Все жанры Все авторы
Ключевые идеи книги: Шесть дисциплин прорывного обучения. Как превратить обучение и развитие в бизнес-результаты. Рой Поллок, Энди Джефферсон, Кэлхун Уик - Smart Reading

Ключевые идеи книги: Шесть дисциплин прорывного обучения. Как превратить обучение и развитие в бизнес-результаты. Рой Поллок, Энди Джефферсон, Кэлхун Уик

Автор

Страниц

10

Год

—

Описание книги "Шесть дисциплин прорывного обучения. Как превратить обучение и развитие в бизнес-результаты" написанное практиками для практиков. В ней вы найдете исключительно ценные мысли, идеи, кейсы и примеры. Авторы Рой Поллок, Энди Джефферсон и Кэлхун Уика удаляют все "проклятые" вопросы о корпоративном обучении, отвечая на них безупречно. Не знаете, чему учить или как учить? Не беда! Книга поможет вам разобраться с этими вопросами, а также подскажет, как обеспечить успешное внедрение полученных знаний. Она дает возможность четко определить, кто будет нести ответственность за результат и помогает понять, стоит ли вложенное время и деньги. С помощью дисциплины "6D", каждый менеджер сможет сделать правильный выбор программ обучения и понять, что ожидать от них. А для бизнес-тренеров и сотрудников отдела кадров, книга станет незаменимым профессиональным помощником, обеспечивающим прорыв в сфере обучения. Будьте впереди всех с этим надежным инструментом!

Читать бесплатно онлайн Ключевые идеи книги: Шесть дисциплин прорывного обучения. Как превратить обучение и развитие в бизнес-результаты. Рой Поллок, Энди Джефферсон, Кэлхун Уик - Smart Reading

Авторы:

Roy Pollock, Andy Jefferson, Calhoun Wick


Оригинальное название:

The Six Disciplines of Breakthrough Learning. How to Turn Training and Development into Business Results


www.smartreading.ru

На что компании тратят деньги, когда платят за тренинг?

Необходимость развития сотрудников в современном динамично меняющемся мире несомненна. Компании тратят огромные средства на тренинги и целые программы обучения сотрудников. Но эффект от этих трат часто бывает не очень внятным, а руководители компаний, прошедшие обучение сотрудники и даже сами тренеры часто остаются недовольны результатами обучения. Авторы этой книги знают почему. И понимают, что с этим можно сделать.

Книга «Шесть дисциплин прорывного обучения» раскрывает аспекты, которые часто остаются без внимания. Начиная от планирования, дизайна через воплощение, коучинг и оценку результатов авторы показывают читателю простой и ясный путь превращения обучения в действенный инструмент бизнеса.

Книга не дублирует пособия по технике презентаций, коучингу и публичным выступлениям, но содержит ценные сведения о психологии обучения взрослых, о разработке обучающих программ, оценке результативности, взаимодействии обучающих специалистов с менеджментом компании-клиента.

Это четко структурированное руководство по эффективному корпоративному обучению будет полезно главам компаний, HR-руководителям, специалистам департаментов развития персонала, бизнес-тренерам и всем, кто сделал обучение своим бизнесом.

Корпоративное обучение: видеть цель

Динамично изменяющийся мир диктует требования к обучению персонала: оно должно быть практичным, соответствующим требованиям момента и приносить компании реальные плоды. Единственный смысл обучения персонала – это улучшение бизнес-результатов. Обучение само по себе не имеет никакого смысла, кроме «плюсиков» в записных книжках HR.

По статистике, 70 % ценной информации менеджеры получают из практики, 20 % – от коллег (по большей части от прямых начальников), 10 % – из книг и обучающих программ. 10 % – небольшая цифра, однако нужно учесть, что эти люди проводят на тренингах всего 2 % рабочего времени. Значит, обучение эффективно. Оно станет еще полезнее, если увязать его с 70 % практического опыта и четко нацелить на улучшение результатов бизнеса.

Цели, смыслы и эффективность

Есть ли смысл в тренингах?

Менеджеры любят тренинги, но не всегда в этом есть смысл.

Производительность – это сложный продукт взаимодействия квалификации, мотивации, процедур и практик, условий труда, корпоративной культуры и даже особенностей внешней среды (политики, экономики, этики и культуры).

Обучение полезно только тогда, когда разрыв между желаемым и действительным связан с недостатком квалификации или знаний у персонала.

Во всех иных случаях обучение не поможет улучшить целевые показатели. А неэффективный, ненужный, нацеленный в неверном направлении тренинг – это потеря ресурсов компании, то есть ошибка менеджмента.

Бизнес-тренеры в США признают, что лишь 20 % знаний, полученных на тренингах, будут внедрены в практики компаний.

Исследование McKinsey 2015 года показало, что лишь в 25 % случаев американские менеджеры видят реальное влияние обучения на бизнес-результаты.

Вообразите, что было бы с компанией DHL, если бы она теряла 75 % посылок.

Вам может понравиться: