Все жанры Все авторы
Элементарно о методах изучения языка. Конспективное изложение - Ирина Тушева

Элементарно о методах изучения языка. Конспективное изложение

Страниц

5

Год

2020

Данный текст представляет собой уникальное пособие, предназначенное для читателей, интересующихся лингвистическим исследованием. Оно содержит краткое изложение основных методов и методик данной области, что позволяет использовать его для общего ознакомления и для повторения ключевых тем. Благодаря своей компактности и полезности, данное пособие может быть полезным не только студентам учебных заведений различного уровня, но и любым лицам, ожидающим расширить свои знания в данной области. Великим плюсом этого пособия является его уникальность, которая поможет ему выделяться среди других информационных материалов. Будучи уникальным и полезным набором знаний, это пособие идеально подойдет для самообразования и станет незаменимым источником информации для тех, кто хочет расширить свои познания в лингвистическом исследовании.

Читать бесплатно онлайн Элементарно о методах изучения языка. Конспективное изложение - Ирина Тушева

О методах лингвистического исследования

Общее понятие о методах и методике

Метод (греч. μέθοδο) – исследование, учение, путь познания.

В философском смысле:

Метод – путь познания и истолкования любого явления жизни.

В специально-научном смысле:

Метод – путь познания и истолкования явлений, используемый в отдельной науке. (Например, в языкознании существуют сравнительно-исторический метод, структурный метод.) Специальные исследовательские методы находятся в зависимости от философского метода.

Методика – система приёмов.

Специальные лингвистические методы

К специальным лингвистическим методам относятся:

– описательный метод;

– сравнительно-исторический метод;

– исторический метод;

– метод внутренней реконструкции;

– сопоставительный метод;

– структурный метод;

– стилистический метод;

– количественный метод;

– метод автоматического анализа.

Описательный метод

Описательный метод применяется для изучения социального функционирования языка, для описания и анализа элементов и частей работающего языкового механизма. Требует точной характеристики фонем, морфем, слов: они должны рассматриваться формально и семантически.

На основе описательного метода создаются описательные грамматики языков, толковые словари – база лексикологических исследований.

Описание языка осуществляли следующие школы:

– логико-грамматическая школа Буслаева;

– грамматико-психологическая школа Потебни;

– формально-грамматическая школа Фортунатова.

Описательный метод сочетается со структурным.

Сравнительно-исторический метод

Сравнительно-исторический метод возник в начале XIX века.

Задача метода: открытие законов, управлявших развитием родственных языков в прошлом.

Предмет исследования метода: совокупности родственных фактов в родственных языках; законы, воплощённые в этих фактах и сохранённые ими от далёкого прошлого, не засвидетельствованного непосредственно никакими документами.

Результаты метода: установление родства языков, соответствия одних звуков другим в родственных языках, установление закономерностей языкового развития (звуковой и морфологической структуры).

Слабость метода: 1)восстановленные архетипы не соотнесены с конкретным моментом; 2)не затрагивает изучение неродственных явлений; 3)спорность результатов, невозможность проверки.

Исторический метод

Задача метода: исследование структуры отдельного, конкретного языка.

Предмет исследования метода: языковая структура в её развитии, а также закономерности этого развития.

Сущность: сопоставление сменяющихся состояний структурных элементов языка, установление причин изменений (языковых и неязыковых).

Результаты метода: всё более полная картина истории языков.

Вам может понравиться: