РАСколдованная мама. Как складывается жизнь ребенка после того, как диагноз РАС снят

Жанр: Детская психология / Практическая психология / Здоровье

Автор

Страниц

55

Год

—

Важные вопросы, связанные с особенностями детства, всегда вызывают большой интерес и тревоги. Одним из них является проблема развития у детей навыков говорения, чтения и письма, а также их успешной адаптации к учебной программе в школе. Конечно, каждому бы хотелось найти простое решение для этих сложных задач, которое позволило бы детям плавно войти в "нормальную жизнь". Но насколько это действительно возможно?

Мир сегодня говорит о значимости инклюзии, о необходимости принятия и о пользе благотворительности. Но насколько взрослые и дети готовы в действительности принять ребенка, который отличается от других? Что ждет его в школе и встретит ли он понимание в педагогическом коллективе? Смогут ли другие дети и взрослые прийти на помощь ребенку, который не похож на остальных? Или, возможно, он будет отвергнут по первому же удобному случаю?

Однако, немаловажную роль в этом играют родители. Смогут ли они защитить своего ребенка? Или, возможно, они сами нуждаются в поддержке и защите? Может ли мама ребенка, который полностью зависит от нее каждую минуту, мечтать о реализации своих собственных потребностей и желаний?

Все эти вопросы и многие другие находят свое отражение в книге, написанной автором. Она предлагает анализ и ответы на них, а также содержит издательский макет в формате PDF A4 для удобства чтения. Эта книга станет полезным источником информации и помощи для всех, кто сталкивается с подобными вопросами в своей жизни.

Читать бесплатно онлайн РАСколдованная мама. Как складывается жизнь ребенка после того, как диагноз РАС снят - Наталья Тимошникова

Введение

Вы держите в руках продолжение моей книги «РАСколдовать особенного ребенка», вышедшей в июле 2022 года, где я рассказала об абилитации ребенка с диагнозом «расстройство аутоиммунного спектра». В ней описывался период жизни моего сына с трех до семи лет.

Книга получила горячие отклики читателей. Возник интерес к продолжению истории. Чтобы осуществить задуманное, я подала заявку на конкурс «Литературные резиденции» Ассоциации союзов издателей и писателей и выиграла его. Победитель конкурса на месяц отправляется в Дом творчества (резиденцию) для работы. Боˆльшая часть этой книги была написана именно там.

Речь в ней идет о том, как после абилитации мой сын поступил в обычную общеобразовательную школу и что из этого вышло.

Когда мы обсуждаем проблемы особенного детства, всех волнует, как помочь ребенку освоить школьные навыки.

Научиться говорить, читать и писать, справляться с программой в школе.

Однако решение этих тяжелых задач – далеко не единственное препятствие, стоящее на пути ребенка и его семьи.

Сейчас много говорится об инклюзии, принятии и благотворительности. А готовы ли на самом деле взрослые и дети принять такого ребенка? Ждет ли его школа, детский, педагогический коллектив? Будут ли дети и взрослые помогать укрепляться в вере в себя особенному, не похожему на других человеку? Или его вытолкнут из своей среды при первой же возможности?

Способны ли родители постоять за него? Может ли его мама противостоять сложившейся системе отношений, правил и традиций, не дающей ей права на самореализацию?

В этой книге я постаралась ответить на данные вопросы.

Книга «РАСколдованная мама» – про осознанность и мужество. Согласившись с позицией взрослого, ответственного человека, читатель может перенести ее на очень многие жизненные ситуации и обстоятельства: смену работы, партнера, уход за престарелыми родителями, общение с родственниками и т. д.

Если жизнь не приносит радости, необходимо решиться на изменения в себе и вокруг себя, даже если нет уверенности в успехе. Я предлагаю менять традиционную стратегию поведения. Лучше использовать шанс и проиграть, чем не использовать его никогда.

Сейчас все хотят быстрых побед, самых эффективных решений, гарантированных результатов. А если никто не обещает награды и к тому же на преодоление потребуются годы?

Таранить головой гранитную глыбу обстоятельств и традиций или согласиться с пассивной позицией? Быть режиссером своей судьбы или статистом в жизненном сценарии, исполняющим роль второго плана? Каждый решает сам.

Единственное, что может помочь, – примеры таких сражений и вера в то, что твои усилия не пропадут даром.

Именно такую поддержку дает эта книга. Именно эту веру я хочу вселить в читателя.

Делай что должно, и да будут приобретения больше потерь!

Дисклеймер

Имена одноклассников и учителей изменены,

все совпадения случайны.

Часть I

Надежды и разочарования

Глава 1

Выбор школы. Как все начиналось

Мы всегда живем в неизвестности. По прошествии времени кажется, что события были предопределены. Но когда проживаешь текущий момент, это не столь очевидно.

В течение последнего года в коррекционном детском саду я, кажется, миллион раз думала о выборе школы для сына.

Продолжить чтение

Вам может понравиться: