Собрание сочинений. Письма к учителю - Юнсинь Чжу

Собрание сочинений. Письма к учителю

Страниц

75

Год

2023

Книга "Сокровища китайской педагогики: письма Чжу Юнсиня и его взгляд на новое образование" представляет собой уникальное собрание писем, направленных выдающимися учителями Китая Чжу Юнсиню, который является видным деятелем народного образования в КНР. В своих ответах на вопросы коллег по педагогическому цеху, Чжу Юнсинь касается разнообразных тем, но основное внимание уделяется концепции нового образования.

Автор книги, Чжу Юнсинь, приводит слова, что сторонникам нового образования мало важно, что консерваторы из педагогической сферы относятся к ним как к "чудакам" или даже "сумасшедшим". Для них главной задачей является всеобщая отдача усилий, чтобы новая концепция образования стала неотъемлемой частью национальной системы образования в Китае и основной нравственной ценностью для учащихся, учителей и родителей.

Чжу Юнсинь - заместитель председателя Ассоциации содействия демократии (CAPD), а также член Постоянного комитета Всекитайского собрания народных представителей (ВСНП). Он также занимает должность вице-президента Китайского общества образования (CSE) и является профессором и научным руководителем университета Сучжоу.

Книга "Сокровища китайской педагогики: письма Чжу Юнсиня и его взгляд на новое образование" предназначена для студентов и специалистов в области синологии, педагогики, а также для всех, интересующихся китайской культурой, ее историей и современным состоянием народного образования в Китае. Книга представлена в формате PDF A4, сохраняя издательский дизайн, чтобы предоставить наиболее удобное и привлекательное ознакомление с материалом.

Читать бесплатно онлайн Собрание сочинений. Письма к учителю - Юнсинь Чжу

© ООО «Международная издательская компания «Шанс», 2023

© ООО Издательство «Восток-Бук», 2023

© ООО «Издательство Китайского народного университета», 2023

ООО «Издательство Китайского народного университета» предоставляет исключительное право на издание и распространение данного произведения на русском языке ООО «Международная издательская компания «Шанс». Все права защищены. Не допускается копирование и распространение текста без письменного разрешения правообладателя.

Часть первая.

Что приводит людей в профессию учителя?

Почему человек становится учителем?

Это самый простой вопрос и одновременно самый основополагающий. У каждого свой ответ на него. То, как мы отвечаем на этот вопрос, многое объясняет в нас, влияет на наши поступки.

Слишком узкий или слишком широкий подход к учительству будет одинаково однобоким.

В первом случае мы будем думать, что это просто профессия, способ зарабатывать на жизнь, такой взгляд приведет нас к самоуспокоенности и расслабленности, к утрате высоких стремлений.

Во втором случае мы, невольно преувеличивая самоотдачу и жертвенность учителя, станем обожествлять его и предъявлять к нему завышенные требования, уйдем от действительности.

Я давно считаю, что просвещение – это моя судьба, мой жизненный удел. А звание, заслуживающее наивысшей гордости, – это звание учителя.

Я думаю, что стремление к счастью – это извечное желание человека, и учитель здесь не исключение.

Ради этого мы с радостью становимся учителями. Как учителя мы должны глубоко понимать причину счастья.

Стремитесь к свободе своего мышления: как искать учителя?

Учителю Чжу

Не так давно я прочитал сильно впечатлившую меня автобиографию Нельсона Манделы [1].

Жизнь Манделы была полна блеска и головокружительных взлетов и падений. Его на 27 лет посадили в тюрьму как лидера движения против расового апартеида, он получил Нобелевскую премию мира и стал первым чернокожим президентом Южной Африки… Мандела придавал большое значение просвещению. После добровольного сложения полномочий в 1999 году он все силы отдавал созданию школ в Южной Африке и борьбе со СПИДом.

Я думаю, что такой человек сам по себе является учебником и хорошим учителем. Вы согласны со мной?


Ответ учителя Чжу

Действительно, Мандела – это и учебник, и хороший учитель.

Говорят, что легко найти учителя по классической литературе и трудно – наставника для человека. Все великие люди независимо от своей национальности и родной страны – это герои для всего человечества.

У них разные профессии и социальное положение. Но каждый из них за отпущенное ему время выковывает свою жизнь и своими поступками делает ее легендарной. Его слова и дела превращаются в строчки живого учебника, показывающие людям путь к более полноценной жизни, к которой каждый из нас должен стремиться. Поэтому каждый великий человек – это еще и великий учитель.

Нельсон Мандела был именно таким человеком.

5 декабря 2013 года он мирно ушел из жизни в возрасте 95 лет. Его слова и дела без устали рассказывают нам об облике мира, о человеческой жизни; для нас, учителей, это истинная наука.

Мандела, проведший в тюрьме 27 лет, возможно, дал самую удивительную интерпретацию свободы: «Когда я вышел из камеры и направился к тюремным воротам, ведущим на свободу, для меня уже было ясно, что если я не оставлю боль и обиду позади, то в действительности по-прежнему буду в тюрьме». Это мудрые слова, и они идут от сердца. В день своего избрания президентом Мандела пригласил тюремных охранников на церемонию и искренне благодарил их. Он считал, что раньше был вспыльчивым и несдержанным. Тюремная жизнь научила его размышлять и справляться с болью, преодолевать невзгоды. Мандела своими поступками доказал, что не только не дал ненависти разъесть свою душу, но и обрел подлинную свободу.

Вам может понравиться: