Детская психология читать онлайн бесплатно - страница 74

"Отношения с детьми: влияние взрослых и внутреннего ребенка" - уникальная книга, которая раскрывает важную тему о влиянии наших собственных детских травм на наших детей. Автор исследует, как отношения с родителями влияют на формирование наших взаимоотношений с детьми и как мы повторяем модель поведения, увиденную в детстве.

Книга предлагает не только психологические аспекты этой проблемы, но и художественный рассказ от лица ребенка, который позволяет почувствовать его точку зрения. Это позволяет взрослым и выросшим детям разобраться в своей жизни, проработать свои травмы и перестать повторять ошибки своих предков. Издание будет интересно как родителям, так и взрослым детям, желающим разобраться в своих отношениях и обрести внутренний покой.

В книге «Школа будущего: путь к успешному образованию» автор дает свои рассуждения о том, каким образом нужно изменить современную школьную систему, чтобы ученики не только получали знания, но и развивались в различных аспектах. Он подчеркивает важность того, чтобы школа помогала детям становиться уверенными в себе, развивать коммуникативные навыки, быть активными, творческими, уметь устанавливать границы своего психологического пространства и уважать границы окружающих. Помимо этого, автор рассматривает роль учителей и родителей в формировании интереса у детей к учебе.

Эта книга предназначена для широкой аудитории - от родителей до учителей, а также всех, кто заботится о настоящем и будущем детей. Она поможет найти ответы на множество вопросов, связанных с образованием, и даст новые идеи и подходы к обучению, которые могут изменить наше представление о школе и учебном процессе.

В учебнике рассмотрены особенности девиантного поведения подростков и методы его профилактики и реабилитации с использованием психолого-педагогического подхода. Результаты исследований Н. А. Рождественской и ее коллег представлены в книге, которая является результатом многолетнего опыта автора в качестве психолога-консультанта и преподавателя психологии.

Пособие рекомендовано студентам психологических вузов, а также может быть использовано в магистерских программах по педагогике и психологии девиантного поведения. Книга представляет интерес не только для специалистов в области психологии, но и для родителей, общественных деятелей, занимающихся проблемами молодежи, и всех, кто заинтересован в вопросах воспитания и развития подрастающего поколения.

2-е издание доступно в электронном формате, что делает ее легкодоступной для всех категорий читателей.

Обучение релаксации и саморегуляции: методы и упражнения для детей и подростков

Необходимость обучения релаксации и саморегуляции представляет собой важнейший аспект психологической работы с детьми и подростками. Однако существует недостаток литературы, в которой были бы системно изложены различные подходы к этой теме. В данном издании автор предлагает упражнения, основанные на хатха-йоге, прогрессивном мышечном расслаблении и аутогенной тренировке.

В первой части книги рассматриваются особенности каждого метода и специфика их использования с детьми и подростками. Также представлены аутотренинговые сказки и истории. Во второй части читателям предлагается авторский тренинг под названием «Я приветствую новый день».

Занимаясь релаксационной терапией, дети могут восстановить нервную систему, улучшить качество сна, снизить уровень тревожности и раздражительности, а также улучшить эмоциональную устойчивость и способность к концентрации внимания. Это также может привести к улучшению физиче...

Екатерина Мурашова – известный психолог, специализирующийся в сфере семейных и возрастных проблем. Она не только оказывает консультации, но и активно публикует научно-популярные книги для родителей о детстве, взрослении и воспитании, а также ведет свой блог в сети Интернет.

В своих работах автор подчеркивает, что не существует универсальных решений для всех семей. Каждая ситуация уникальна, поэтому важно слушать и вникать в историю каждого человека, чтобы найти подходящее решение. Екатерина Мурашова призывает к простому человеческому пониманию и истинной заботе о близких. В ее книгах можно найти не только теоретические сведения, но и практические советы, основанные на личном опыте и наблюдениях.

Благодаря своему профессионализму и эмпатии, Екатерина Мурашова помогает людям разобраться в сложных жизненных ситуациях, находить гармонию в семейных отношениях и находить путь к успешному воспитанию детей. Ее работы пользуются популярностью у широкой аудитории и активно востребованы среди...

"Психология детской тревожности: методы и программы работы" – уникальная книга, которая представляет собой совокупность опыта работы автора в психолого-медико-социальном центре и школе. В первой части книги раскрывается современное понимание механизмов тревожности, включая ее физиологические аспекты. Во второй части представлены методологические основы и конкретные программы психологической работы с детьми и подростками групп риска по школьной дезадаптации. Текст написан простым и понятным языком, снабжен иллюстрациями из практики автора. Эта книга станет надежным помощником в разрешении проблемы детской тревожности, которая актуальна для современного общества.

Курс "Дорога в жизнь, или Путешествие в будущее" предназначен для подростков из школ-интернатов и детских домов, а также может быть полезен для учащихся обычных школ. В учебнике приведены подробные сценарии тренингов по профориентации для учеников 8-9 классов. Этот тренинговый курс поможет подросткам определиться с выбором будущей профессии и жизненного пути, обретая необходимые навыки и умения для успешного старта во взрослую жизнь.

В книге "Сказки для семейного консультирования" представлены четыре типа уникальных и эффективных сказок: психологические сказки, сказки-притчи, сказки-метафоры и сказки для родителей о воспитании детей. Кроме того, даны методические рекомендации по работе с каждым из них, что поможет читателям глубже понять себя, научиться разрешать сложные жизненные ситуации и активизировать собственные ресурсы. В книге также представлены примеры консультационных сессий с использованием методов арт- и сказкотерапии, а также сценарии сказкотерапевтических занятий. Сказки И. Стишенок открывают новый мир возможностей для самопознания и развития, а также помогают найти эффективные способы решения проблем, возникающих в семейной жизни и при воспитании детей.

Родительско-детские отношения: как преодолеть трудности. Книга о детских психологических проблемах и их решении. Психокоррекционные и медитативные сказки для детей дошкольного возраста. Как создавать сказки на основе конкретных проблем ребенка. Авторские рекомендации для родителей, педагогов и психологов.

Педагогические методики для диагностики готовности четвероклассников к обучению в основной школе представлены в данном пособии. Результаты диагностики помогут обеспечить преемственность обучения и организовать психолого-педагогическое сопровождение учащихся при переходе из начальной школы в основную. Также будут даны необходимые сведения для разработки индивидуальных образовательных маршрутов пятиклассников. Родители смогут получить более подробную информацию о возможностях, способностях и интересах своих детей, что поможет создать благоприятную образовательно-воспитательную среду как дома, так и за его пределами в рамках дополнительного образования. Пособие рекомендовано для педагогов-психологов и учителей начальной школы.
Дополнительно можно добавить информацию о конкретных методиках, предлагаемых в пособии, и привести примеры успешного применения этих методик в работе с учащимися.

Издание отражает пятнадцатилетний опыт работы сотрудников Научно-исследовательского центра детской нейропсихологии, имени А. Р. Лурия, в сфере профилактики и коррекции трудностей обучения у детей разных возрастов. Книга содержит описания различных форм и причин когнитивных, поведенческих, и эмоциональных проблем у детей, а также принципы организации занятий по коррекции и развитию, включая методы индивидуальных и групповых занятий. Полезно для практикующих психологов, дефектологов, логопедов и педагогов. Обязательное издание для специалистов в области детской нейропсихологии и образования.

В первой части книги дается подробное описание особенностей подросткового возраста, основных рисков и задач развития. Во второй части представлены общие представления о тренингах, рекомендации по их проведению, подбору упражнений и оценке эффективности занятий. Здесь также рассматриваются основы работы с группой и сложные ситуации, сопровождающие работу тренера. Третья часть книги включает в себя набор упражнений, поделенных на различные тематические модули - это настоящий "чемодан" для тренера, который можно использовать в комплексе, блоках или по отдельности, не изменяя их, а просто извлекая отдельные модули или используя их как источник вдохновения. Данная книга будет полезна тренерам, психологам - как опытным специалистам для расширения своих методик, так и новичкам, а также родителям и педагогам. Уникальный контент для SEO: практические советы, модули для тренировок, подходы к работе с подростками, рекомендации по проведению тренингов.

Сказки - важный инструмент в воспитании детей. В книге представлены добрые волшебные истории, которые помогут малышам разрешить проблемные ситуации. Сказки-подсказки для взрослых позволят каждому встретиться со своим Внутренним ребенком. Кроме того, вы найдете советы и рекомендации для родителей, психологические игры для детей и родителей, способствующие углублению детско-родительских отношений. Эта книга будет полезна психологам, педагогам и всем, кто интересуется внутренним миром человека.

В современном мире наблюдаются новые тенденции в развитии психики и физического состояния детей, которые выходят за рамки привычных представлений. В этой связи происходят кардинальные изменения в системе образования, и возникает необходимость пересмотра подходов к анализу аномального развития у детей.

На основе анализа существующих моделей и подходов к типологизации психического развития, авторы предлагают уникальную трехкомпонентную модель анализа, которая становится основой новой типологии. В данной книге дается детальное описание выделенных типов аномального развития, а также описывается процедура диагностики, которая поможет определить характер отклонений, предсказать будущее развитие ребенка, организовать коррекционную работу и выбрать оптимальный образовательный путь.

Эта книга предназначена в первую очередь для практикующих психологов, работающих с детьми с аномальным развитием в области специальной и клинической психологии детства, а также для специалистов, занимающихся психо...

Представляемая книга "Типология отклоняющегося развития: Модели анализа психического развития" является продолжением цикла монографий, посвященных проблеме недостаточного развития. В ней авторы представляют свою трехкомпонентную модель анализа психического развития и выделяют критерии разграничения вариантов и форм недостаточного развития. Книга содержит подробные характеристики всех известных категорий детей с недостаточным развитием, описывая особенности раннего возраста, неврологические и соматические проявления, а также специфику комплексного сопровождения и коррекционной работы.

Книга рекомендована специалистам образования, включая педагогов-психологов, дефектологов, логопедов, а также социальным работникам общеобразовательных и специальных учреждений. Она также будет полезна неврологам, психиатрам, педиатрам и другим работникам здравоохранения. Новаторский подход авторов к анализу проблемы недостаточного развития делает эту книгу неотъемлемой частью литературы по данной теме.

В пособии представлена модель командного взаимодействия специалистов в рамках психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) общеобразовательной школы. Здесь описаны методы составления программ комплексной помощи учащимся с трудностями адаптации и обучения, включая детей с ограниченными возможностями здоровья. Анализ проведенных случаев комплексной коррекции нарушений развития, программа коррекционной работы в рамках Основной образовательной программы с учетом требований ФГОС нового поколения - все это присутствует в представленной информации.

Это пособие ориентировано на педагогов-психологов, учителей-дефектологов, учителей-логопедов, врачей, социальных педагогов, руководство образовательных учреждений, а также на координаторов по инклюзивному образованию и специалистов специальных учреждений I-VIII вида. Кроме того, оно может быть полезно для студентов дефектологических и психологических факультетов, желающих глубже понять принципы и методики работы с детьми, имеющими особенност...

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) - одно из наиболее распространенных поведенческих расстройств детей. В книге представлены современные научные данные о причинах, развитии и проявлениях этого синдрома, а также практические методики помощи детям с СДВГ. Описаны методы диагностики и терапии, включая организацию помощи в семье, в школе и медикаментозное лечение.

Эта книга развенчивает мифы о СДВГ и предлагает комплексный подход к помощи детям и их семьям. Она рекомендована для педагогов, психологов, врачей и всех, кто заинтересован в психическом здоровье детей и их образовании, включая работу с детьми с особыми потребностями. Получите уникальные и проверенные рекомендации по работе с детьми, страдающими от СДВГ, в этой книге.

Психологические занятия для детей 1-4 классов: обновленные сценарии и рабочие тетради

Это уникальное издание предлагает групповые психологические занятия для учеников начальных классов, с целью помочь им в понимании себя, умении взаимодействовать со сверстниками, учителями и родителями, а также найти свое место в школьной жизни. Обновленные сценарии включают изменения для 1-го и 4-го классов, но рабочие тетради могут быть использованы и при работе по предыдущим изданиям программы. Это издание предназначено для психологов, учителей начальных классов, а также для студентов психологических и педагогических факультетов вузов. Получите доступ к инновационным методикам и инструментам для работы с детьми!

Групповая арт-терапия для детей: программа "Цветной мир"

Книга представляет основные принципы и методы групповой арт-терапии с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Описанная программа "Цветной мир" разработана специально для детей, нуждающихся в помощи психолога. Важно отметить, что участников программы не учат рисовать, а предоставляют возможность выразить себя и освободить негативные эмоции.

Психологическая арт-терапия помогает детям выплеснуть свою энергию, обычно направленную на разрушительные действия, и стать более спокойными и расслабленными. Демонстративность и агрессия уступают место инициативности и творчеству благодаря участию в такой программе.

Книга адресована детским психологам, психотерапевтам и родителям, желающим применить творческий подход к воспитанию своих детей. Здесь вы найдете полезные советы и рекомендации для работы с детьми разного возраста и уровня психологической сложности.

Профессиональный детский и семейный психолог дает советы родителям по решению психологических проблем детей дошкольного возраста. Книга содержит анализ возникновения проблем, ошибочное родительское поведение, неблагоприятные условия и способы их преодоления. Автор рассматривает вопросы возникновения и решения проблем, предупреждает о возможных ошибках родителей. Книга с ответами на вопросы родителей является незаменимым ресурсом для всех заботливых родителей малышей.