
Формирование универсальных учебных действий у младших школьников с нарушением слуха
Монография «Особенности развития универсальных учебных действий у младших школьников с нарушением слуха» представляет собой уникальное исследование, посвященное анализу особенностей развития младших школьников с нарушением слуха в контексте универсальных учебных действий, таких как регулятивные, познавательные и коммуникативные.
Авторы монографии проводят сопоставительный анализ развития данных учебных действий у детей с нарушением слуха и нормально слышащих детей. Большое внимание уделяется психолого-педагогическим рекомендациям, направленным на систематическое формирование данных учебных действий у детей с нарушением слуха в процессе учебной деятельности.
Особое место в монографии занимает системно-деятельностный подход, который рассматривается как основа для формирования данных учебных действий у младших школьников с нарушением слуха. Авторы подробно описывают принципы и методы данного подхода и показывают, как его использование способствует эффективному формированию учебных действий у младших школьников с нарушением слуха.
В конечном итоге, данная монография предназначена для специалистов в области специальной педагогики и психологии, а также для студентов дефектологических факультетов, которые заинтересованы в изучении развития младших школьников с нарушением слуха и формировании универсальных учебных действий у данной категории детей.
Авторы монографии проводят сопоставительный анализ развития данных учебных действий у детей с нарушением слуха и нормально слышащих детей. Большое внимание уделяется психолого-педагогическим рекомендациям, направленным на систематическое формирование данных учебных действий у детей с нарушением слуха в процессе учебной деятельности.
Особое место в монографии занимает системно-деятельностный подход, который рассматривается как основа для формирования данных учебных действий у младших школьников с нарушением слуха. Авторы подробно описывают принципы и методы данного подхода и показывают, как его использование способствует эффективному формированию учебных действий у младших школьников с нарушением слуха.
В конечном итоге, данная монография предназначена для специалистов в области специальной педагогики и психологии, а также для студентов дефектологических факультетов, которые заинтересованы в изучении развития младших школьников с нарушением слуха и формировании универсальных учебных действий у данной категории детей.
Читать бесплатно онлайн Формирование универсальных учебных действий у младших школьников с нарушением слуха - Екатерина Речицкая
Вам может понравиться:
- Формирование универсальных учебных действий у младших школьников с нарушением слуха. 2-е издание - Екатерина Речицкая
- Криминальная ситуация в сфере производства и оборота этилового спирта, алкогольной и спиртосодержащей продукции и меры борьбы с ней - Алексей Федорович Милюков, Александр Владимирович Долгов
- Невербальная коммуникация - М. Андрианов
- Знаки и символы в сфере потребления алкоголя: конструирование, развертывание, противодействие - В. Ловчев
- Формирование и государственное регулирование рынка рабочей силы в России - Виктор Дмитриевич Руднев, Виктория Александровна Вишнякова
- Коррупционная преступность в избирательном процессе Российской Федерации - Е. Акунченко
- Эррология - Тимофей Бондаренко
- Белорусской Академии наук - Максим Горький
- О самом главном - Максим Горький
- Архивы Дрездена: Доказательства вины. Белая ночь - Джим Батчер
- Голоса лета. Штормовой день. Начать сначала - Розамунда Пилчер