Все жанры Все авторы
Литературная матрица: учебник, написанный писателями. ХIХ век - Павел Васильевич Крусанов, Светлана Друговейко-Должанская

Литературная матрица: учебник, написанный писателями. ХIХ век

Страниц

95

Год

2022

Вот прекрасная книга под названием "Литературная матрица: история русской литературы в новом переосмыслении". Внутри нее вас ждет удивительное сочетание старого и нового - современные авторы рассказывают о великих классиках русской литературы, чьи произведения до сих пор остаются на страницах школьных учебников и в наших сердцах. Андрей Битов, Валерий Попов, Сергей Шаргунов и Илья Бояшов - каждый из них привносит свой собственный взгляд на произведения Грибоедова, Толстого, Чехова и Солженицына.

Эта книга не только для старшеклассников и студентов, но и для всех, кто интересуется как классической, так и современной русской литературой. В ней вы найдете множество материала для размышлений, вдохновения и переосмысления знакомых шедевров. Здесь вы сможете окунуться в мир русской литературы XIX века и прочувствовать всю его богатую палитру. И чтобы вы могли легко и удобно ознакомиться с содержанием этой уникальной книги, она доступна в формате PDF A4 с сохранением издательского дизайна. Так что готовьтесь к незабываемому литературному путешествию!

Читать бесплатно онлайн Литературная матрица: учебник, написанный писателями. ХIХ век - Павел Васильевич Крусанов, Светлана Друговейко-Должанская

© В. Левенталь, С. Друговейко-Должанская, П. Крусанов, предисловие, 2021

© В. Левенталь, С. Друговейко-Должанская, П. Крусанов, состав, комментарии, 2021

© А. Битов, Е. Шварц, Д. Горчев, наследники, 2021

© С. Шаргунов, Л. Петрушевская, А. Секацкий, Т. Москвина, М. Шишкин, М. Гиголашвили, А. Левкин, А. Мелихов, С. Болмат, И. Бояшов, С. Носов, В. Попов, 2021

© А. Веселов, обложка, 2021

© ООО «Издательство К. Тублина», 2021

Школьная программа по литературе: руководство пользователя

В англо-американском книжном жж-сообществе bookish появился в этом году[1] пост: некто – очевидно, достаточно взрослый – писал, что решил познакомиться с этими The Russians, о которых все говорят, и прочитать наконец «Преступление и наказание», «Войну и мир» и «Лолиту». По результатам прочтения Достоевскому было выдано пять звезд, а Толстому с Набоковым – по четыре с половиной. Автор поста просил подсказать ему, что еще почитать у тех же писателей. Речь, впрочем, не об экспорте русской духовности, а о том, что ответил автору поста один из участников сообщества: радуйся, мол, что родился в Штатах, – родись ты в России, тебя этими книжками замучили бы еще в школе и потом ты всю жизнь их ненавидел бы.

Надо полагать, именно эти «замученные книжками еще в школе» и позаботились о том, чтобы обязательный выпускной экзамен по литературе был отменен. Тем не менее русские классики остались в школьной программе. Так надо их читать или не надо? И если надо – то зачем? В наше прагматическое время, когда в некоторых странах паспорта выдают едва появившимся на свет младенцам, любой продвинутый школьник, приходя на первый в жизни урок литературы, прежде всего обязан скривить лицо и заявить Мариванне, что литература никак не пригодится ему в реальной жизни, а значит, учить ее не надо: мол, расскажите-ка мне лучше, как составить резюме. На вторую часть этого вопроса грамотная Мариванна должна ответить, что писать резюме – это удел лузеров: крутые парни не составляют резюме, а читают и отбраковывают чужие. С реальной жизнью сложнее. Честная Мариванна должна сознаться, что ни литература, ни, скажем, астрономия или ботаника в реальной жизни никому еще не пригодились. Ограничимся, впрочем, литературой. Еще раз: знание истории русской литературы действительно никакого практического применения не имеет.

Нет никакой зависимости между культурным уровнем человека и его социальным положением. Канадский премьер-министр как-то признался, что любит только хоккей, а книг вообще никогда не читает. Тогда как кремлевский «серый кардинал» Владислав Сурков, напротив, известен как тонкий ценитель литературы. То же самое, в общем, можно сказать и о лузерах: в интеллектуальном багаже одного хранятся разве что смутные воспоминания о сказке «Репка», а другой числит главным достоянием «сало и спички – и Тургенева восемь томов».

Более того, вопреки распространенному заблуждению, чтение художественной литературы (сюжеты которой, так уж сложилось исторически, строятся чаще всего на любовных многоугольниках) никак не помогает обустроить свою личную жизнь. Напротив, книжные представления о любви отпугивают объекты этой любви (тут полагается вспомнить пушкинскую Татьяну, воспитанную на романах и обманах «и Ричардсона, и Руссо»), а потом еще и оказываются источником разочарований («Я-то думала: он мне стихи читать будет…»).

Вам может понравиться: