Сато

Автор

Страниц

70

Год

2022

В психологическом кабинете принимают пятилетнего мальчика, за которым приходится следить настоящему пленному контр-адмиралу Сато, командующему своим уникальным карательным корпусом. Причем, его повседневная жизнь ограничена строгим распорядком, ношением колготок и регулярным употреблением брокколи. Но удивительное в том, что на столь юном возрасте он демонстрирует невероятную собранность и эрудицию, а его чувство юмора просто не характерно для детей. Все события этого захватывающего романа разворачиваются в течение двенадцати лет, простираясь от детства до совершеннолетия главного героя. Читатель столкнется с вопросом: действительно ли мальчик страдает диссоциативным расстройством личности или Сато онтологически существует?

Но почему семья, в которой царит хаос и беспорядок, считается нормальной? В то время как мальчик, верящий в свои убеждения контр-адмирала, оказывается находящимся за пределами нормы? Здесь же стоит задуматься, ведь всего лишь нужно было уважать его права, находить компромиссы, соблюдать установленные правила и просто не лгать – и проблемы бы не возникли. Но существует общепринятый стандарт, согласно которому ребенок считается не полноправным человеком. Именно поэтому мальчик, стоящий на страже своих личных границ, стал источником неприятностей. В конечном счете, от него ожидали только пассивности, безоговорочного послушания и отсутствия собственных взглядов.

И вот здесь-то и кроется самая опасная обмануто-социальная ловушка – страх. Страх задеть, страх показаться негативным. А в ответ на унижение, они, слабые, сами начинают искать оправдания унижителям. Но не стоит забывать, что здесь речь идет не о физических возможностях.

Таким образом, хорошие психотерапевты помогают клиентам найти путь к своей собственной гармонии и освобождаются от зависимости от них же самих.

Читать бесплатно онлайн Сато - Рагим Джафаров

Редактор Татьяна Королёва

Издатель П. Подкосов

Продюсер Т. Соловьёва

Руководитель проекта М. Ведюшкина

Арт-директор Ю. Буга

Дизайн обложки Д. Изотов

Корректоры Т. Мёдингер, Ю. Сысоева

Компьютерная верстка А. Ларионов

Все права защищены. Данная электронная книга предназначена исключительно для частного использования в личных (некоммерческих) целях. Электронная книга, ее части, фрагменты и элементы, включая текст, изображения и иное, не подлежат копированию и любому другому использованию без разрешения правообладателя. В частности, запрещено такое использование, в результате которого электронная книга, ее часть, фрагмент или элемент станут доступными ограниченному или неопределенному кругу лиц, в том числе посредством сети интернет, независимо от того, будет предоставляться доступ за плату или безвозмездно.

Копирование, воспроизведение и иное использование электронной книги, ее частей, фрагментов и элементов, выходящее за пределы частного использования в личных (некоммерческих) целях, без согласия правообладателя является незаконным и влечет уголовную, административную и гражданскую ответственность.

* * *

Глава M2/I

– В чем, говорите, проблема? – Даша посмотрела на обеспокоенных родителей мальчика.

– Он… – Отец попытался что-то сказать, но так и не подобрал слов.

– Стал странным, – закончила мама.

– А в чем это выражается?

– Ну…

– Как-то…

– Он ведет себя как генерал какой-то! – выпалил отец. – Вот посмотрите!

Даша повернулась и посмотрела на Костю. Пятилетний мальчик сидел посреди комнаты, заполненной игрушками, и внимательно, совсем не по-детски изучал игрушечный телефон.

– Что именно вы имеете в виду?

– Я говорю буквально! Его будто подменили! Он вдруг… стал другим!

– Иногда у родителей возникает такое ощущение… – Даша хотела объяснить этот психологический феномен, но увидела удивленные взгляды и обернулась.

Костя разобрал игрушечный телефон и теперь собирал из его внутренностей что-то другое. Ловко зачистил провода и деловито скручивал их.

– Хорошо. Я с ним поговорю. Хотя обычная процедура включает предварительное собеседование…

Родители Кости уже испарились. Даша покачала головой. Она прикрыла дверь и посмотрела на мальчика. Тот, похоже, успел смастерить что-то из телефона. Динамик зашипел.

– К12, как принимаете? – Костя немного подождал и повторил запрос. Ответа, конечно, не последовало.

– Что ты делаешь? – улыбнувшись, поинтересовалась Даша.

Мальчик оценивающе осмотрел ее с ног до головы, будто решая, стоит ли с ней разговаривать, но потом отвернулся.

– К12! Ответьте! – Безрезультатно. – Усилитель бы…

– Ты не хочешь со мной разговаривать? – поинтересовалась Даша.

– Дело не в тебе, – буркнул Костя. – Без обид.

Дашу его слова несколько удивили.

– А в чем?

– Мне надо связаться со своими.

– Со своими? А кто они?

– Не могу сказать.

– Это секрет?

– Вроде того.

– Хорошо, – не стала наседать Даша. – А что-нибудь ты можешь мне рассказать?

– Фамилию, имя, звание и личный номер, – горько усмехнулся Костя.

– Это Женевская конвенция об обращении с военнопленными?

– Что такое Женевская конвенция? – заинтересовался мальчик.

Даша стала объяснять, внимательно следя за его реакцией. Цепкий взгляд, отличная координация, невероятно сфокусированное для ребенка внимание.

Продолжить чтение

Вам может понравиться: