и воспитания, основах психодиагностики, роли психологической службы в образовании и педагогической деятельности. В конце книги есть словарь основных педагогических терминов. Важное дополнение уникальной информацией от автора, советы по применению теоретических знаний на практике и новейшие исследования в области педагогики. 4-е издание.
Уникальный сборник Ларисы Сурковой о важности семьи и умении поддерживать домочадцев. Статьи о взаимоотношениях супругов, воспитании детей, идеях по позитивному воспитанию. Как сохранить авторитет, преодолеть возрастные кризисы, строить теплые отношения с родственниками. Подарите вашим близким заботу и тепло! Покупайте сборник уже сейчас!
Ребенок - это не просто аморфная масса, а уникальное существо, обладающее невероятным потенциалом. В каждом малыше скрыты силы духа, разума и сердца, способные преобразить мир вокруг. Однако, для того чтобы развить этот потенциал, необходима поддержка и любовь взрослых, особенно от родителей. Именно они берут на себя ответственность за воспитание и формирование личности ребенка, помогая ему стать настоящим человеком и использовать свои способности для блага общества. Создание будущего лидера, ученого или художника начинается с детства, поэтому важно не упускать моменты для развития маленького гения.
Когда моя старшая дочь появилась на свет, я решила начать вести дневник. Я записывала в нем каждое малейшее изменение в ее весе, настроении и поведении. Это стало для меня приятной традицией - вести записи, чтобы помнить каждый важный момент. Я уверена, что мой опыт может быть полезен не только родителям, но и тем, кто только собирается стать ими. Я хочу поделиться с вами историей своей жизни с детьми - с ее радостями и пересмотром ценностей. Здесь я расскажу вам обо всем: о воспитании, о новой жизни с ребенком, о его развитии и росте. В моем дневнике вы найдете массу личных и важных советов, рекомендаций и наблюдений. Помните, что семья - это самое главное в вашей жизни! Я открою перед вами все страницы своей жизни и поделюсь с вами моими воспоминаниями, наблюдениями, советами и рекомендациями.
Эта книга представляет собой глубокое исследование родительской любви и влияния, которое они оказывают на своих детей. Авторы раскрывают, как часто родители, думая, что делают только хорошее, могут нанести непоправимый вред своим детям. Они рассматривают, как родительская власть может стать разрушительной силой, а также предлагают альтернативные способы воспитания, основанные на уважении и доверии.
Эта книга призвана привлечь внимание всех, кто задумывается о том, какие следствия оставляют наше воспитание на детях и как можно избежать насилия в отношениях с ними. В ней вы найдете не только исследования и анализы, но и практические советы, которые помогут вам стать более осознанными и заботливыми родителями.
"Отношения с детьми: влияние взрослых и внутреннего ребенка" - уникальная книга, которая раскрывает важную тему о влиянии наших собственных детских травм на наших детей. Автор исследует, как отношения с родителями влияют на формирование наших взаимоотношений с детьми и как мы повторяем модель поведения, увиденную в детстве.
Книга предлагает не только психологические аспекты этой проблемы, но и художественный рассказ от лица ребенка, который позволяет почувствовать его точку зрения. Это позволяет взрослым и выросшим детям разобраться в своей жизни, проработать свои травмы и перестать повторять ошибки своих предков. Издание будет интересно как родителям, так и взрослым детям, желающим разобраться в своих отношениях и обрести внутренний покой.
В книге «Школа будущего: путь к успешному образованию» автор дает свои рассуждения о том, каким образом нужно изменить современную школьную систему, чтобы ученики не только получали знания, но и развивались в различных аспектах. Он подчеркивает важность того, чтобы школа помогала детям становиться уверенными в себе, развивать коммуникативные навыки, быть активными, творческими, уметь устанавливать границы своего психологического пространства и уважать границы окружающих. Помимо этого, автор рассматривает роль учителей и родителей в формировании интереса у детей к учебе.
Эта книга предназначена для широкой аудитории - от родителей до учителей, а также всех, кто заботится о настоящем и будущем детей. Она поможет найти ответы на множество вопросов, связанных с образованием, и даст новые идеи и подходы к обучению, которые могут изменить наше представление о школе и учебном процессе.
В учебнике рассмотрены особенности девиантного поведения подростков и методы его профилактики и реабилитации с использованием психолого-педагогического подхода. Результаты исследований Н. А. Рождественской и ее коллег представлены в книге, которая является результатом многолетнего опыта автора в качестве психолога-консультанта и преподавателя психологии.
Пособие рекомендовано студентам психологических вузов, а также может быть использовано в магистерских программах по педагогике и психологии девиантного поведения. Книга представляет интерес не только для специалистов в области психологии, но и для родителей, общественных деятелей, занимающихся проблемами молодежи, и всех, кто заинтересован в вопросах воспитания и развития подрастающего поколения.
2-е издание доступно в электронном формате, что делает ее легкодоступной для всех категорий читателей.
Обучение релаксации и саморегуляции: методы и упражнения для детей и подростков
Необходимость обучения релаксации и саморегуляции представляет собой важнейший аспект психологической работы с детьми и подростками. Однако существует недостаток литературы, в которой были бы системно изложены различные подходы к этой теме. В данном издании автор предлагает упражнения, основанные на хатха-йоге, прогрессивном мышечном расслаблении и аутогенной тренировке.
В первой части книги рассматриваются особенности каждого метода и специфика их использования с детьми и подростками. Также представлены аутотренинговые сказки и истории. Во второй части читателям предлагается авторский тренинг под названием «Я приветствую новый день».
Занимаясь релаксационной терапией, дети могут восстановить нервную систему, улучшить качество сна, снизить уровень тревожности и раздражительности, а также улучшить эмоциональную устойчивость и способность к концентрации внимания. Это также может привести к улучшению физиче...
Екатерина Мурашова – известный психолог, специализирующийся в сфере семейных и возрастных проблем. Она не только оказывает консультации, но и активно публикует научно-популярные книги для родителей о детстве, взрослении и воспитании, а также ведет свой блог в сети Интернет.
В своих работах автор подчеркивает, что не существует универсальных решений для всех семей. Каждая ситуация уникальна, поэтому важно слушать и вникать в историю каждого человека, чтобы найти подходящее решение. Екатерина Мурашова призывает к простому человеческому пониманию и истинной заботе о близких. В ее книгах можно найти не только теоретические сведения, но и практические советы, основанные на личном опыте и наблюдениях.
Благодаря своему профессионализму и эмпатии, Екатерина Мурашова помогает людям разобраться в сложных жизненных ситуациях, находить гармонию в семейных отношениях и находить путь к успешному воспитанию детей. Ее работы пользуются популярностью у широкой аудитории и активно востребованы среди...
"Психология детской тревожности: методы и программы работы" – уникальная книга, которая представляет собой совокупность опыта работы автора в психолого-медико-социальном центре и школе. В первой части книги раскрывается современное понимание механизмов тревожности, включая ее физиологические аспекты. Во второй части представлены методологические основы и конкретные программы психологической работы с детьми и подростками групп риска по школьной дезадаптации. Текст написан простым и понятным языком, снабжен иллюстрациями из практики автора. Эта книга станет надежным помощником в разрешении проблемы детской тревожности, которая актуальна для современного общества.
Курс "Дорога в жизнь, или Путешествие в будущее" предназначен для подростков из школ-интернатов и детских домов, а также может быть полезен для учащихся обычных школ. В учебнике приведены подробные сценарии тренингов по профориентации для учеников 8-9 классов. Этот тренинговый курс поможет подросткам определиться с выбором будущей профессии и жизненного пути, обретая необходимые навыки и умения для успешного старта во взрослую жизнь.
В книге "Сказки для семейного консультирования" представлены четыре типа уникальных и эффективных сказок: психологические сказки, сказки-притчи, сказки-метафоры и сказки для родителей о воспитании детей. Кроме того, даны методические рекомендации по работе с каждым из них, что поможет читателям глубже понять себя, научиться разрешать сложные жизненные ситуации и активизировать собственные ресурсы. В книге также представлены примеры консультационных сессий с использованием методов арт- и сказкотерапии, а также сценарии сказкотерапевтических занятий. Сказки И. Стишенок открывают новый мир возможностей для самопознания и развития, а также помогают найти эффективные способы решения проблем, возникающих в семейной жизни и при воспитании детей.
Родительско-детские отношения: как преодолеть трудности. Книга о детских психологических проблемах и их решении. Психокоррекционные и медитативные сказки для детей дошкольного возраста. Как создавать сказки на основе конкретных проблем ребенка. Авторские рекомендации для родителей, педагогов и психологов.
Педагогические методики для диагностики готовности четвероклассников к обучению в основной школе представлены в данном пособии. Результаты диагностики помогут обеспечить преемственность обучения и организовать психолого-педагогическое сопровождение учащихся при переходе из начальной школы в основную. Также будут даны необходимые сведения для разработки индивидуальных образовательных маршрутов пятиклассников. Родители смогут получить более подробную информацию о возможностях, способностях и интересах своих детей, что поможет создать благоприятную образовательно-воспитательную среду как дома, так и за его пределами в рамках дополнительного образования. Пособие рекомендовано для педагогов-психологов и учителей начальной школы.
Дополнительно можно добавить информацию о конкретных методиках, предлагаемых в пособии, и привести примеры успешного применения этих методик в работе с учащимися.
Издание отражает пятнадцатилетний опыт работы сотрудников Научно-исследовательского центра детской нейропсихологии, имени А. Р. Лурия, в сфере профилактики и коррекции трудностей обучения у детей разных возрастов. Книга содержит описания различных форм и причин когнитивных, поведенческих, и эмоциональных проблем у детей, а также принципы организации занятий по коррекции и развитию, включая методы индивидуальных и групповых занятий. Полезно для практикующих психологов, дефектологов, логопедов и педагогов. Обязательное издание для специалистов в области детской нейропсихологии и образования.
В первой части книги дается подробное описание особенностей подросткового возраста, основных рисков и задач развития. Во второй части представлены общие представления о тренингах, рекомендации по их проведению, подбору упражнений и оценке эффективности занятий. Здесь также рассматриваются основы работы с группой и сложные ситуации, сопровождающие работу тренера. Третья часть книги включает в себя набор упражнений, поделенных на различные тематические модули - это настоящий "чемодан" для тренера, который можно использовать в комплексе, блоках или по отдельности, не изменяя их, а просто извлекая отдельные модули или используя их как источник вдохновения. Данная книга будет полезна тренерам, психологам - как опытным специалистам для расширения своих методик, так и новичкам, а также родителям и педагогам. Уникальный контент для SEO: практические советы, модули для тренировок, подходы к работе с подростками, рекомендации по проведению тренингов.
Сказки - важный инструмент в воспитании детей. В книге представлены добрые волшебные истории, которые помогут малышам разрешить проблемные ситуации. Сказки-подсказки для взрослых позволят каждому встретиться со своим Внутренним ребенком. Кроме того, вы найдете советы и рекомендации для родителей, психологические игры для детей и родителей, способствующие углублению детско-родительских отношений. Эта книга будет полезна психологам, педагогам и всем, кто интересуется внутренним миром человека.
![Типология отклоняющегося развития. Модель анализа и ее использование в практической деятельности]( "Типология отклоняющегося развития. Модель анализа и ее использование в практической деятельности")
В современном мире наблюдаются новые тенденции в развитии психики и физического состояния детей, которые выходят за рамки привычных представлений. В этой связи происходят кардинальные изменения в системе образования, и возникает необходимость пересмотра подходов к анализу аномального развития у детей.
На основе анализа существующих моделей и подходов к типологизации психического развития, авторы предлагают уникальную трехкомпонентную модель анализа, которая становится основой новой типологии. В данной книге дается детальное описание выделенных типов аномального развития, а также описывается процедура диагностики, которая поможет определить характер отклонений, предсказать будущее развитие ребенка, организовать коррекционную работу и выбрать оптимальный образовательный путь.
Эта книга предназначена в первую очередь для практикующих психологов, работающих с детьми с аномальным развитием в области специальной и клинической психологии детства, а также для специалистов, занимающихся психо...
Представляемая книга "Типология отклоняющегося развития: Модели анализа психического развития" является продолжением цикла монографий, посвященных проблеме недостаточного развития. В ней авторы представляют свою трехкомпонентную модель анализа психического развития и выделяют критерии разграничения вариантов и форм недостаточного развития. Книга содержит подробные характеристики всех известных категорий детей с недостаточным развитием, описывая особенности раннего возраста, неврологические и соматические проявления, а также специфику комплексного сопровождения и коррекционной работы.
Книга рекомендована специалистам образования, включая педагогов-психологов, дефектологов, логопедов, а также социальным работникам общеобразовательных и специальных учреждений. Она также будет полезна неврологам, психиатрам, педиатрам и другим работникам здравоохранения. Новаторский подход авторов к анализу проблемы недостаточного развития делает эту книгу неотъемлемой частью литературы по данной теме.
