Как помочь детям учиться хорошо. Главные секреты успеваемости, которым не учат в школе
**Продано более миллиона экземпляров по всему миру: Юбилейное издание к 50-летию выхода книги.**
Начиная с раннего возраста, многие дети в школах сталкиваются с системой, которая скорее натаскивает их на сдачу экзаменов, чем учит критически мыслить. Как результат, учащиеся начинают использовать свои умственные способности не для усвоения знаний, а для поиска способов избежать уроков. Этот подход может временно сработать, но в долгосрочной перспективе он негативно сказывается на развитии личности, самомнении и интеллекте ребенка.
Джон Холт (1923-1985) – один из самых значимых педагогов XX века, который сделал огромный вклад в развитие альтернативных образовательных подходов, таких как анскулинг. Его известная работа была опубликована 50 лет назад, но сохраняет свою важность и актуальность и по сей день. Он утверждал, что необходимо менять взгляд на обучение детей, предоставляя им больше свободы в обучении, а не подвергая строгому расписанию и давлениям стандартной школьной программы.
Холт глубоко анализирует особенности мышления детей дошкольного и младшего школьного возраста. Он делится ценными рекомендациями, как развивать у детей любовь к учебе и предотвратить подавление их естественной мотивации к обучению. Педагог демонстрирует эффективные стратегии для успешной подготовки к школе и учит, как избежать систематических ошибок в образовательном процессе. Разработанные им методики могут быть успешно интегрированы в школьную программу без ущерба для учебного процесса.
Эта книга станет незаменимым ресурсом не только для родителей, но и для учителей и детских психологов, заинтересованных в реформировании образовательного подхода и создании атмосферы, способствующей развитию.
В юбилейном издании представлен макет книги в формате PDF A4, что позволяет насладиться оригинальным издательским оформлением.
Начиная с раннего возраста, многие дети в школах сталкиваются с системой, которая скорее натаскивает их на сдачу экзаменов, чем учит критически мыслить. Как результат, учащиеся начинают использовать свои умственные способности не для усвоения знаний, а для поиска способов избежать уроков. Этот подход может временно сработать, но в долгосрочной перспективе он негативно сказывается на развитии личности, самомнении и интеллекте ребенка.
Джон Холт (1923-1985) – один из самых значимых педагогов XX века, который сделал огромный вклад в развитие альтернативных образовательных подходов, таких как анскулинг. Его известная работа была опубликована 50 лет назад, но сохраняет свою важность и актуальность и по сей день. Он утверждал, что необходимо менять взгляд на обучение детей, предоставляя им больше свободы в обучении, а не подвергая строгому расписанию и давлениям стандартной школьной программы.
Холт глубоко анализирует особенности мышления детей дошкольного и младшего школьного возраста. Он делится ценными рекомендациями, как развивать у детей любовь к учебе и предотвратить подавление их естественной мотивации к обучению. Педагог демонстрирует эффективные стратегии для успешной подготовки к школе и учит, как избежать систематических ошибок в образовательном процессе. Разработанные им методики могут быть успешно интегрированы в школьную программу без ущерба для учебного процесса.
Эта книга станет незаменимым ресурсом не только для родителей, но и для учителей и детских психологов, заинтересованных в реформировании образовательного подхода и создании атмосферы, способствующей развитию.
В юбилейном издании представлен макет книги в формате PDF A4, что позволяет насладиться оригинальным издательским оформлением.
Читать бесплатно онлайн Как помочь детям учиться хорошо. Главные секреты успеваемости, которым не учат в школе - Джон Холт
Вам может понравиться:
- Причины детских неудач. Почему умные дети не справляются с учебой и как им можно помочь - Джон Холт
- Дж. Дьюи – выдающийся педагог XX столетия - Елена Томина
- Военная педагогика. Учебник для военных вузов - А. Шарухин
- Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи - Татьяна Сергеевна Овчинникова, Виктор Александрович Калягин
- Контроль фонетических навыков - Нина Федотова
- Системный подход к организации процесса включения младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательную среду - Татьяна Соловьева
- Педагогический поиск. Время перемен - Альбина Рифовна Садыкова, Андрей Вячеславович Коржуев
- Сказка о смутных временах - Инесса Ильина
- Как дети спасли Новый год - Анна Мартьянова
- Мир и война - Николай Самойлов
- Волшебник Великоземья и наследник престола - Артем Тихонов