Записки путешественника

Точка компромисса

Горят окна. А в них уют. Дома низенькие-низенькие, на глазах уходят под землю. Я проезжаю мимо междугородним автобусом, а чувство – словно на лошадях. Открывается совершенно иной мир, быт, культура. И чем меньше цивилизации, тем шире душа. Я думаю, кто может жить внутри этого… нет! Этого! А может, этого дома… Домишки мелькают, и кто бы там ни был внутри, одна мысль, догадка об их хозяевах создаёт какую-то внутреннюю гармонию с самим собой и с миром. Всё уплывает, сливается воедино, стираются границы между плохим и хорошим, страшным и интересным, своим и чужим. Все контрасты России находят компромисс в одной её точке. И эта точка – …

«Стойте! Там человек с фонарём». Автобус останавливается, и я выхожу. Передо мной едва различимый мужской силуэт. Лица не видно из-за яркого света, направленного мне в глаза. Я подхожу к нему в упор. Он протягивает мне руку, называется по имени. Я говорю своё имя. Проходим в дом. «Кроши салаты, гости», – хозяин дома обращается к жене. Я прохожу по узкому коридору, на ходу разуваюсь. В кухне встречаю женщину лет тридцати пяти. Знакомимся. При свете лампы я разглядываю новых знакомых внимательнее…

Мы садимся ужинать. Хозяйка накрывает на стол…

К чаю было не печенье и даже не домашние пирожки. Стол украшали различные виды варенья и повидла. Какое ваше любимое? Я люблю варенье из крыжовника. Тёртая чёрная смородина, яблочное повидло… – очень вкусно!

Мои глаза внезапно ослепил свет фар за окном. Это был мой автобус. Все уже заждались! Моргаю – и я уже на своём месте, во втором ряду после водителя, на сиденье номер три. Приснилось ли мне всё это?

Ответьте на вопросы:

1. Как Вы понимаете название текста? В чём его смысл? Что можно назвать «точкой компромисса» в этом рассказе?

2. Какие слова, словосочетания и предложения из текста непонятны? Попробуйте объяснить значения следующих: «горят окна», «в окнах уют», «дома на глазах уходят под землю», «чем меньше цивилизации, тем шире душа», «домишки мелькают», «все контрасты находят компромисс в одной точке России», «крошить салаты». Проверьте себя по авторскому словарю.

3. Почему у рассказчика «чувство, словно он едет на лошадях»? С чем это может быть связано?

4. Подумайте над образами персонажей. Во что могут быть одеты хозяева дома? Какие у них могут быть лица? Какие причёски? Чем их внешний вид может отличаться от внешности городских жителей?

5. Дополните текст описанием блюд на столе. Чем могут угостить эти персонажи? Что они подадут в качестве главного блюда? Какие закуски будут стоять на столе? Какие напитки?

6. Из чего можно приготовить варенье, повидло или компот? Назовите ягоды и фрукты. Вы когда-нибудь пробовали перечисленные в тексте сладости: «варенье из крыжовника», «тёртую чёрную смородину», «яблочное повидло»? Что готовят из ягод и фруктов в вашей стране?

7. Как выдумаете, происходящее в середине рассказа – это сон или реальность? Почему?

8. Найдите уменьшительно-ласкательные формы слов в тексте. От каких нейтральных форм они образованы? Какую роль играет уменьшительно-ласкательная форма в описании деревни?

9. Первые три абзаца текста включают в себя глаголы настоящего времени, хотя в рассказе повествуется о том, что происходило в прошлом. Какую роль играет форма настоящего времени в данном тексте? Поставьте предложения первых трёх абзацев в форму прошедшего времени. В чём изменится текст и его восприятие?