Все жанры Все авторы
Ключевые идеи книги: Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили. Адель Фабер, Элейн Мазлиш - Smart Reading

Ключевые идеи книги: Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили. Адель Фабер, Элейн Мазлиш

Автор

Страниц

10

Год

—

Книга "Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили" от Адель Фабер и Элейн Мазлиш предлагает практический подход для общения современных детей и родителей. В ней содержатся ценные мысли, идеи, примеры и кейсы. Авторы делятся своими методами, которые помогают устанавливать твердые границы и развивать дисциплину без использования наказания. Они также рассказывают о том, как выразить свои чувства, не причиняя вреда, и как привлечь детей к сотрудничеству.

Книга основана на опыте Адель Фабер, американского педагога, эксперта в области коммуникации с детьми. Она является ученицей известного детского психолога Хаима Гинотта. Адель преподавала в средней школе и занималась социальными исследованиями в Университете Лонг-Айленда. Она также создала уникальные групповые семинары, направленные на улучшение отношений между детьми и их родителями. Адель выступала с лекциями по всей Америке и принимала участие в известных американских ток-шоу, таких как "Шоу Опры" и "Good Morning America". Она также является матерью троих детей.

Еще одна автор книги, Элейн Мазлиш, также является американским педагогом и экспертом в области коммуникации с детьми. Она получила образование в Нью-Йоркском университете в области театрального искусства и является ученицей Хаима Гинотта. Элейн разработала программы и групповые семинары, которые помогают улучшить отношения между детьми и родителями. Она также неоднократно выступала в известных американских ток-шоу, включая "Шоу Опры Уинфри" и "Good Morning America". Элейн является матерью троих детей и профессиональным художником и композитором.

Чтение этой книги поможет узнать, какие традиционные методы воспитания имеют обратный эффект. Кроме того, вы убедитесь в том, что доверие и наказание являются взаимоисключающими вещами. Книга также научит вас находить причины плохого поведения детей и уметь исправлять их.

Эта книга позволит вам стать лучшими коммуникаторами с вашими детьми, позволит вам увидеть мир глазами ребенка и улучшить вашу семейную жизнь. Будьте готовы к тому, что услышанное вами может удивить вас и изменить взгляд на родительство.

Читать бесплатно онлайн Ключевые идеи книги: Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили. Адель Фабер, Элейн Мазлиш - Smart Reading

Оригинальное название:

How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk


Автор:

Адель Фабер, Элейн Мазлиш


Тема:

Воспитание


Правовую поддержку обеспечивает юридическая фирма AllMediaLaw www.allmedialaw.ru

Вступление

Авторы не сразу стали экспертами в области воспитания. Когда-то каждая из них была молодой матерью троих детей и жила в мире постоянных криков, ссор и наказаний. Словом, в доме царил такой хаос, что порой казалось, будто все члены семьи ненавидят друг друга и их единственная цель – свести с ума несчастную мать семейства. Так или иначе, в состоянии полного отчаяния Адель Фабер и Элейн Мазлиш отправились на собрание родительской группы, которое вел молодой психолог Хаим Гинотт.

Постепенно Адель и Элейн пришли к осознанию того, что одна из причин семейных конфликтов кроется в том, что большинство родителей отрицают чувства детей, давая советы и навязывая свой опыт.

Другая важная проблема заключается в том, что родители не умеют взаимодействовать с детьми. Зачастую реакция взрослых на жалобу, просьбу или рассказ ребенка не дает развития дальнейшему диалогу.

Авторы поднимают вопрос о необходимости наказаний, а также ставят под сомнение эффективность похвалы в традиционной форме.

Ценность идей авторов заключается в том, что читателям предлагают не только теоретические постулаты, но и ряд практических приемов для общения с детьми, а также упражнения для их закрепления.

1. Чувства ребенка

Существует прямая зависимость между тем, что дети чувствуют и как себя ведут. Если ребенок болеет, он становится плаксивым и раздражительным. Взрослые с пониманием и сочувствием относятся к больному ребенку, стараясь окружить его заботой. Однако в ситуации, когда страдания и волнения ребенка не связаны с физическим недомоганием, большинство мам и пап прибегают к крайне неэффективным мерам: засыпают ребенка вопросами, дают советы, а зачастую полностью отрицают его чувства.


1.1. Принятие чувств ребенка

Прежде всего, стоит внимательно выслушать ребенка, по возможности воздерживаясь от комментариев и отрицания его чувств. Необязательно что-то отвечать: можно просто молчать или время от времени вставлять междометия вроде «угу» и «хм» или короткие слова, такие как «да», «так», «понятно». Иногда можно перефразировать то, что сказал ваш сын или дочь: «Я его ненавижу» – «Ты стал относиться к нему негативно». В большинстве случаев ваше внимание – все, что нужно ребенку.

Просто назовите чувства ребенка, продемонстрировав тем самым, что вы их понимаете и принимаете: «Я вижу, ты расстроен» или «Должно быть, ты разочарована таким поведением друга». Подобная реакция взрослых куда эффективнее таких фраз-отрицаний, как «Ты не можешь расстраиваться из-за такой ерунды!», советов вроде «Я давно тебе говорила, что с ним не стоит дружить!» или чрезмерно эмоциональных реакций типа «Да как он смел так с тобой поступить!».

Помните, что когда ребенок расстроен, испуган или находится в плену других чувств, он не ждет от вас объяснений, логических выводов и нравоучений.

После того как ребенок выскажется, у него появится возможность найти решение проблемы самостоятельно. Если он сам решает, как ему поступить, то охотнее берет на себя ответственность за свое решение.

Ребенок. Учительница сказала, что отменяет спектакль нашего класса. Она подлая!

Вам может понравиться: