Как сделать, чтобы ребенок учился с удовольствием? Японские ответы на неразрешимые вопросы

Жанр: Детская психология / Воспитание детей

Автор

Страниц

60

Год

2018

Как мотивировать ребенка учиться: исследование японского доцента Кэйо Макико Накамуро

Японские родители также сталкиваются с проблемой отсутствия желания у детей учиться. Как побудить их к обучению, когда они постоянно говорят "не хочу" и "зачем мне это надо"? Доцент Университета Кэйо Макико Накамуро провела исследование, которое вызвало большой отклик и было признано как "книга, которую обязательно должен иметь каждый японец". В ней рассматриваются волнующие родителей вопросы и предоставляются ответы на основе научного анализа. Автор считает, что люди могут обманывать, но данные — нет. Эта книга способна изменить жизни как родителей, так и их детей, помогая в поиске путей к успешному обучению.

Читать бесплатно онлайн Как сделать, чтобы ребенок учился с удовольствием? Японские ответы на неразрешимые вопросы - Макико Накамуро

「学力」の経済学 by 中室牧子

GAKURYOKU NO KEIZAIGAKU by Nakamuro Makiko

Nakamuro Makiko

THE ECONOMICS OF EDUCATION

Original Japanese edition published by Discover 21, Inc., Tokyo, Japan

Russian edition is published by arrangement with Discover 21, Inc.

* * *

Из этой книги вы узнаете:

• Можно ли поощрять успехи в учебе с помощью вознаграждения?

• Подходят ли для вознаграждения деньги?

• Вредны ли для детей телевизор и компьютерные игры?

• Хвалить или не хвалить за учебу?

• Что можно сделать, чтобы ребенок учился лучше?

Предисловие

Наука против традиционных представлений

Скажу сразу: у автора этой книги своих детей нет. Я веду курс экономики в университете, преподавателем стала не так давно и не обладаю какими-то особыми знаниями в педагогике.

И все же ко мне часто обращаются родители, школьные учителя и чиновники от образования. Они задают такие вопросы:

Можно ли поощрять детей с помощью вознаграждения?

Нужно ли хвалить детей?

Вредны ли детям компьютерные игры?

Почему об этом спрашивают меня, человека без родительского опыта, со сравнительно короткой карьерой преподавателя?

Потому что я ученый и моя специализация – экономика образования. Это прикладная отрасль, которая рассматривает образование с точки зрения теории экономики и анализирует его с помощью экономических инструментов. Я работаю с большим объемом данных, поэтому мне порой открываются вещи, которые ставят в тупик родителей и учителей.

На днях я смотрела телепередачу, в которой гости – специалисты в области образования и педагоги – практически в один голос утверждали:

– Нельзя поощрять детей вознаграждениями.

– Нужно воспитывать с помощью похвалы.

– Компьютерные игры вызывают агрессию.

Многие из вас наверняка согласятся с этим мнением. Но я, ученый, говорю своим друзьям прямо противоположное (подробнее об этом будет рассказано в главе 2):

– Поощрять детей вознаграждением – это правильно.

– Воспитывать детей только при помощи похвалы – неправильно.

– Играя в компьютерные игры, дети не становятся агрессивными.

Я не собираюсь оспаривать утверждения участников передачи и тех, кто их разделяет. Однако их позиция чаще всего базируется на личном опыте и не имеет никаких научных доказательств.

Открытия в сфере образования и воспитания, основанные на экономическом анализе данных, гораздо достовернее, чем рекомендации и разработки специалистов по образованию. Я как ученый не имею права не донести эту информацию до общества.

Цель этой книги – рассказать читателям, что нового открыла нам экономика образования.

Полагаю, что немногим понятна фраза «анализ массивов данных по образованию при помощи экономических инструментов». Поэтому, прежде чем приступить к основной части повествования, я расскажу вам об одном успешном эксперименте.

Экзамены и умирающие бабушки

С 2013 года я преподавала большим группам студентов – по 100, 200, а иногда и по 500 человек в потоке. В одной из групп у меня был назначен промежуточный экзамен. И вот в день экзамена от нескольких студентов пришли сообщения такого рода: «Скоропостижно скончалась моя бабушка. Я не могу прийти на экзамен. Прошу разрешить мне пересдачу в другой день».

Продолжить чтение

Вам может понравиться: