Все жанры Все авторы
Третий в пятом ряду - Анатолий Алексин

Третий в пятом ряду

Страниц

20

Год

2017

В прошлом Вера Матвеевна была не только школьным учителем, но и активным членом местного художественного кружка. Она проводила различные мастер-классы и выставки для своих учеников, вдохновляя их на креативность и самовыражение. Сейчас, находясь на заслуженном пенсионном отдыхе, она активно поддерживает связь с учениками, которые взрослея, стали успешными художниками, писателями и дизайнерами.

Однажды, Елизавета, внучка Веры Матвеевны, решила просмотреть старые коллективные фотографии учеников своей бабушки. В необычном старинном альбоме, она наткнулась на одну фотографию, на которой был запечатлен улыбающийся мальчик. Он стоял в пятом ряду, выделялся своей живой энергией и искренней улыбкой. Этот мальчик сразу же привлек внимание Елизаветы, словно его улыбка отражала безграничную радость и оптимизм.

Оказалось, что этот мальчик - главный герой повести под названием "Третий в пятом ряду". Автором произведения был известный писатель, чей талант был отмечен Государственной премией СССР в 1978 году. Повесть имела большой успех и популярность у читателей.

В 1984 году, режиссер Сергей Олейник решил экранизировать эту фантастическую повесть. Фильм стал победителем множества кинематографических фестивалей и получил признание как среди критиков, так и среди зрителей.

Таким образом, история Веры Матвеевны, ее учительской деятельности и талантливого ученика, запечатленного на фотографии, стала основой для создания уникального произведения и его успешной экранизации. Вера Матвеевна продолжает оставаться подлинным источником вдохновения для молодых поколений, и ее наставления и теплая улыбка внушают надежду и веру в светлое будущее для всех, кто ищет свое место в этом мире.

Читать бесплатно онлайн Третий в пятом ряду - Анатолий Алексин

1

Я часто слышала, что внуков любят еще сильнее, чем своих собственных детей. Я не верила… Но оказалось, что это так. Наверно, потому, что внуки приходят к нам в ту позднюю пору, когда мы больше всего боимся не смерти и не болезней, а одиночества.

Лиза явилась на свет в такую именно пору: мне было под шестьдесят.

Володя, мой сын, и Клава, его жена, еще раньше оповестили, что идут на столь смелый шаг лишь потому, что рядом есть я. Иначе бы они не решились. А когда Лизу привезли домой, Володя и Клава сказали, что возлагают на меня всю ответственность за ее судьбу. Тем более, что я тридцать пять лет проработала в школе.

– Ни один из нас не попадал во власть педагога в таком раннем возрасте! – сказал мне Володя.

Клава присоединилась к мнению мужа.

Когда же Лизе исполнился год, Володя и Клава уехали на раскопки: где-то обнаружился очередной древний курган. Их профессией было не будущее, а далекое прошлое – оба они занимались археологией. И поэтому тоже казалось логичным, что Лизой должна заниматься я.

Я понимала, что моя внучка обязана заговорить раньше всех своих сверстников, что она должна научиться читать раньше всех остальных детей и раньше других проявить понимание окружающего ее мира… Ибо сын намекнул, что на пенсию могла уйти я сама, но не мой педагогический опыт.

Клава присоединилась к мнению мужа.

Они были убеждены, что весь этот опыт, огромный, тридцатипятилетний, должен был обрушиться на бедную Лизу – и принести поразительные результаты.

Но мой опыт столкнулся с ее характером…

Что характер у внучки есть, я поняла сразу: она почти никогда не плакала. Даже если ей было больно и мокро. Не подавала сигналов! И от этого возникало много дополнительных трудностей.

Когда внучке исполнилось три с половиной года, я объяснила ей, что Лиза – это не полное имя, а полное звучит торжественно и парадно: Елизавета. С тех пор на имя Лиза она реагировать перестала. Не откликалась – и все. Я стала убеждать внучку, что называть ее, маленькую, длинным именем Елизавета неестественно, что люди будут смеяться.

– И пусть, – сказала она.

Тогда я ей объяснила, что такое имя без отчества произносить просто нельзя, потому что без отчества им называли царицу. С тех пор Лиза приобрела царственную осанку. А я стала сообщать родителям, звонившим откуда-то, где были усыпальницы и курганы: «Елизавета спит… Елизавета сидит на горшке…»

Внучка одержала первую в жизни победу.

В моей комнате, над столом, висели фотографии классов, в которых я преподавала литературу и русский язык. Или была к тому же еще и классной руководительницей. На фотографиях первые ряды полулежали, вторые сидели, а третьи и четвертые обычно стояли. У лежавших, у сидевших и у стоявших выражение лиц было не детское, напряженное. Может быть, из-за присутствия учителей, которые всегда располагались в центре второго ряда.

Елизавета любила водить пальцем по фотографиям и спрашивать: «Это кто? А это кто?..»

Поскольку главное свойство склероза – помнить все, что было очень давно, и забывать то, что было недавно, я сразу называла имена и фамилии своих бывших учеников.

Только на одной фотографии рядов было пять… Рыжий парень, который на черно-белом снимке выглядел просто светловолосым, в отличие от других, улыбался. Он был третьим слева в том самом пятом ряду.

Вам может понравиться: