Книга рассказывает о группе людей, которые проводят время на берегу озера, но сталкиваются с проблемами из-за большого количества желтых листьев, которые засыпают озеро и мешают ловле рыбы. Главные герои решают поджигать костер, чтобы отпугивать волков, но однажды вечером они слышат сердитый звук непонятного зверя, который прибежал на запах жареной картошки. На месте также находится маленький мальчик, который каждый день придумывает разные истории и которым другие делают вид, что верят. Ознакомительный фрагмент заканчивается на этом моменте.
Книга рассказывает о жизни Андерсена, который умел находить радость в жизни, несмотря на неблагоприятные обстоятельства его детства. Он родился в бедной семье в городе Оденсе, который напоминал игрушечный город. Детство Андерсена проходило в бедности, но его семья была горда своей чистотой и ухоженностью дома. В праздники местные матросы устраивали развлечение на море, в котором мальчик находил вдохновение для своих выдуманных историй. Когда Андерсен подрос и стал взрослым, он решил делиться своими историями со всеми, и они стали называться сказками, приносящими радость и размышления людям.
Книга рассказывает о школьных приключениях группы детей, которые учатся в классе у учителя географии по имени Черпунов. В классе стоят бутылки с водой из разных рек и озер, но все они выглядят одинаково - желтоватые и скучные. Дети хотят попробовать воду из Мёртвого моря, но учитель не позволяет им это делать. Он приносит на уроки разные редкости, особенно бутылки с водой, и рассказывает интересные факты о них. Например, он говорит, что в нижней бутылке с водой из Нила есть нильский ил, в котором расцвела культура Египта. Учитель также придумывает наглядный способ запоминания географических фактов, рисуя большие буквы на доске и вписывая в них все новые сведения. Книга описывает увлекательные занятия в классе географии и отношения детей с учителем.
Книга рассказывает о Ване Малявине, который пришел к ветеринару со зайцем, у которого пожженные лапы. Ветеринар отказался лечить зайца и порекомендовал Ване прожарить его с луком. Однако, бабка Анисья посоветовала Ване отправить зайца в город к Карлу Петровичу. Ваня отправляется домой, бежит через лес, чтобы дать зайцу пить. В книге также описывается пожар в лесу и жаркое лето.
Вечерние сумерки окутывают город, когда солнце медленно исчезает за грозовыми тучами. Тысячи путников спешат по улицам, приготовившись к надвигающемуся дождю. Ласточки кружат насыщенным небом, издают свои пение без времени и наполняют дворы своей своенравной голосистостью. Шепчутся облака, тянутся по небу таинственными волнистыми прядями, предвещая изменение погоды. Это надвигающийся дождь подаёт свои знаки. Однако ещё до того, как темные облака полностью заполнят небесное пространство, слышится нежное дыхание ветра, которое относит сюда влагу. Она безмятежно приближается из стран уже побывавших под дождём, чтобы омочить нас вплоть до самого сердца...
Осенью 1902 года главный герой должен был поступить в Первую киевскую гимназию, где уже учился его средний брат Вадим. Однако после его рассказов герой начинает бояться гимназии и даже умоляет маму оставить его дома. Его мама предлагает ему стать экстерном, что означает сдавать экзамены при гимназии один раз в год. Однако главный герой представляет себе кошмарную судьбу экстернов - они проваливают экзамены, издеваются над ними и требуют больше знаний. Герой решает не стать экстерном. Он также не завидует тем, кто носит форменную одежду, так как ему было равнодушно к таким вещам. Когда герой надевает гимназическую форму, он чувствует себя посторонним и неловким. Он ненавидит синие фуражки с огромным гербом, так как у всех его товарищей из-под них торчат оттопыренные уши, которые становятся обычными, когда фуражка снимается. Конец ознакомительного фрагмента.
Великолепный композитор Эдвард Григ проводил каждую осень среди чудесных лесов, окружающих Берген. Какое благоухание и свежесть испытывал он в местах, где витает воздух, пропитанный ароматом грибов, а шелест листьев создает музыку для его ушей. Но самые волшебные и восхитительные – горные леса, раскинувшиеся поблизости от берегов моря. Они как будто сплетаются с аккордами прибоя, мелодии его звуков таинственно проникают в сердце музыканта. Море также дарит этим лесам туман, который наполняет их атмосферу, а изобилие влаги только способствует пышному росту мха. Зеленые пряди его величественно свисают до самой земли, словно создавая завесу тайны и загадки, которые вдохновляют великого ком-позитора на написание его неповторимых музыкальных шедевров.
Описанное в тексте составляет только вступление или ознакомительный фрагмент книги. Нет информации о том, что произошло после этого. Поэтому краткое содержание книги на основе данного ознакомительного фрагмента не может быть составлено.
Воспоминания о детстве, которые могу поделиться, просто не поместятся в несколько недель рассказа. Но все же, могу поделиться одним особенным случаем из моего прошлого. Это произошло в школе, когда мы все остались после занятий, чтобы завершить выпуск стенной газеты. Вышли мы уже в сумерках, и на улице было тепло. Большие, пушистые хлопья снега падали с неба, создавая особую атмосферу. Видимо, благодаря этой атмосфере, две мои подруги, Тоня и Лида, решили исполнить прекрасный танец снежинок на дороге. Мой младший брат, ожидавший меня, чтобы пойти вместе домой, наблюдал за ними с улыбкой и подсмеивался. Он не мог сопротивляться смешной картине, которую создавали девушки. Этот случай навсегда останется в моей памяти, как одна из самых счастливых и радостных моментов нашего детства.
В глубинах датского говорящего леса возвышались могучие датские говорящие деревья. Непосредственно с особой элегантностью, они слагали свои речи исключительно на древнем и благородном датском языке. В лучистые и насыщенные солнечным теплом дни, иссякнув от зноя, зеленые хранители природы частенько обменивались секретами с такой нежной тишиной, что даже самые чуткие пернатые создания не могли разобрать, что именно они шепчутся друг другу. В час, когда веселый ветерок ласкал картину, в порядке загадочных тайных звуковок начинался целый вихрь деревянного разговора, который мог услышать весь земной круглый. Каждый крошечный кабанчик и каждая великолепная птичка без труда проникали в маленький кусочек этого датского леса и растворялись в его губительном настроении.
Книга рассказывает о маленьком мальчике по имени Артем, который уверяет свою мать, Евдокию, что он не будет ходить в школу, потому что она будет скучать без него. Мать соглашается с ним, но когда Артему исполняется семь лет, она все же берет его за руку и ведет в школу. Артем хотел было уйти, но не мог оторвать руку от матери, и понимает, что ему придется пойти в школу. Он обещает вернуться домой скоро и просит матери не скучать по нему. Мать заверяет его, что будет его ждать и испечет оладьи. Артем уходит в школу и оглядывается на мать, желая заплакать и вернуться к ней.
Среди бескрайних просторов существовала забытая уголком природы маленькая жизнь - цветок, о котором никто не знал. Он чудом вырос на опустевшем пустыре, где не забредала ни одна корова или коза, и дети из пионерского лагеря никогда не играли здесь. На этой заброшенной территории трава не имела силы расти, а вместо нее пролежали старые, серые камни, окруженные сухой, безжизненной глиной. Только один ветер бродил по этому пустырю, словно добрый старец-сеятель, нес с собой семена и рассеивал их везде - в черную влажную почву и на голый, безжизненный камень. В черной почве из семян возникали прекрасные цветы и нежные травы, а в камне и глине семена погибали, не найдя здесь своего пристанища...
Книга рассказывает о маленьком мальчике по имени Афоня, который чувствует себя одиноким и скучным, так как его отец на войне, а мать работает на ферме. Его дедушка, с которым он живет, большую часть времени спит и не общается с ним. Афоня пытается поговорить с дедушкой и узнать, почему он спит и не видит окружающего мира. Дедушка объясняет, что ему трудно глазеть из-за своего возраста. В один день Афоня решает помочь дедушке и убирает хлебные крошки из его бороды, из которой вылез еще и комарик. Видя старые руки дедушки, которые много работали, Афоня понимает, что дедушка несправедливо одинок и пытается разговорить его. Однако, дедушка засыпает. В это время мать садит спящего дедушку на печь и уходит работать, оставляя Афоню одного. Мальчик ощущает тоску и одиночество, ходит по комнате, наблюдает за мухами и слушает, как дышит дедушка на печке. Книга заканчивается здесь, оставляя читателя в ожидании продолжения и судьбы героев.
![Юшка]( "Юшка")
В долгом-долгом времени, в далекие годы, на одной из улиц нашего города обитал старик, достаточно-таки постаревший по виду. Его трудовая деятельность была связана с кузней, расположенной на большой московской дороге, где он работал в помощниках у главного кузнеца. Причиной такого признания главного мастера старику стало его плохое зрение и слабость в руках. Ему приходилось заниматься различными обязанностями: нести воду, песок и уголь, раздувать мехом печь, держать горячее железо на наковальне с помощью клещей, когда главный кузнец пытался раскалить его, и проводить лошадь к наковальне, чтобы изготавливать уникальную продукцию. Еще Юшку можно назвать истинным и полноценным рабочим, так как он выполнял вполне весьма разнообразные исследования. Наверное, теперь становится понятно, откуда взялась прежнего времени легенда об этом маленьком человечке, именем Ефим, хотя все окружающие дружелюбно звали его Юшкой. Помимо всего, личность этого человека производила особое впечатление на окружающ...
Книга рассказывает о находке удивительной берестяной трубочки. Главный герой, наткнувшись на бересту на берёзе, вырезывает из неё кусок, после чего замечает, что оставшаяся береста начинает сворачиваться в виде трубочки. Он замечает, что таких трубочек очень много на берёзах, но раньше никто не обращал на них внимание. Ознакомительный фрагмент заканчивается на этой точке.
Книга рассказывает о жизни Жульки, собаки, которая не может удержаться от того, чтобы погоняться за Васькой - другой собакой, которая живет в доме с ней. Жулька постоянно преследует Ваську по комнатам и даже лезет на шкаф, чтобы догнать ее. Васька, в свою очередь, останавливается и смотрит на Жульку, не двигаясь с положения стойки. Весь фрагмент знакомит нас с этими двумя собаками и их игрой, но в конце Жулька устает, ее глаза притупляются, и они устремляются на что-то другое, например, на муху. Конец ознакомительного фрагмента оставляет нас с вопросом о том, что произойдет дальше и какая будет дальнейшая их игра.
![Моя родина]( "Моя родина")
Рано утром, перед тем как первые лучи солнца осветили землю, моя любящая мать уже была на ногах. Она всегда стремилась обеспечивать нас всем необходимым и заботилась о нас даже до самого рассвета. Однажды я решил последовать ее примеру и встал слишком рано, до того, как солнце начало подниматься над горизонтом.
Когда я вошел в кухню, мама приготовила для меня чашку ароматного чая с молоком. Молоко кипятилось в маленьком глиняном горшочке, а на его поверхности образовывалась нежная и румяная пена. Горячее молоко было настолько вкусным, что каждая глотка чая, приготовленного на его основе, становилась исключительно прекрасной и восхитительной.
Это была маленькая деталь, но она символизировала любовь и заботу, которые моя мать каждый день вкладывала в приготовление нашей семейной еды. Уникальность и незабываемость этого чая остались в моей памяти, и я уже не мог представить свои утра без этого волшебного напитка.
Такие заботливые моменты, которые придают вкус и радость нашей жизни, стали...
Книга рассказывает о ревности между героями - Норкой и Жулькой. Они соперничают за внимание автора, бежат к нему по его вызову. Ревность между ними становится главной темой книги.
Книга рассказывает о зимнем лесе, где снег не выпал. Главный герой и его друзья возвращаются из соседней деревни и замечают ворон, который кружит над кустом на лесной поляне. Они предполагают, что ворон нашел еду для себя. Книга описывает атмосферу зимнего леса без снега и включает в себя моменты природы и встречу с вороном. Конец ознакомительного фрагмента.
Главный герой идет по зимнему лесу и обращает внимание на кругом царящую тишину. Вдруг он замечает на снегу кучу сосновых шишек, которые выглядят вылущенными. Он осматривает дерево и понимает, что на самом деле это не сосна, а осина, и на ней обычно не растут сосновые шишки. Он замечает, что в стволе осины есть расщелинка, в которую вставлена такая же трехреберная сосновая шишка, как и на снегу.
