Книга "Детское двуязычие: Учимся говорить и мыслить по-разному" рассматривает потребность в обсуждении детского двуязычия с разных позиций, вызванную современной ситуацией в России и положением русского языка в мире. Авторы рассказывают о ситуациях, которые могут способствовать изучению двух языков с раннего возраста, таких как иммиграция, пребывание в языковой среде, желание родителей говорить с ребенком на разных языках. Они исследуют, как двуязычие может быть вынужденным и как оно может быть желаемой, но искусственной целью, и предлагают решения, чтобы это не помешало гармоничному развитию личности и обогатило содержание жизни. Книга также затрагивает проблему преподавания иностранных языков в России и семейного билингвизма. Авторы обращают внимание на то, что Россия стала более открытой страной, что приводит к лучшему качеству преподавания языков, и рассказывают о политике государства в области изучения языков. Они также указывают на изменения в ситуации с освоением языков народов...
Данное пособие представляет общую информацию о развитии детского двуязычия, предлагает рекомендации по организации занятий и содержит программу обучения для детского двуязычного сада. Программы предназначены для трех возрастных групп: 3-4 года, 4-5 лет и 5-6 лет (каждая программа рассчитана на 40 учебных недель). В еженедельных рекомендациях программы предлагаются различные фонетические упражнения, развивающие игры и физические упражнения, песни и стихи, а также упражнения по развитию речи. Книга предназначена для педагогов и преподавателей детских учреждений как за рубежом, так и в России, работающих с детьми-билингвами, а также для родителей. В ней представлена уникальная и проверенная на практике методика, позволяющая эффективно развивать языковые навыки у детей, растущих в двухязычной среде.
Данное методическое пособие представляет собой современную развивающую педагогическую систему, построенную на деятельностном подходе и принципе интеграции содержания образования детей младшего возраста (3-4 лет) в условиях дошкольной образовательной организации. В этой уникальной книге представлены не только основные принципы и методы работы с детьми данного возраста, но и подробные конспекты самых разнообразных занятий, досугов, наблюдений, а также различных мероприятий и деятельностей, объединенных общей познавательной темой.
Комплект этого уникального пособия состоит из трех книг, каждая из которых представляет систему работы на каждый квартал учебного года. В данном издании представлены материалы на II квартал (декабрь, январь, февраль), которые помогут педагогам, работающим с детьми этого возраста в различных образовательных учреждениях, создать интересные и полезные занятия для развития ребенка.
Благодаря уникальному формату PDF A4, вы сможете полностью сохранить издательский м...
Второй блок общеразвивающей педагогической системы реализации содержания дошкольного образования, которое представлено в данном пособии, является продолжением работы с детьми четвертого года жизни и основой для перехода к следующему блоку системы, ориентированному на работу с детьми шестого года жизни. Книга состоит из трех частей, соответствующих I, II и III кварталам учебного года.
Это пособие будет полезно воспитателям, методистам детских садов, педагогам дополнительного образования, ведущим занятия с детьми пятого года жизни по программе «Истоки» или другим образовательным программам дошкольного образования, соответствующим ФГОС ДО. Оно представляет собой интегрированную систему образовательной деятельности, основанную на тематическом принципе и учитывающую возрастные особенности детей.
Кроме того, данное пособие также может быть полезно гувернерам, родителям, занимающимся воспитанием детей в возрасте 4-5 лет.
Данное пособие представляет собой ценный ресурс для педагогов, занимающихся образованием детей дошкольного возраста. Оно было создано с учетом особенностей различных типов дошкольных организаций, чтобы предложить полную информацию и инструкции по работе с детьми в возрасте 6-7 лет.
Книга содержит подробные конспекты для проведения разнообразных занятий, досугов, наблюдений, а также различных мероприятий и деятельностей, организованных на протяжении дня. Все они объединены общей познавательной темой, чтобы развить у детей целостное понимание предмета или явления.
В основе пособия лежит постепенно усложняющийся подход к развитию ребенка, который основан на принципах интеграции и деятельностного подхода. Он строится на основных направлениях развития дошкольников, которые представлены в связи между собой. Такой системный подход позволяет добиться гармоничного развития ребенка, а также формирует основные физиологические и психические функции, необходимые для успешного перехода в школьное...
Данное уникальное пособие предназначено для педагогов, которые работают в различных дошкольных учреждениях. Эта книга подробно раскрывает содержание работы с детьми в возрасте 6-7 лет, которая представлена в пособии "Комплексное планирование образовательной деятельности с детьми 6-7 лет". Здесь вы найдете разнообразные конспекты занятий, досугов, наблюдений, различных мероприятий и деятельностей, объединенных общей познавательной темой, которая дополнена оригинальной дополнительной информацией от автора.
Основу данного пособия составляют постепенно усложняющиеся задачи развития ребенка, основанные на деятельностном подходе и интегративных принципах. Здесь представлено содержание базового образования по основным направлениям развития дошкольников. Важно отметить, что все компоненты взаимосвязаны между собой, что позволяет педагогам реализовать системный подход к воспитанию, обучению и развитию детей.
Это пособие также поможет формировать основные физиологические и психические функции...
