Детская проза читать онлайн бесплатно - страница 336

«У меня в табеле одни пятерки. Все предметы я усваиваю на отлично, за исключением одного – чистописания. Но это не из-за моей лени или нежелания учиться, а из-за навязчивой проблемы с кляксами. Неважно, сколько раз я проштудировал правила чистописания и аккуратно обмакивал перо только самым кончиком в чернила, кляксы все равно появляются на моих страницах. Это, без сомнения, что-то сверхъестественное!

Однажды, я решилась написать целую страницу идеально чисто, без единого пятнышка. Мне было так приятно рассматривать это произведение, словно подлинное произведение искусства, заслуживающее только самых высших оценок. Утром я показала эту шедевральную страницу своей учителке, Раисе Ивановне, и, что вы думаете? На самом центре страницы я обнаружила проклятую кляксу! Откуда она взялась?! Беспокойная загадка, не находите?»

Главный герой, утром подходя к столу, узнает, что сегодня Восьмое марта и что его папа подарил маме огромный букет мимозы. Он решает срочно придумать подарок и находит открытку, в которой обещает всегда слушаться маму. Герой вручает открытку маме, она читает ее быстро, не особо заинтересовавшись. После этого герой отправляется в школу.

У брата и сестры была ручная галка, которая была очень доверчивая и легко общалась с людьми. Однажды, когда сестра умывалась, она сняла с руки колечко и положила его на умывальник, чтобы омыть лицо. Когда она закончила и посмотрела, колечка больше не было на месте. Она стала обвинять брата в том, что он взял его и поссорилась с ним. Однако, это было только началом истории. Книга продолжает повествование о том, как брат и сестра ищут пропавшее колечко и размышляют о значимости доверия и отношений. Конец ознакомительного фрагмента оставляет читателя в ожидании развития сюжета и раскрытия дальнейших событий.

Когда я был маленьким, мне пришлось отправиться жить к моей замечательной бабушке. Ее уютный домик был наполнен забавными и удивительными сокровищами. Особенно я был поражен, когда увидел пароходик, который стоял на полке над столом. Это был настоящий капитанский корабль в миниатюре.
Я пристально рассматривал его детали. Якоря на носу сияли своей красотой, будто привлекая взгляды и завлекая в мир приключений. Я не смог оторвать глаз от маленького, но очень реалистичного рулевого колеса, блестящего словно медная розочка. Но самое интересное было на корме - там установлено медное рулевое колесо и под ним находился винт, который казался совершенно магическим с его блестящей, почти медью, поверхностью.
Каждый раз, когда я смотрел на эту маленькую модель пароходика, я мечтал о том, чтобы у меня тоже был такой корабль. Каждый раз, когда я видел его, я представлял себя капитаном, путешествующим по бескрайним океанам и открывающим новые миры. Такой волшебный пароходик стал моим вдохновением и...

«Мы, полны ожидания и предвкушения, приближались к берегам Индии на своем морском судне. Встреча с этой загадочной и удивительной страной была невероятно близка. Время на цыпочках, страдая от бессонницы, я сменил усталого члена экипажа на посту и не мог успокоиться. Мои мысли были лишь о том, каким станет мое первое утро в Индии. Воображение бурлило во мне, словно маленького ребенка, которому обещали открыть ящик с игрушками только на следующий день. Я представлял себе, как с первыми лучами солнца, я быстро открою глаза и окажусь в окружении таинственных индийцев, с их темной кожей и загадочными словами, совсем не такими, как на картинках. И бананы, они вырастут прямо у меня на глазах, а новый город проснется и оживет. Но, главное, я мечтал о том, чтобы увидеть слонов. Я просто не мог поверить, что они существуют такие, как в зоологическом саду, и что они свободно гуляют по городским улицам, потрясая своей громадностью и величием ...»

Книга рассказывает о хозяйке, которая каждое утро выносит полную тарелку рубленых яиц для утят. Она ставит тарелку рядом с кустом и уходит. Когда утята подбегают к тарелке, из сада вылетает большая стрекоза и начинает кружиться над ними. Ее страшный стрекот пугает утят, и они убегают, прячутся в траве, боясь, что стрекоза может их съесть. Злая стрекоза садится на тарелку, пробует еду и улетает. Конец ознакомительного фрагмента.

Книга рассказывает историю маленького мальчика, которого все называют Почемучкой из-за его постоянного стремления задавать вопросы "почему". Родители мальчика, мама и папа, устраивают разговор и решают отправиться в Москву, а затем в Киев, но мама опасается, что мальчик может заболеть по дороге. Мальчик, который очень хочет уехать далеко, клянется, что больше не будет кашлять, но случайно кашляет утром. Мама рассердилась на мальчика за то, что он подслушал их разговор и запретила ему ехать.

"Когда я был совсем маленьким, я отлично помню, как куда-то посмотреть, в небо или на горы, а потом задуматься: а вот что же находится с той стороны? Мне было всего шесть лет, и, конечно, я не имел понятия о том, что Земля имеет форму шара. Но благодаря мальчишке Степе, сыну хозяев нашей дачи, я открыл для себя удивительное знание о нашей планете. Он терпеливо рассказал мне: «Земля – это великий круг. И если пойти продолжительно прямо, то, невзирая на все преграды, вернешься в то самое место, откуда отправился».

А ведь это правда! Узнав о форме нашей планеты, я был поражен величием ее природы и загадками, которые она хранила. Я начал исследовать все больше и больше информации о Земле и ее разнообразии. Даже сейчас, спустя годы, мне невероятно интересно погружаться в знания о различных местах нашей планеты, ее горах, океанах и дикой природе.

Спасибо Степе за то, что он открыл мои глаза на удивительный мир Земли. Его слова стали толчком для моего любопытства и страсти к путешествиям. И...

"В этом году, моим юбилейным сорокалетием, я задумался о новогодней ёлке, которую вижу уже в сорокый раз. Прошедшие годы просто пролетели перед моими глазами, а каждая ёлка оставила свой неподражаемый след в моей памяти. Вспоминая далекое детство, я размышляю о том, каким был мир в три годика, когда только учился понимать окружающий его грандиозный праздник. Вероятно, моя мама тогда держала меня на руках, чтобы я мог насладиться красотой разукрашенной ёлки своими блестящими, черными глазками..."

Добавлено от себя:
"Все эти годы, новогодняя ёлка для меня стала символом волшебства и надежды. В каждой ее веточке я вижу не только праздничное украшение, но и воспоминания, переплетенные с ощущением радости и тепла. Многое изменилось с тех пор, вкусы и предпочтения стали другими, но каждый год, при встрече с этим прекрасным деревом, я снова чувствую себя ребенком, полным волнения и восторга. Новогодняя ёлка – это не просто традиция, это магия, которая оживляет мои самые светлые воспоминани...

Книга рассказывает о главном герое, который оказывается в горе и отчаянии из-за своего обещания и сложности его исполнения. Он решает принять решительное решение и просить других понять его ситуацию и помочь выполнить обещание. Затем в ознакомительном фрагменте появляется Вопросительный Знак, который просит создать для него сказку, но Твёрдый Знак отказывает. Книга обещает продолжение истории, где, вероятно, развиваются дальнейшие события и взаимоотношения главных героев.

На скамейке в уютном парке, где царили спокойствие и тишина, сидел маленький старичок. Его седая борода была длинной и внушала уважение своей мудростью. В руках он держал зонтик, и очень аккуратно чертил на песке что-то странное и загадочное. Поблизости появился Павлик, маленький и озорной мальчик светлых волос. Он подошел к старику и сказал ему на ухо: "Подвиньтесь, пожалуйста". Старик, смотря на мальчика, совершенно неожиданно улыбнулся и отодвинулся в сторону, освободив место для Павлика. Получив возможность сесть рядом со старым мудрецом, Павлик задумчиво уставился в его глаза и спросил с беспокойством: "С тобой что-то случилось?..". Мысль о непредвиденном происшествии мелькнула в голове мальчика, и его сердце заныло странным болезненным стуком. Но старик, словно читая его мысли, слегка улыбнулся и, глядя на поднимающийся солнцем, просто сказал: "Все хорошо, мой маленький друг. Мы все проходим через испытания, но они делают нас сильнее и мудрее". Эти слова прозвучали в душе Павлика...

Книга рассказывает о первокласснице по имени Наташа, которая находит новую подругу с веселыми голубыми глазами. В ознакомительном фрагменте девочки решают стать лучшими друзьями.

В яркий солнечный день, когда свежеиспеченный лед прекрасно блестел на катке, практически не было народа. Тем не менее, маленькая девочка, весело разводя в стороны руки, исполняла свои круги, переезжая от одной скамейки к другой. В то же время, два школьника накатывали коньки и смотрели на Витю. Этот мальчик удивлял всех своими фокусами, иногда катаясь на одной ноге, а иногда спиной вниз, кружась по катку словно волчок. Вокруг него собиралась толпа любопытных зрителей, поднявшихся с скамеек. Витя смело продолжал впечатлять своими трюками, которые он самостоятельно придумывал и исполнял на катке. Он выделялся своей отвагой и упорством, не боясь экспериментировать и поднимать настроение всем вокруг. Это был настоящий солнечный день, наполненный яркими эмоциями и радостью от замечательного времяпрепровождения на катке.

В столовой было так тихо и пусто, что казалось, мы с Бумом – единственные посетители. Я беспечно болтал ногами под столом, а Бум весело покусывал мои голые пятки. Это вызывало во мне смешные щекотки и радостные эмоции. Рядом над столом висела огромная карточка, которую мама и я только что сдали на увеличение. На фотографии папа изображен с веселым и добрым выражением лица. Однако, когда я, играясь с Бумом, начал раскачиваться на стуле, держась за его край, мне показалось, что папа тихо качает головой, как бы говоря: "осторожно!"

Книга рассказывает о двух девочках, Кате и Лене. У Кати было два зелёных карандаша, а у Лены не было ни одного. Лена просит у Кати один зелёный карандаш, но Катя говорит, что спросит у мамы. На следующий день обе девочки приходят в школу, и Лена спрашивает, разрешила ли мама Кате отдать ей карандаш. Катя отвечает, что мама позволила, но она не спросила своего брата. Конец ознакомительного фрагмента.

Описан фрагмент истории, в которой две женщины берут воду из колодца, к ним подходит третья женщина, а рядом с ними приседает старенький старичок. Одна из женщин хвалит своего сына какой он ловкий и сильный.

Юрик просыпается и видит, что на улице солнечно и хорошая погода. Он решает, что хочет сделать что-то хорошее и начинает задумываться, что бы он сделал, если бы его сестрёнка тонула. Ознакомительный фрагмент завершается на этом моменте и предоставляет возможность узнать дальнейшую судьбу героев в книге.

Однажды вечером, в затишной комнате, я и Маша занимались своими делами. Маша, прилежная ученица, усиленно готовилась к урокам, а я, вдохновленный, приступил к написанию своего нового рассказа. Страничка за страничкой слова текли из моего пера, пока наконец я не ощутил усталость, протянулся и сделал несколько разоблачительных зевков. Внезапно, Маша, смотря на меня, произнесла с легким укором в голосе: "Ой, папа! Ты ведь можешь лучше! Не так делается!". Эта маленькая воспитательная беседа нашла отклик в моем сердце и вдохновила меня не только исправиться, но и поставить перед собой новые высокие писательские цели.

Книга рассказывает о старшей сестре, которая учит свою младшую сестру читать. Младшая сестра, по имени Оленька, выучила все буквы, но у нее не получается соединять их вместе, чтобы читать слова. Она сталкивается с препятствиями и испытывает разочарование, так как не может преодолеть эту проблему.

Книга рассказывает о маленькой девочке, которая встречает умного и послушного поросёнка и пытается научить его говорить по-человечески. Они проводят много времени вместе, но несмотря на все усилия девочки, поросёнок отказывается говорить. В книге исследуется причина такого поведения поросёнка и как девочке удаётся найти способ добиться своей цели.