"Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями в книге: модели включения "особых" детей в школу. Как развивать навыки в инклюзивной среде. Как помочь ребенку с ОВЗ достичь успеха в образовании. Советы для учителей, родителей и специалистов. Для логопедов, дефектологов и психологов."
В руководстве "Инновационные методы коммуникации в образовании детей с инвалидностью" подробно рассматривается применение альтернативной и дополнительной коммуникации в процессе обучения детей, страдающих различными видами ограниченных возможностей здоровья. Помимо основных принципов, авторы предлагают новые формы, приемы и методы этой коммуникации, которые оказывают положительное влияние на развитие таких детей.
Вкратце описывается характеристика особой категории учащихся, нуждающихся в альтернативной коммуникации, а также подробно исследуются этапы и программа их обучения. Не менее важно предложение рекомендаций родителям по использованию альтернативной коммуникации в процессе общения с детьми, страдающими нарушениями в развитии.
Это уникальное пособие является неотъемлемым инструментом логопедов, дефектологов, школьных учителей, психологов и родителей, интересующихся эффективными методами коммуникации с детьми с особыми потребностями. В нем содержится актуальная информация, отраж...
В наши дни важно понимать, насколько важен инклюзивный подход в образовании. Ведь каждый ребенок, независимо от своих индивидуальных особенностей, заслуживает получать качественное образование и быть включенным в общество сверстников. В этой книге вы найдете не только психолого-педагогическую характеристику для обучающихся с различными нарушениями, но и модели включения "особых" детей в классы с нормально развивающимися детьми. А главное, здесь представлен опыт специалистов, которые работают с детьми с ОВЗ, их индивидуально-образовательные маршруты, а также ценные рекомендации для педагогов и родителей. Эта книга будет полезна учителям-логопедам, педагогам, дефектологам, психологам и, конечно же, родителям. Она поможет лучше понять особенности каждого ребенка и создать оптимальные условия для его успешного обучения и включения в общество.
Книга представляет собой уникальное пособие, посвященное тьюторскому сопровождению детей с особенностями в развитии и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В ней подробно описываются специальные классы в общеобразовательных школах, предназначенные для детей, нуждающихся в индивидуальной помощи и поддержке.
Авторы книги уделяют особое внимание условиям обучения воспитанников с различными особенностями развития, включая инклюзивную среду. Они рассматривают опыт успешных тьюторов, которые эффективно работают с детьми с ОВЗ, помогая им преодолеть трудности и достичь успеха в учебе.
Помимо дефектологов, логопедов и учителей, книга также рекомендована тьюторам - специалистам, которые оказывают еще более индивидуальную помощь детям с ОВЗ. Независимо от вашего опыта и профессионального образования, эта книга станет ценным ресурсом для расширения ваших знаний и навыков, а также для повышения эффективности вашей работы с детьми.
Издательский макет книги сохранен в формате a4.pdf, что де...
