Все жанры Все авторы
Поиграем в профессии. Книга 2. Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет - Елена Алябьева

Поиграем в профессии. Книга 2. Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет

Страниц

65

Год

2014

В новой книге для детей 5-7 лет представлен широкий спектр увлекательной информации о различных профессиях, таких как военнослужащий, пожарный, спасатель, артист, художник и учитель. Материал, основанный на требованиях Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, позволяет учитывать цели новых образовательных программ для дошкольников.

Книга предлагает организованные образовательные занятия, дидактические и ролевые игры, головоломки, подборку художественной литературы, а также познавательные стихи и рассказы. Это позволяет планировать уроки на основе принципов комплексности и интеграции, а также способствует самообразованию педагогов.

Это методическое пособие предназначено не только для педагогов дошкольных учреждений, нянь, студентов дошкольных отделений, но и для родителей детей старшего дошкольного возраста. Уникальный материал поможет детям лучше понять мир профессий и развивать свои таланты и интересы.

Читать бесплатно онлайн Поиграем в профессии. Книга 2. Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет - Елена Алябьева

© ООО «ТЦ Сфера», 2014

© Алябьева Е. А., 2014

От автора

Эта книга – вторая в комплекте методических пособий по ознакомлению с профессиями детей старшего дошкольного возраста. Обе книги имеют методическое обеспечение, что дает возможность воспитателям работать целенаправленно и грамотно.

В первой книге систематизирован материал по ознакомлению детей 5–7 лет с профессиями повара, строителя, ветеринара, работников швейной промышленности и др.

Во второй разработан и обобщен материал по ознакомлению детей 5–7 лет с профессиями военнослужащего, пожарного, спасателя, артиста, художника, учителя и др.

В приложении ко второй книге представлен пример проведения тематического дня «В мире профессий».

Содержание пособий представлено таким образом, чтобы показать взаимосвязь близких по специфике деятельности профессий.

Многие игры, упражнения, сказки, рассказы, стихи разработаны и сочинены автором книги, что значительно расширяет круг дидактического материала, предлагаемого в разных источниках.

Актуальность формирования у детей первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека предусмотрена ФГОС дошкольного образования.

Современных дошкольников интересует все. Они с удовольствием изучают историю, археологию, палеонтологию по многочисленным энциклопедиям, мультфильмам, музейным экспонатам и т. п. Дети приносят в детский сад уже не сборники сказок, а даже не совсем доступные их пониманию научные книги. Их уже не устраивают поверхностные сведения об окружающем. Дети заставляют родителей и воспитателей искать информацию в Интернете, чтобы находить ответы на часто недетские вопросы.

Традиционные методы и приемы ознакомления детей с профессиями не вызывают у них активного познавательного интереса. Необходимо заинтересовать дошкольников, чтобы у них появилось желание как можно глубже познать тему, соприкоснуться с ней лично, зародить мечту попробовать себя в той или иной области человеческой деятельности.

Ознакомление с профессиями в детском саду на протяжении многих лет осуществлялось достаточно примитивно и однообразно. В настоящее время круг изучаемых профессий значительно расширился в программах последнего поколения. Однако методических разработок в данном направлении недостаточно. Среди современных можно отметить сборники стихов о профессиях, наборы предметных картинок с методическим сопровождением, отдельные конспекты занятий. Наиболее полными являются разработки Е. И. Шаламовой, М. Д. Маханевой, комплекс познавательных бесед о профессиях Т. А. Шорыгиной.

В программе нового поколения «Истоки» профессии изучаются в большей степени комплексно: газета как вид периодической печати (репортер, фотограф, редактор, художник); городские профессии (водитель, полицейский, продавец); изучение свойств одежды (рыбак, пожарный, постовой, водолаз); помощь в чрезвычайных ситуациях (спасатель, врач, пограничник) и т. п.

В программе Н. М. Крыловой «Детский сад – Дом радости» ознакомление с миром профессий содействует открытию мира новых профессий – создателей замысла коллективной деятельности (архитектор, модельер, директор завода, заведующий детским садом и т. д.), а также обогащению развития представлений:

– о трудовой деятельности как о взаимосвязи пяти компонентов (замысел, предмет деятельности, средства, порядок действий, результат) на уровне графического и мысленного моделирования;

Вам может понравиться: