Логика и алгоритмы проектирования T&D-решения. Методическое пособие

Жанр: Прочая образовательная литература / Общая психология

Автор

Алексей Иванович Новак Алексей Владимирович Аболмасов

Страниц

Год

—

Содержание:
1. Когда необходимо разрабатывать T&D-решения?
2. Логика проектирования T&D-решений:
2.1. Методологическая составляющая
2.2. Методическая составляющая
2.3. Содержательная составляющая
2.4. Организационная составляющая
3. Комплексный T&D-проект:
3.1. Что подразумевается под комплексным T&D-проектом?
3.2. Логика проектирования комплексного T&D-проекта
3.3. Структура и методы разработки комплексного T&D-проекта

Когда следует рассматривать возможность разработки T&D-решений? Интеграция системы обучения и развития (T&D) в организацию может быть необходима в различных случаях. Прежде всего, это может потребоваться при внедрении новых технологий и изменении бизнес-процессов, когда персоналу необходимо овладеть новыми навыками и знаниями. Также разработка T&D-решений может быть актуальна в случае обновления стандартов и процедур работы, а также для обеспечения развития сотрудников и повышения их эффективности.

Логика проектирования T&D-решений имеет ряд составляющих. Методологическая составляющая включает в себя определение целей и задач T&D-решений, а также выбор подходящих методов и инструментов для их достижения. Методическая составляющая включает в себя разработку методических материалов и программ обучения, а также их адаптацию под конкретные потребности организации и ее сотрудников. Содержательная составляющая включает в себя определение контента обучения, разработку учебных материалов и их структурирование. Организационная составляющая включает в себя планирование и организацию процесса обучения, учет ресурсов и контроль выполнения задач.

Комплексный T&D-проект представляет собой более объемную систему обучения и развития, включающую в себя различные подходы и методы. Он может включать в себя не только традиционные формы обучения, такие как лекции и семинары, но и интерактивные тренинги, онлайн-курсы, кейсы, а также практические задания и самостоятельное изучение материалов. Логика проектирования комплексного T&D-проекта включает в себя анализ потребностей организации и ее сотрудников, разработку общей стратегии обучения, выбор подходящих методов и инструментов, а также оценку эффективности проекта.

Структура и алгоритм разработки комплексного T&D-проекта зависят от конкретных потребностей организации. Важно учитывать цели и задачи проекта, а также доступные ресурсы и возможности. Разработка должна быть гибкой и адаптированной под конкретные условия.

Читать бесплатно онлайн Логика и алгоритмы проектирования T&D-решения. Методическое пособие - Алексей Иванович Новак, Алексей Владимирович Аболмасов

ISBN 978-5-0056-7519-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ГЛОССАРИЙ

• Цель – идеальный образ результата, на достижение которого направлена деятельность человека.

• Объект работы – категория, отражающая нечто, на что направлена практическая или познавательная деятельность. Это нечто может существовать как в действительной (например, конкретный сотрудник или сотрудники организации), так и идеальной реальности (концепции и идеи).

• Предмет работы – та сторона объекта, определенный его аспект, на который мы будем оказывать влияние, чтобы его изменить, развить.

• Комплексный T&D-проект – проект, направленный на реализацию стратегии компании через системное и целостное решение комплекса задач обучения и развития в масштабах всей организации.

• Т-компетенция – метафора требований к сотруднику в современной организации. Вертикальная линия в «Т» обозначает глубокую экспертизу в своей профессиональной области, а горизонтальная линия – это широкая эрудиция, набор дополнительных навыков в смежных областях.

• Модель организационного поведения (МОП) – наблюдаемое и измеримое поведение сотрудников, вовлеченных в процессы взаимодействия в организации на уровне формальных и неформальных групп и организации в целом, которое напрямую определяет эффективность организации в решении задач определенного типа. (Например, креативных задачах, во взаимодействии с клиентом, производственных задач и т.д.).

1. Когда нужно проектировать T&D-решения?

Давайте в самом начале разберемся с понятиями. Что является T&D-решением?

• T&D-мероприятие: учебная активность, курс, программа.

• Портфель курсов учебного центра.

• Портфель программ корпоративного университета.

• Комплексный проект HR- и T&D-функций по развитию новой модели организационного поведения.

Теперь разведем два термина, которые часто используются как синонимы: «проектирование» и «разработка».

Проектирование – это процесс создания проекта, прообраза предполагаемого или возможного объекта, а также организация самой деятельности по реализации проекта.

Разработка – это создание нового продукта. Таким образом, результатом проектирования является проект как документ и его реализация, а разработки – готовый продукт. Чаще всего проектирование и разработка являются этапами одного процесса, в котором проектирование обозначает место продукта в проекте, а разработка отвечает за его производство.

Когда нам нужно T&D-решение, то есть несколько вариантов действий:

• Использование готового решения, если оно совпадает с нужными нам целями, объектом и предметом. Это самый простой вариант, «работа по образцу», копирование. И если образец хороший, то копирование экономит нам массу времени и сил.

• Модификация готового решения под нужные цели, объект и предмет. Этот вариант посложнее, однако сохранение схемы, логики прежнего решения тоже здорово облегчает работу. Модификация напоминает аранжировку музыкальной темы, мелодия старая, а ее «упаковка» новая. В случае T&D модификация – это, например, превращение двухдневного тренинга в однодневный, перевод очного формата в дистанционный или кастомизация учебной активности для нового клиента за счет изменения кейсов, примеров, заданий.

Продолжить чтение

Вам может понравиться: