Арт-терапия. Развитие социальных и коммуникативных навыков у современных подростков

Автор

Страниц

15

Год

2022

Данное методическое пособие предназначено для профессионалов, работающих с учениками различных возрастов и образовательных учреждений, в том числе основной и старшей школы. Его целью является не только развитие коммуникативных и социальных навыков у подростков, но и повышение их социальной компетентности, а также предоставление эффективных инструментов для взаимодействия с окружающим миром и профилактики девиантного поведения.

В пособии представлены материалы, которые помогут преподавателям в разработке рабочих программ и планировании занятий с использованием техник арт-терапии. Эти занятия могут проводиться как последовательно в течение учебного года, так и выборочно в зависимости от конкретных потребностей учеников и образовательного учреждения.

Методическое пособие рекомендуется к использованию педагогами-психологами, библиотекарями, учителями и классными руководителями, воспитателями, социальными педагогами, а также руководителями литературных студий, педагогами дополнительного образования, студентами и специалистами, занимающимися проблемами девиантного поведения подростков.

Добавленная информация:

Методическое пособие предлагает уникальный и творческий подход к развитию подростковых с учетом их интересов и потребностей. Здесь представлены эффективные техники работы с молодежью, которые помогут педагогам и психологам создать атмосферу доверия и взаимопонимания на занятиях. Кроме того, в пособии также содержатся практические рекомендации и примеры, которые помогут преподавателям эффективно организовать и провести занятия различного формата.

Мы верим, что данное методическое пособие станет полезным ресурсом для всех, кто работает с подростками и стремится помочь им в их социальном развитии и успешной адаптации в современном обществе.

Читать бесплатно онлайн Арт-терапия. Развитие социальных и коммуникативных навыков у современных подростков - Елена Михайлина

Методическое пособие по проведению занятий с подростками

Автор:Елена Владимировна Михайлина, кандидат педагогических наук, арт-терапевт, автор детских книг по сказкотерапии, автор методических пособий по арт-терапии, специалист службы психолого-педагогического сопровождения обучающих проектов в АНО «ЦСА „Одухотворение“», благотворительного фонда «Образ жизни», проекта «Всероссийская школьная летопись», Москва.

Рецензент: Ольга Вадимовна Стукалова, доктор педагогических наук, доцент, ведущий научный сотрудник ФГБНУ «Институт педагогики, психологии и социальных проблем», заместитель директора по образовательным программам БФ «Образ жизни», Москва

1. Введение

Развитие социальных и коммуникативных навыков, повышение уровня социальной компетентности подростка является основой для его успешной социализации и интеграции в общество. Все эти процессы реализуются в ситуациях непосредственного общения и взаимодействия подростков друг с другом, со старшими сверстниками, взрослыми людьми. Особо стоит также отметить, что именно общение является ведущей деятельностью в подростковом возрасте, то есть именно той деятельностью, в рамках которой появляются основные новообразования в данном возрасте.

К сожалению, в силу ряда причин, современные подростки были лишены возможности полноценного общения и взаимодействия с внешним миром, что неминуемо сказалось на уровне развития их социальных и коммуникативных навыков – он значительно снижен. Поэтому перед образовательной системой стоит сложная задача восполнения данного дефицита и нивелирования последствий социальной изоляции. В связи с этим возникает необходимость в инновационных методах работы с современными подростками, которые позволят в сжатые сроки и с наибольшей эффективностью решить эту задачу.

Одним из таких методов может стать арт-терапия, ее несомненное преимущество состоит в том, что на таких занятиях создается максимально экологичная и бережная атмосфера, способствующая быстрому усвоению подростками социально приемлемых форм общения и взаимодействия с другими людьми. Также арт-терапия является одним из эффективных средств самопознания и поведенческой коррекции.

2. Цели и задачи применения арт-терапии в работе с современными подростками в условиях организаций дополнительного и общего образования

Основная цель применения арт-терапии в работе с современными подростками в условиях образовательных организаций – развитие их социальных и коммуникативных навыков, повышение их социальной компетентности.

Задачи:

– вовлечение подростков в ситуацию общения;

– знакомство с основными способами творческого самовыражения;

– развитие креативности и диффузного мышления;

– умение четко формулировать и выражать свои мысли и чувства;

– развитие эмоционального интеллекта;

– знакомство с техниками психогигиены;

– развитие навыков саморегуляции;

– развитие коммуникативных навыков, увеличение репертуара коммуникативных техник;

– развитие социальных навыков, умения эффективно взаимодействовать с социумом и его отдельными представителями;

– умение управлять своим эмоциональным состоянием;

– знакомство с социально приемлемыми и социально одобряемыми формами отреагирования негативных эмоций и состояний;

Продолжить чтение

Вам может понравиться: