Все жанры Все авторы
Особенные дети - Михаил Ингерлейб

Особенные дети

Страниц

200

Год

2010

В своей книге я подробно рассматриваю особенности поведения и проблемы развития детей, которые сталкиваются с трудностями. В книге содержатся ценные советы и последовательные шаги, которые помогут родителям понять и справиться с этими проблемами. Я объясняю основные причины и механизмы, лежащие в основе детских трудностей, а также предлагаю решения и рекомендации, которые помогут взрослым оказать поддержку и помощь своим детям.

Моя книга предназначена в первую очередь для родителей детей в возрасте от 3 до 10 лет, но она также может быть полезной для педагогических работников и психологов, которые работают с детьми этого возраста. В ней содержится ценная информация, которая поможет вам лучше понять и поддержать своего ребенка в его развитии и преодолении трудностей.

Неотъемлемой частью моей книги является мой личный опыт работы с детьми с особенностями поведения и трудностями развития. Я поделился множеством реальных историй и примеров, чтобы дать вам представление о том, какие проблемы могут возникать и как с ними можно справиться. Мои рекомендации основаны не только на теоретических знаниях, но и на практическом опыте, что делает книгу более ценной и полезной для родителей и специалистов.

При чтении этой книги вы получите не только основные знания о проблемах и сложностях, с которыми могут столкнуться дети, но и практические инструменты и стратегии для решения этих проблем. Я надеюсь, что эта книга станет вашим надежным руководством и поможет вам создать поддерживающую и благоприятную среду для вашего ребенка, в которой он сможет раскрыть свой потенциал и достичь успеха.

Читать бесплатно онлайн Особенные дети - Михаил Ингерлейб

ПРЕДИСЛОВИЕ. «МОЙ РЕБЕНОК НЕ ТАКОЙ, КАК ДРУГИЕ…»

ДЕТИ – это наша живая надежда, столь же часто, как и все другие надежды, нас обманывающая.

В. Крачковский

Эта книга обращена в первую очередь к родителям детей от 3–4 до 10–12 лет, но она будет полезна и педагогам, работающим с малышами и подростками. В этом возрасте любые особенности развития ребенка могут оказать наиболее сильное влияние на его будущую судьбу. И не всегда это влияние позитивно.

Эта книга об особенных детях. Если быть до конца честным – то каждый ребенок особенный. В жизни каждого ребенка бывают моменты, когда ему больше обычного нужны не просто родительская помощь и поддержка, а помощь и поддержка понимающие. Для этих особенных случаев и писалась книга, которую вы держите в руках.

Но в первую очередь эта книга о тех детях, с которыми у родителей не все идет гладко – малыши с трудом привыкают к яслям и детскому саду или не могут усидеть на месте даже несколько минут, или никак не могут смириться с необходимостью делать домашнюю работу каждый день. Эти дети ничем не хуже других своих сверстников. Просто они – другие.

При этом надо честно сказать – граница между тем, что можно считать «нормальным» в развитии ребенка, и тем, что является «патологией», очень и очень условна. Мне приходилось консультировать детей, родители которых считали, что у их ребенка грубая задержка психического развития – а ребенок попросту был молчуном. И напротив – дети, которых родители считали «маленькими гениями», не справлялись с простейшими заданиями по программированию движения, мелкой моторике или счету. Возникает то, что приходится называть «соответствием ребенка среде» – и ожиданиям родителей. А родители очень часто ждут от ребенка воплощения того, чего не довелось сделать им самим.

О эти родительские ожидания! Одному ребенку они могут сотворить крылья, а на другом поставить клеймо неудачника. Именно и в первую очередь ожидания родителей – они ближе всех к ребенку. Сколько учителей требуется, чтобы заставить родителей объективно посмотреть на свое чадо и понять – у ребенка своя жизнь, своя судьба, свои интересы и предпочтения – с самого раннего возраста. И научить родителей уважать стремления ребенка зачастую тоже оказывается непросто…

Мне часто приходится приводить родителям и студентам одно и то же сравнение: «Есть «дети-скрипки» и «дети-барабаны». Скрипка нежнее и чувствительнее барабана – но разве от этого скрипка становится хуже?» Далеко не все, что нас окружает, вписывается в рамки «плохо-хорошо», «черное-белое».

Рассматривая по ходу книги различные состояния и особенности детского развития, мы волей-неволей по-другому начнем смотреть на совершенно нормальных, успешных и благополучных детей. Понимая, как происходит развитие ребенка, мы обязательно станем более чуткими к тому, как ребенок постигает и осваивает окружающий мир. А это обязательно пойдет ему на пользу!

Книга состоит из трех фактически независимых частей, расположенных в порядке, который можно назвать хронологическим – именно в такой последовательности родители сталкиваются с трудностями в воспитании детей.

Детские тревожность и страхи чаще всего начинают проявляться в возрасте 2–3 лет. Мой опыт работы свидетельствует, что у нас в стране родители чаще всего обращают внимание на эту особенность поведения ребенка после первых посещений детского сада или яслей. Этой теме посвящена первая часть книги – «Тревожный ребенок».

Вам может понравиться: