Все жанры Все авторы
Как научить ребенка соблюдать режим дня - Илья Мельников

Как научить ребенка соблюдать режим дня

Страниц

20

Год

—

В процессе дошкольного детства происходят значительные трансформации в развитии индивидуальности и взаимодействии ребенка с миром вокруг него. В этот период углубляются знания и игровая активность, устанавливается основа для здоровья и полноценного физического развития, и начинают формироваться привычки и черты характера. Важно отметить, что эта фаза предоставляет идеальное окружение для освоения и закрепления необходимых навыков. Успехи в развитии ребенка во многом зависят от условий окружающей среды, всесторонней организации его жизни и воспитания. Одним из ключевых факторов, обеспечивающих правильное развитие детей, является соблюдение режима дня. ...
Я хочу подчеркнуть, что организация режима дня является одной из самых эффективных стратегий для достижения положительных результатов в развитии ребенка. Книга, о которой идет речь, поможет каждому родителю правильно настроить режим дня своего ребенка и выработать у него правильные привычки в соблюдении этого режима. К тому же, она предоставляет незаменимые советы и рекомендации, которые позволят родителям найти легкий и быстрый путь к успешному внедрению организованного расписания дня в жизнь ребенка. Получив ценную информацию из этой книги, каждый родитель станет настоящим экспертом в области управления временем своего ребенка и поможет ему достичь оптимального развития как личности.

Читать бесплатно онлайн Как научить ребенка соблюдать режим дня - Илья Мельников

Развитие детей

В период дошкольного детства происходят изменения в развитии личности, в общении ребенка с окружающим миром, углубляются познания и детская деятельность, закладывается фундамент здоровья и полноценного физического развития, начинают складываться привычки и черты характера. Этот период очень благоприятен для приобретения и закрепления необходимых навыков. Развитие ребенка во многом зависит от условий среды, организации всей его жизни, воспитания.

Специалисты разделяют процесс развития на умственное развитие и развитие моторики. Умственное развитие – это развитие познавательных способностей, эмоциональное и языковое развитие. Развитие моторики – это развитие основных моторных навыков (ребенок учится сидеть, ходить, лазить) и тонких моторных навыков – брать карандаш, держать кисточку и другие небольшие предметы.

Развитие и воспитание детей требует забот, усердия, знания, труда, любви и совершенствуется только практикой.

В этом разделе книги вы найдете сведения, советы, следуя которым сумеете развить способности дошкольника в процессе специфических дошкольных видов деятельности, а также укрепить здоровье ребенка, расширить его двигательный опыт, тактично и ненавязчиво воспитывать в нем необходимые нравственные качества.

Основным путем развития личности ребенка является наличие привлекательных видов деятельности, внимание и уважение со стороны взрослых к ребенку и к взаимоотношениям детей, подлинное активное сотрудничество взрослого с детьми.

Ребенок учится жизни играя. Именно в играх он раскрывает себя, проявляет особенности своего характера, интересы и воображение. В основу занятий с ребенком положены развивающие и иные игры. Слово "занятие"здесь употребляется условно, как характеристика времени, отведенного на специальную работу с детьми. Формы общения с ребенком различны: свободные игры, развивающие игры за столом, слушание чтения, когда ребенок может сидеть на полу и т.д.

Многие занятия могут быть связаны между собой единой сюжетной линией или постоянно действующим персонажем или сказочной деталью, например волшебным ключиком, Сказочницей и т.п.

Длительность занятий, как правило, не должна превышать 15 – 25 минут. Это зависит от содержания и увлеченности ребенка выполнением игровых упражнений, заданий и т.д. Например, если он увлечен рисованием, то не нужно через 15 минут отрывать его от этого занятия.

В домашних условиях в игровой форме ребенок занимается сенсорным развитием, развивает свои восприятия, совершенствует органы чувств, углубляет представления об окружающем мире, что составляет основу его общего умственного развития. Различные игры дают возможность ребенку реализовать свои потребности и интересы.

Игры помогут ознакомиться с художественной литературой и развить речь, разовьют представления о мире и о себе, познакомят с изобразительным искусством, физической культурой, художественным конструированием, подготовят к учебе в школе, подготовят ребенка к труду. В домашних условиях вы можете и должны углублять и развивать интерес ребенка, удовлетворять и растить любознательность, наблюдательность, сообразительность, занимая его обучающими и настольными играми, требующими усилия мысли. Вы развиваете его, упражняя в умении обследовать предметы, сравнивать их, подмечая незначительные различия в их признаках, – по цвету, величине, форме и материалу, определять изменения в расположении предметов спереди – сзади, справа – слева, под – над, посередине – сбоку. В домашних условиях вам трудно принимать участие и направлять его сюжетно-ролевые игры, но вы сумеете развить умение узнавать по описанию животное, растение, вид транспорта, отгадывать загадки, пополнять словарь ( словесные игры), развивать речь. Вы будете упражнять его усидчивость, внимательность, собранность, умение доводить начатое до конца.

Вам может понравиться: