Все жанры Все авторы
Как вырастить архитектора собственной жизни, или Конструирование, строительная и режиссёрская игра у дошкольников - Наталья Крылова

Как вырастить архитектора собственной жизни, или Конструирование, строительная и режиссёрская игра у дошкольников

Страниц

55

Год

2020

В этом уникальном литературном произведении освещаются таинственные возможности конструирования и игры в строительстве, которые вселяют радость в жизнь самых маленьких - дошкольников. Автор не только исследует практический процесс осваивания их строительной деятельности, от года к году, но и проводит незаметную связь между этим творческим способом самовыражения и другими аспектами детской жизни. Используя захватывающие приключения в мире строительства, книга пропагандирует сотрудничество между детьми, заботливое отношение к окружающему миру, а также интерес к загадкам природы и удивительным явлениям культуры. Невероятные истории и уникальные факты озаряют страницы этого произведения, позволяя ребятам ощутить закономерности взаимоотношений в обществе. В дополнение к практическим занятиям, предлагаемым для ребят, взрослые найдут множество ценных советов об искусстве общения и сотрудничества с дошкольниками в этой книге. Автор, создатель уникальной педагогической системы "Детский сад - Дом радости", умело сочетает традиционные ценности дошкольного образования с новаторскими подходами в организации педагогического процесса. Данная книга станет незаменимым источником вдохновения и познания для всех, кто интересуется воспитанием маленьких умов.

Читать бесплатно онлайн Как вырастить архитектора собственной жизни, или Конструирование, строительная и режиссёрская игра у дошкольников - Наталья Крылова

Предисловие

Юный конструктор и большой деревянный строительный набор

Дать широкий простор для конструирования и строительной игры – забота жизненно важная для дошкольной педагогики и, к сожалению, часто заслоняемая другими, отодвигаемая на задний план. Но мало какая другая деятельность дошкольника носит столь комплексный характер и открывает столько возможностей. Строительные игры развивают ребёнка физически, способствуют гармоничному развитию всех органов чувств и в особенной мере развивают пространственное мышление. В ходе обсуждения своих замыслов ребёнок активно осваивает родной язык, сложные формы речи, ему открываются правила в организации дела и в человеческих отношениях.

Конечно, в конструировании могут использоваться разные материалы, разные подходы, очень разные наборы конструкторов. В этой книге в качестве оптимального примера рассматривается работа с большим деревянным конструктором (его современный вариант выпускает барнаульская «Фабрика детской игрушки»). Такой выбор определяется многолетним опытом и многосторонними достоинствами материала:

– конструирование из деревянного набора – это тот вид деятельности, в котором уже трёхлетнему ребёнку гарантирован успех. Особое значение это имеет для развития мальчиков, т. к. развитие самосознания, становление неповторимой индивидуальности определяется достижением успеха в продуктивной деятельности (а мальчику в три года такой шанс даёт прежде всего конструирование);

– вариативность сочетания материала (кубиков, кирпичиков, призм, конусов и и т. д.) создаёт самые широкие возможности для детского творчества: постройка может быть создана, исправлена, дополнена и даже восстановлена очень быстро;

– заранее прогнозируемый успех позволяет уже трёхлетнему «архитектору» предвидеть будущий результат, анализировать причины и условия создания, перестройки или разрушения конструкции;

– конструирование позволяет малышу отделить себя от взрослого, освоить важнейшие компоненты самостоятельности – автономность, инициативность, ответственность. Увлечённый конструктором, ребёнок может часами им заниматься, а взрослому остаётся только «подкидывать» задачи, создавать условия для творческого развития. (И ещё не известно, чья конструкция окажется удачнее… дочки или мамы, сына или папы.)

Освоение конструирования и большие строительные замыслы детей – важнейшая «нить» программы «Детский сад – Дом радости», излюбленная деятельность ребят. Вы увидите, как от года к году усложняются конструктивные задачи, возникающие перед детьми – и как тесно они связаны со всеми другими видами деятельности и, главное, с развитием самосознания.





Часть 1. Родителям о конструировании из деревянного строительного набора

В последние годы, попадая в игрушечный магазин, вы оказываетесь перед трудным выбором: какую игру купить, чтобы она не просто радовала и развлекала, но и развивала ребёнка?!

Мы предлагаем остановить своё внимание на деревянном строительном наборе!

Удивились?!

Да, многие считают, что это устаревшие игрушки из детства родителей прошлого века, но мы утверждаем, что этот, на первый взгляд, простой игровой материал таит в себе огромные возможности и даёт развитию вашего ребёнка то, чего не может дать ни одна другая игра.

Большая часть книги будет посвящена конструированию в детском саду, но сначала расскажем о том, как использовать деревянный строительный материал (привычное его название – набор «Строитель») в семье.

Вам может понравиться: