Психология в рифму

Художник обложки и иллюстраций Анастасия Полунина

© Анастасия Кардиакос, 2025

ISBN 978-5-0060-0314-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Рада приветствовать вас в психологическом сборнике полезной рифмы! Проходите, располагайтесь.

Если вы творческий человек, интересуетесь психологией или решили расширить свой интерес к самопознанию через книги (рилсы и видео сильные конкуренты печатной продукции, не так ли?), то вы в нужном месте.

Привет! Я Анастасия Кардиакос – психолог почти 20 лет. Но творческой личностью я являюсь куда дольше! Стихотворное направление – неотъемлимая, творческая часть меня.

Мои близкие, уже прочитавшие этот сборник стихов, признаются, что при прочтении получили терапевтический эффект. Надеюсь, этот симбиоз принесет вам пользу, вдохновение и нотку иронии.

Ведь юмор позволяет смотреть на многие серьезные вещи, чуть легче. А тяжести в нашей жизни хватает и так, от чего оформить проблему в рифму тоже означает – облегчиться.

Стихи я начала писать в 3 года. И сама не поверила бы этому факту, если бы мама не сохранила блокнот, в котором вела дневник наблюдений за взрослением дочки. Вот запись в 3 года о первом моем двустишие.

архив 1985г.

А уже к 4 годам появился знаменитый на всю мою семью «детеныш-сахареныш».

архив 1986 г.

Сейчас, став психологом со стажем, я вижу в этом сублимацию, способ пережить фрустрацию через творчество. Сладкого с аллергией и жутким диатезом мне было нельзя, но хоть куда-то поместить его хотелось. Стихи – стали такой безопасной зоной.

Подкрепление моего творчества одобрением со стороны семьи сработало, и уже к 12-ти годам из моих записей собралась пухленькая книжечка «Сборник стихов», которую мама просила меня читать на праздниках.

Поэтический акцент, сочетаясь с другими проявлениями, составляет уникальный «коктейль» личности.

Внутри вас тоже есть разные проявления, в соединении рождающие индивидуальность.

Этим каждый прекрасен сам по себе! Хотя некоторым родителям замечающим индивидуальность в ребенке, не всегда она может нравится.

Допустим, в семье где приветствовался аскетизм и технические науки, художник может стать «белой вороной», а такая форма индивидуальности станет порицаемой. Как может осуждаться и талант к написанию картин, в семье с высокой конкуренцией. Где есть негласный девиз: «талантлив должен быть один», а остальные посягают на уникальность и изгоняются.

Что кстати, в обоих случаях не обязательно остановит юного художника. Он может творить и так. Ведь внутри каждой личности есть специфика темперамента, которая способна двигать вперед, не потому что ему безразлично мнение остальных, а потому что без движения он не может.

Как и в обратном случае.

Если вам претит движение и активность, вместо этого у вас есть потребность в правилах и рамках, вы более усидчивы и рисовали ради оценки.

То даже если мама и папа начнут хвалить ваш рисунок, вы вполне можете возненавидеть именно это художественное ремесло. Хоть завосхищайтесь.

Отчего складывается вывод: не только родитель влияет на проявленность, но и наш тип реагирования в соответствии с темпераментом.

«А Настя у нас пишет!» – гордость мамы за себя через ребенка. Если это чувство держать в балансе, не используя исключительно как самодопинг, то работает хорошо. В обе стороны. И для родителя, и для ребенка.