Укутанное детство. Не прячьте детей от жизни - Елена Попова

Укутанное детство. Не прячьте детей от жизни

Страниц

75

Год

2020

Современные дети очень часто растут в обстановке, лишенной трудностей и опасностей. Родители и взрослые окружают их заботой и защитой, стремясь обезопасить от возможных рисков и неприятностей. Однако, при таком подходе, мы отнимаем у детей возможность научиться оценивать опасность, рассчитывать свои силы и осознавать свой потенциал. Если ребенок не знает, на что он способен, как он может развивать свою самооценку и строить свою жизнь? Все эти излишне заботливые ограничения, которыми мы окружаем детей, приводят к тому, что у них нет опыта успешного преодоления трудностей. И это особенно заметно у подростков, которые, выросши в "стерильной атмосфере", когда-то неизбежно сталкиваются с реальными проблемами взрослой жизни.

Елена Попова, известная практикующая семейная психолог, автор книги, призывает нас задуматься о том, как мы видим будущее наших детей через двадцать или тридцать лет. Ведь мы же, через свое воспитание и образование, формируем не только их навыки и знания, но и важные качества, которые помогут им успешно справляться с жизненными вызовами. Какое будущее мы им строим? Какими навыками и качествами мы делаем их сильнее? Это вопросы, которые стоит задать себе и задуматься о том, какую роль мы играем в формировании будущего поколения. Пусть каждый ребенок имеет возможность пройти через реальные трудности и преодолеть их, чтобы стать сильным, независимым и уверенным в себе взрослым. Нашей задачей, как родителей и взрослых, является создание условий для развития и роста наших детей, чтобы стать поддержкой и направлением, которое поможет им развиться в полноценных личностей и достичь своих целей.

Читать бесплатно онлайн Укутанное детство. Не прячьте детей от жизни - Елена Попова

© ООО ТД «Никея», 2020

© Попова Е.Е., 2020

* * *

Я посвящаю эту книгу моим родителям. Я росла в атмосфере любви. Мои родители любили друг друга и любили нас с братом. Они ушли слишком рано, но благодаря их душевной щедрости мне есть чем делиться, теперь уже со своей семьей и людьми, которые приходят ко мне за помощью. Моя мама немного не дождалась выхода этой книги. Больше, чем я сама, она верила в меня.


Введение. Дети «счастья»

Мой сын разбил коленку. Казалось бы, пустяк, не стоящий внимания. Однако он расстроился не на шутку, плакал и обвинял себя в неуклюжести. Ранка была чепуховая, макнули в перекись, залепили пластырем, да и бегай дальше. Я в детстве была вечно в синяках и царапинах, мы лазали по кустам, через заборы, по оврагам и скалам. Мой брат к шести годам был гордым обладателем двух шрамов, которые зашивали в больнице.

Наконец, самое невероятное: моему сыну восемь лет – и это его первая разодранная коленка! В этом возрасте я уже знала, какие бывают болячки, как долго сходят синяки и что если коросту ковырять, то заживать будет дольше. Примерно так, с умным видом, рассуждали те, у кого в данный момент ковырять было нечего, а те, у кого ранки имелись, проявляли солидарность в этом вопросе, но продолжали, молча и почти незаметно, отколупывать корочку ногтем. Конечно, я росла не в мегаполисе, это был маленький уральский городок, в котором все знали друг друга, и поэтому детям можно было гулять везде (или почти везде), но все же!

И вот теперь – современное присмотренное детство, когда дети либо не гуляют, либо гуляют в торговых центрах, парках, дворах, но везде обязательно с родителями. Говорят, что современные дети не хотят гулять. Их можно понять: никто не любит заниматься незнакомым делом, да еще и под присмотром вечно одергивающих и поучающих взрослых. К тому же мы, взрослые, так тревожимся за безопасность, что дети понимают: улица – это страшно. Поэтому они не играют в казаки-разбойники, прятки, догонялки, не спорят до хрипоты, задел в вышибалах Катю мяч или она увернулась… Чистые, выглаженные и причесанные дети ходят по жизни и радуют своей послушностью учителей и родителей.

Таким образом родители стараются сформировать у них высокую самооценку как гарантию стабильности в настоящем и будущем. Но вот беда: ограждая ребенка от рисков, мы отбираем у него возможность оценить опасность, рассчитать свои силы, понять свой потенциал. Если ты не знаешь, на что ты способен, то о какой самооценке может идти речь? Она даже не заниженная – это просто пустота, на которую нельзя опереться. Детям жизненно необходимо пространство, в котором они сами будут устанавливать правила и самостоятельно следить за их выполнением, ошибаться и исправлять свои промахи, ссориться и уступать. Пространство, где ребенок может определить цель, важную для себя, и почувствовать вкус победы, когда он сам смог! Вот как в истории про Тимофея.

Его истерика обрушилась на меня, как тропический ливень. Только что пели птицы и светило солнце, то есть напротив меня сидел улыбчивый второклассник и с жаром показывал, как он научился завязывать шнурки на новых ботинках, а через мгновение это был отчаявшийся младенец с трясущимися губами, и горю его не было предела. Развязать он их смог, но заново соединить уже не получалось! Его состояние – не поза, не манипуляция, он действительно вот так переживает свою неудачу. То есть проявляет абсолютную неспособность в этой неудаче находиться. Кстати, на эту проблему родители жалуются чаще всего, не замечая, что сами в этот момент плохо выдерживают свое собственное неумение находиться в состоянии провала, они срываются, кричат.