Все жанры Все авторы
2120. Ловушка для AI - Леонид Резников

2120. Ловушка для AI

Страниц

155

Год

2021

выразить свои мысли без грамматических ошибок, учителя, не умеющие правильно орфографически декламировать стихи – каков резонанс стихов поэзии в сердце ребенка, если их декламируют взрослые с явным непониманием смысла? Что ж, можно спокойно делать зачет на минимальный балл, ведь это не существенно, это всего лишь школьный предмет.А еще учителей учат, что контрольно-измерительные материалы следует составлять так, чтобы большинство учеников смогли ответить правильно, и плохие результаты объясняют несовершенством последних, а сложностью задания. Куда девается роль учителя в таком случае? Осуществлять то, что нынешние психологи назвали «адаптацией к среде»? Блин, если учитель пытается адаптироваться к ученику, но он мешает учителю, давайте продадим тогда школьнику школу, пусть сам себя обучает. В чем смысл тогда искусственного интеллекта? Или лучше поднимете зарплату учителю, а то он не знает ни одной задачи операции, хотя бы и со скрупулезным изучением пособия.А разве взрослым следовать примеру подростков, китайских айфонов и других предписаний коммерческой рекламы? Айфоны, ипады, парфюмерия и прочие игрушки – а не отечественные лицензионные программы и седаны до двадцатого года? А почему нельзя взять и взять себе на заметку предложение учителя: «Образование – это, прежде всего, умение мыслить самостоятельно, а не следовать по пятам кому-то».Один астраханский журналист, являющийся истинным фанатом супергероев, предлагал, по его мнению, достаточно продуманный план развития образования. Он предложил ввести обязательное изучение серии фильмов о супергероях в начальных и средних классах образовательных учреждений. Думаете, это пустяки и только в головах пишущих чиновников подобные идеи творят странные штучки? И если все-таки есть умные идейные ребята, почему их никто не слушает? Ведь именно сейчас мы формируем будущее. Хотя, возможно, мы уже на новой волне и новом уровне, когда кто-то за нас решает, как нам жить и что мы есть.

Читать бесплатно онлайн 2120. Ловушка для AI - Леонид Резников

«Я не пытаюсь предсказать будущее – я пытаюсь его предотвратить»

Рэй Бредбери


«В мире, созданном Господином, есть место для всех. Для вас, бедных людей, тоже есть место»

Айзек Азимов, «Я, робот»


Умение смеяться над собой, а не над другим – одна из важнейших отличительных особенностей истинного проявления разума. Именно оно позволяет нам осмыслить собственные поступки и ошибочные суждения, а главное – стать лучше.

Предисловие автора

Уже после написания и публикации книги решил добавить предисловие. Книга может показаться резковатой, но и проблемы, отраженные в ней, на мой взгляд, нельзя назвать далеко пустяковыми. Упадок образования, деградация морали и нравственности, инфляция истинных ценностей, фальшивые идолы. Разве это не может не настораживать? Кто-то со мной не согласится – я, разумеется, не настаиваю, – но давайте попробуем разобраться вместе.

Образование – заострим внимание на этой животрепещущей теме. Один из видных политиков однажды, не так давно, сказал, что раньше была попытка формировать человека-творца, а сейчас нам необходим потребитель, способный квалифицированно пользоваться результатами творчества других. Действительно, зачем нам творец, мыслящий человек? Будем потреблять результаты чужой (интересно только, чьей?) мысли. И, похоже, эта идея действительно прочно укоренилась в головах многих чиновников. Сокращаются часы на изучение литературы, витает мысль об отмене преподавания высшей математики в старших классах – зачем, действительно, потребителю математика? Астрономия – не нужна, физика – пустое, родной язык – компьютер всегда подскажет, где ошибка. А школы уже не учебные заведения, а организации, оказывающие образовательные услуги, то есть нечто вроде булочной: продал булку – и свободен. Они должны не научить, а отчитать материал.

И вот уже появляются на просторах нашей бескрайней родины выпускники, могущие совершить в слове «ничего» сразу четыре ошибки – «не чиво». Честное слово, сам видел! Или вот еще перлы соцсетей: «прадам шафанер», «патамушта нада», «хачу чорный» – список можно продолжать до бесконечности. И даже «мудрые» планшеты не спасают от безграмотности. Продавцы, не умеющие сложить две цифры, планировщики маршрутов, не знающие географии даже собственного региона, человек, не могущий с первого (и со второго, и с третьего) раза корректно написать заявление для устройства на работу… Смешно и страшно. А что будет дальше?

Но на достигнутом не стоит останавливаться. Онлайн образование! Действительно, какая, по сути, разница, будут отчитывать материал учителя, или ученик посмотрит предварительно записанный урок, а после выполнит тесты, в которых ему нужно будет правильно расставить предложенные фразы, отметить галочками или соединить нечто линиями. К тому же, это ж сколько средств можно сэкономить: ни тебе школ, ни учителей. Институты и академии объединяются, идет сокращение числа научных работников, развитие науки и образования тормозится. И в этой ситуации только искусственного интеллекта, на который в последнее время едва ли не молятся, и не хватало. Что он такое по сути, мало кто себе представляет, но на его развитие выделяются огромные деньги. И ведь не просто так!

А вещь это очень простая, на самом деле: ума (пардон, интеллекта!) в ней – на копейку, зато возможностей – хоть отбавляй. И это вовсе не шутка – чистая математика, и ничего более. Пока еще ни один искусственный разум не смог превзойти по интеллекту муравья.

Вам может понравиться: